The lapsineroPianon tai laskimen ylle kumartunut pikkuinen, mustavalkoisten näppäimien päällä lentää sormet, seuraa väistämättä epäilys. Ihmettelemme, mille ankaralle hallinnolle tämän lapsen vanhemmat alistivat hänet? Onko tämä virtuositeetti timantti, joka on muodostettu mittaamattomalla paineella? On houkuttelevaa olettaa, että katkerat kyyneleet toimivat alkusoittona mahtaville esityksille, mutta se ei ole väistämätöntä. Hänen uudessa kirjassaan Pois listalta: Amerikkalaisten ihmelapsien piilotetut elämät ja opetukset, kirjailija Ann Hulbert tutkii ihmelapsien elämää ja huomaa, että joillakin on yliluonnollinen keskittyminen ja kuri. Ei kaikki, mutta enemmän kuin uskotkaan.
Puhuessaan ihmelapsien ja heidän vanhempiensa kanssa Hulbert huomasi, että siellä oli monenlaisia kokemuksia, mutta myös joitain yleisiä linjoja lasten keskuudessa, jotka ovat saaneet aikaan törkeitä asioita a nuori ikä. Hän tekee selväksi, että suuret nuoret viihdyttäjät ja matemaatikot eivät ole keskenään vaihdettavissa millään tavalla. Mutta elementtejä heidän kokemuksistaan - ja heidän vanhempiensa lähestymistapa heidän tukemiseensa - ovat mukana. monia tapauksia.
Hulbert puhui Isällinen siitä, kuinka vanhempien tulisi ymmärtää saavutukset muiden ihmisten lapsia ja oman potentiaalinsa.
Luulen, että suurin kysymys on, ovatko ihmelapset tehty, syntyneet vai jossain siltä väliltä. Ja mitkä ovat seuraukset kurinpidon rooliin kummallakin tavalla. Miten päädyit sen selvittämiseen?
Kirjassa aloitan tarinalla kahdesta pojasta, jotka kävivät Harvardin 11-vuotiaana, Norbertista ja Billystä. Heidän isiään kuunnellen luulisi, ettei heidän saamiseen tarvinnut paljonkaan rasittavaa työtä tai käytäntöjä. tehdä kaikkea ihmeellistä, mitä he tekivät… Mutta Norbertin isä – kaikesta hänen puheistaan "huijausten siunauksista" huolimatta - oli todellinen tehtävä hallita. Hän pyysi Norbertin lukemaan oppitunteja, ja kun oppitunnit eivät menneet hyvin, hän moiti häntä siitä, ettei hän saanut oikeita vastauksia.
Toisaalta sekä Gertrude Temple että Josephine Cogdell, pianonsoiton ihmelapsen Philippa Schuylerin äiti, allekirjoitti filosofian John Broadus Watson, päivän hallitseva lapsuuden asiantuntija, joka uskoi kuriin klassisessa merkityksessä erittäin kurinalaisilla tavoilla. Hänen mielestään lasten emotionaalinen sitoutuminen vanhempiin oli ongelma. Gertruden tapauksessa hän ohjasi Shirleyä paljon, mutta Shirley itse oli erittäin sitkeä lapsi. Josephinen tapauksessa hän muutti hänen teoriansa kurinalaisuudesta pohjimmiltaan oikeutukseksi lasten hyväksikäytölle.
Luuletko, että se, missä määrin heidän vanhempansa kannustavat ihmelapsia, liittyy heidän saavuttamiinsa saavutuksiin? Esimerkiksi näytteleminen on hyvin erilaista kuin piano. Kirjoitat siitä, että Marc Yu nousi keskellä yötä harjoittelemaan pianonsoittoa. Shirley Temple ei luultavasti noussut keskellä yötä harjoittelemaan näyttelemistä. Ehkä tanssi kuitenkin…
Jotta voit hallita instrumentin tai saada todella hyvä shakki, sinun on harjoitettava paljon. Sääntöjä ja muunnelmia ja historiaa on paljon. Jos aiot olla todella hyvä siinä todella nuorena. sinun on aloitettava sen tekeminen fyysisesti aikaisin ja tarvitset intensiivistä kurinalaisuutta. Shirley Templen kanssa, kuten hän itse sanoi, hän ei ollut maailman paras näyttelijä. Hänen kurinalaisuuttaan oli se, että hän pystyi tekemään sen intensiivisesti. Et voi saada jokaista lasta kestämään kaikkea, mitä sinun on tehtävä päästäksesi Shirleyn tasolle.
