Lapset voivat käyttäytyä poikkeuksellisen julmalla tavalla. He saattavat huutaa: "Vihaan sinua!" vanhemmilleen tai lyödä ystävää ilman mitään syytä. Ja aikuisen näkökulmasta kaikki voi tuntua hyvin henkilökohtaiselta ja laskelmoidulta. Mutta lapset eivät ole tahallaan vihamielisiä. Sen sijaan niitä ohjaavat kehitysmuutokset, jotka saavat heidät työntämään rajoja. Lapsethan oppivat kokemuksen kautta. Tämän ymmärtäminen ei tietenkään tee julmalta vaikuttavista teoista yhtään helpompaa käsitellä. Mutta vanhempien on hyväksyttävä se tosiasia, että lapsi on toisinaan järkyttävä käyttäytymistä On kehityksellisesti normaali, ja äidillä ja isällä saattaa olla enemmän tekemistä asian kanssa kuin he luulevatkaan.
Lapsuuden normaali kehitys ei riitä selittämään lasten outoa ja joskus kauheaa käytöstä. Vaikka lapset saattavat pitää maailmaansa henkilökohtaisena laboratorionaan, laboratorio on täynnä ihmisiä. Aivan kuten jokainen ihminen maan päällä, lasten käyttäytyminen on usein sosiaalisen vuorovaikutuksen tulosta. Joskus on vain vaikea päätellä, mikä käytöksen on saanut aikaan. Kertooko lapsi vanhemmalleen, että he vihaavat heitä nähdäkseen, mikä reaktio tuohon lauseeseen on, vai tunteeko hän olonsa epävarmaksi ja etsiikö hän varmuutta painamalla vanhemman nappeja?
Tohtori Robert Zeitlinin positiivisen psykologin ja teoksen kirjoittajan mukaan monet syyt, miksi lapset saattavat testata hyvän sosiaalisen käyttäytymisen rajoja, ovat todennäköisesti sidoksissa ympärillään oleviin ihmisiin. Naura enemmän, huuda vähemmän: Opas kick-ass-lasten kasvattamiseen.
"Voi olla pari tapaa, joilla vanhemmat voivat olla mukana tässä tahattomasti tai vahingossa", Zeitlin selittää. ”Yksi tapa on, että hajamielisessä elämässämme meillä on vaikeuksia antaa kaikkea lasten tarvitsemaa huomiota eri vaiheissa. Vaikka voisimmekin, toisinaan loistavasti huomion tarve saattaa tarkoittaa, että emme ehkä anna tarpeeksi."
Zeitlin huomauttaa, että näytteleminen on usein tapa saada huomiota, vaikka vanhemmatkaan eivät välttämättä huomaa, että heillä on ollut huomion puutetta. Yhtäkkiä ystävän tai sisaruksen lyöminen tai huutaminen, huutaa, ja lelun heittäminen a pelipäivä, voi olla yksinkertaisesti loogisin tapa saada vanhempi mukaan mahdollisimman pian.
"He vaativat teoillaan, että vanhemmat osallistuvat välittämään tilannetta, josta he eivät näytä selviävän", Zeitlin sanoo.
Vanhempien on myös tärkeää muistaa, että lapsen käyttäytyminen liittyy myös heidän sosiaalisiin piireihinsä. Kun lapset pääsevät peruskouluun ja saavat enemmän itsenäisyyttä, heillä on tilaa alkaa ymmärtää, keitä he ovat ihmisenä. Se ei ole aina ilmeistä. Ja maailma tarjoaa lapsille mahdollisuuksia kokeilla uusia identiteettejä ja sosiaalisia rooleja. Esimerkiksi kolmella ensimmäisellä luokalla on paljon toimintaa sukupuolinormien ympärillä. Lapset valvovat toisiaan lakkaamatta siitä, mitä poikien ja tyttöjen pitäisi tehdä ja mitä ei.
"Joillakin tavoilla vanhemmat, koulut ja aikuisten maailma antavat lapsille mahdollisuuden pukeutua erilaisiin persoonallisuuksiin", Zeitlin sanoo. Ja hän huomauttaa, että nuo persoonallisuudet voivat hallita kirjoa. Lapsi voi toki yrittää olla välittävä lapsi, mutta on myös vähemmän toivottavia persoonallisuuksia adoptoitavaksi.
Zeitlin tarjoaa skenaarion. "Lapsi saattaa käyttäytyä huonosti ja ajatella: "Tein jotain, mikä sai minut tuntemaan oloni huonoksi, ja ehkä se on maailma, joka sanoo minulle, että minun pitäisi olla ilkeä lapsi", hän sanoo. "He ajattelevat" Kokeilen sitä koon vuoksi. Ehkä tämä kiinnittää minut huomioni."
Ongelmat tulevat, kun lapsen huomio tulee vanhemmalta, joka ottaa kaiken henkilökohtaisesti ja haluaa repiä hiuksensa pois. Lapsen huutaminen ja syyllistäminen ja syyllisyys eivät ole vastaus, vaikka vanhemmat haluaisivatkin tehdä noita asioita. Ja useimmat vanhemmat näyttävät tietävän pohjimmiltaan, että lasten käytöksen pitäminen henkilökohtaisena loukkauksena ei ole hyödyllisin reaktio. Joten mikä sitten on?
"Ensimmäinen askel on tunnustaa, että olet laukaistu tällä tavalla", Zeitlin sanoo. "Jos tanssimme sen ympärillä, emmekä pysty käsittelemään sitä tai sanomaan sitä ääneen, olemme sen alaisia."
Zeitlin ehdottaa, että vanhemmat keskustelevat ystävien ja kumppaneiden kanssa siitä, kuinka käyttäytyminen saa heidät liikkeelle. Vain keinona tunnistaa se. Sitten huonon käytöksen hetkellä hän sanoo, että on aika astua taaksepäin ja hengittää pitkään, ennen kuin reagoi. "Tämän avulla voimme kyseenalaistaa lopputuloksen, jonka lapsi yrittää saada käytöksestä, ja sitten selvittää, kuinka saada hänet kyseiseen tulokseen paremmalla tavalla."
Estääkö se lasta testaamasta rajoja? Ei. Se on luonnollinen ja tärkeä osa lapsuutta. On paljon parempi, että he testaavat rajoja ja oppivat maailmasta, ihmissuhteista ja itsestään kuin lankeavat hiljaiseen noudattamiseen.
Silti Zeitlin suosittelee, että saattaa auttaa, jos vanhempien asettamat rajat liittyvät perheen yhteisiin vahvoihin arvoihin. Koska jos rajat on kommunikoitu hyvin, järkeviä eivätkä mielivaltaisia, lapset eivät todennäköisesti työnnä niitä liian pitkälle.