Samaan aikaan jopa "perinteisemmillä" ihmelapsilla, kuten muusikoilla, kurinalaisuus saa monia muotoja. Hyvä esimerkki on säveltäjä Henry Cowell. On houkuttelevaa sanoa, ettei Cowellin äiti pakottanut häntä tekemään mitään. Kun kaikki muut lapset menivät sisälle harjoittelemaan pianonsoittoa, hän kirjoittaa, hän vain istuutui alas ja harjoitteli äänten kuuntelua omassa mielessään.
Vanhemmille vaikeasti vastattava kysymys on, voiko lapsi osoittautua poikkeukselliseksi jollain hämmästyttävällä tavalla, jos painoit lastasi tarpeeksi. Luultavasti ei, mutta se näyttää aina mahdolliselta. Missä määrin intensiiviset vanhemmat ovat mielestäsi välttämättömiä ihmelapsien löytämiseksi?
Yleensä ihmelapsista kuulee, toisin kuin lapsista, joilla on suuri lupaus, että siellä on ilmeinen halu, joka eroaa tavallisesta lapsestasi. Luulen, että se on luultavasti totta, mutta myös todennäköisesti sumeampaa kuin haluamme ajatella. Pianisti Marc Yu on esimerkki siitä. Tapasin hänet, kun hän oli kuusivuotias. Hän heittäytyi tunneille. Hän harjoitteli. Hän oli pakkomielle tavalla, jota useimmat lapset eivät ole. Toisaalta hänellä oli äiti, joka järjesti elämänsä tuon energian hyödyntämisen ympärille tavalla, jota useimmat vanhemmat eivät voineet tai halunneet. Saavutus vaatii usein uhrauksia vanhemmilta.
Jännite on se, että vanhemmat haluavat muuntaa lastensa lahjakkuuden joksikin. Sen hyödyntämättä jättäminen tuntuu hukkaan. Mutta sen täysimääräinen hyödyntäminen tuntuu vaaralliselta lapsen yleisen kehityksen kannalta.
Se on erittäin vaikea soittaa. Silloinkin, kun sinulla on hyvin itseohjautuva ihmelapsi, on hetkiä, jolloin se itseohjautuminen on tuskallista ja vaikeaa. Vanhempana sinun on päätettävä niinä hetkinä, jatkatko. Mielestäni vanhempien on näissä tilanteissa todella tutkittava itseään. Kuinka suuri osa päätöksestä liittyy löyhään käsitykseen vanhemman tulevaisuudesta ja kuinka paljon lapsesta ja siitä, mitä lapsi voi tehdä. Tärkeintä on löytää tasapaino, jonka avulla lapset voivat tehdä sitä, mitä lapset osaavat parhaiten: Olla täysin imeytynyt johonkin, mitä he haluavat tehdä.
Mutta jotta he todella imeytyisivät, heidän on ylitettävä soveltuvuuden kynnys, mikä voi olla vaikeaa. Mitä enemmän työnnät, sitä enemmän lapsesi vastustavat. Kutsun sitä "Kiität minua myöhemmin -ongelmaksi".
Jossain määrin se on mielestäni historiallisesti rakennettu. Ennen toista maailmansotaa kapinaa painotettiin paljon vähemmän. Ehkä lapset halusivat heikentää auktoriteettia, mutta he tunsivat olevansa liian rajoitettuja. Mielestäni - vaikka sinulla olisi "normaalit" lapset - on tärkeää ottaa huomioon nuorten kriisi. Ihmelapsissa teini-ikäisten kapina on usein erittäin dramaattista, kun he kamppailevat autonomian löytämisessä. Vanhempana on hyödyllistä pohtia draamoja, jotka muovaavat lapsen siirtymistä seuraavaan vaiheeseen. Lapsuus on lyhyt. Aikuisuus on hyvin pitkä. Harkitse siirtymistä.
Lue lisää Fatherlyn tarinoista kurinalaisuudesta, kehityksestä ja vanhemmuudesta.
