Taaperolapsesi edelleen ei voi tehdä paljon itse — sitoa omat kenkänsä tai valmistaa itselleen aamiaisen. Mutta kaksivuotiailla on todella paljon asioita voi tehdä itse, ja on tärkeää, että he alkavat ottaa nämä tehtävät - olivatpa pienet - vastuullisia, koska se auttaa heitä ymmärtämään riippumattomuuden tärkeydestä.
Kyllä, lapsesi itsemääräämisoikeuteen liittyy joitain kyyneleitä ja romahduksia. Mutta huudot ja aplodit tulevat olemaan entistä enemmän, kun lapsesi huomaa, ettei hän tarvitse isää joka kerta, kun hänen täytyy käyttää kylpyhuonetta tai pelata peliä. Haluatko edistää lapsesi itsenäisyyden tunnetta? Aloita tästä.
1. Anna heidän kääntää sivua.
Pieni ele, mutta tärkeä: Ota taaperosi mukaan tarinatuntiin pyytämällä häntä kääntämään kirjan sivuja. Hän voi jopa pitää kirjaa käsissään, kun luet – tavoitteena on yksinkertaisesti saada heidät tuntemaan, että he sanelevat toiminnan tahdin sen sijaan, että he istuisivat passiivisesti, kun teet sen heidän puolestaan.
2. Anna heidän ottaa johdon Pottakoulutus.
Jotkut lapset oppivat nopeasti. Muut lapset käyttävät aikaa oppiakseen milloin, missä ja miten. Tärkeintä on, että annat heidän selvittää sen omilla ehdoillaan ja omana aikanaan. Sinun tehtäväsi on näyttää heille, mitä tehdä (ja toistaa niin monta kertaa kuin tarpeen) ja kannustaa heitä, kun he tekevät sen. Heidän tehtävänsä on yhdistää pisteet halun mennä ja sisäänmenopaikan välillä. Käyttämällä Pull-Ups® harjoitushousut auttaa kuromaan umpeen näiden kahden käsitteen välistä kuilua, kunnes he hallitsevat sen.
3. Ylistäkää heidän ponnistelujaan.
Ensimmäistä kertaa yksin tekeminen on jännittävää! Ja vaikka osoittimen pitäminen niiden päällä ei todellakaan ole oikea lähestymistapa (tämä on riippumattomuudesta, muistatko?), hyppääminen "Se on mahtavaa!" kerran tehtävä on suoritettu (potin huuhteleminen tai kääreen heittäminen roskakoriin) saa taaperot melkein räjähtämään ylpeydestä, mitä he ovat tehneet saavutettu.
4. Anna heidän syödä kuin aikuinen.
Et ole lapsesi linjakokki. Erilaisten ruokien tarjoaminen ruokailun yhteydessä ei vain lisää todennäköisyyttä, että lapsi löytää jotain, jota hän tykkää syödä, se antaa hänelle myös sen aikuisen tunteen valita, mitä hän haluaa illalliseksi, aivan kuten aikuiset tekevät. Samalla sinun pitäisi antaa heille joitain rajoitettuja vaihtoehtoja. Esimerkiksi: "Tänä yönä meillä on kaksi kasvisvaihtoehtoa. Pitäisikö meidän ottaa herneitä vai porkkanoita?" Kun muotoilet sen tällä tavalla, otat pois suuremman kysymyksen ("Haluatko vihanneksia?”) ja korvaamalla sen joko/tai-vaihtoehdolla saa taaperostasi tuntemaan, että hän hallitsee päivällistään valintoja. Annat hänelle myös mahdollisuuden tehdä päätöksiä ei vain itselleen, vaan koko perheelle.
5. Pyydä heitä valitsemaan asunsa itse.
Itsenäinen pukeutuminen on tärkeä virstanpylväs, jo pelkästään siksi, että se vie sinulle muutaman lisäminuutin pukeutumiseen aamulla. Useimmat lapset hallitsevat tämän taidon vasta peruskoulussa, mutta voit kylvää siemenen pyytämällä häntä päättämään, mitä asua hän haluaa pukeutua päiväksi.
6. Pyydä heitä auttamaan "keittämään" illallinen.
Tässä iässä kaksivuotiaille on pakkomielle tehdä mitä tahansa, mitä isä ja äiti tekevät, olipa kyseessä sitten pyykin taittaminen, paidan silittäminen tai vihannesten pilkkominen. Mikään näistä ei tietenkään sovi taaperollesi, mutta ne voivat auttaa tekemällä yksinkertaisia asioita: Laita paloitellut kasvikset esimerkiksi salaattikulhoon tai sekoita kakkutaikina puupalalla lusikka. Anna lapsellesi tehtävä, joka saa hänet tuntemaan, että hän osallistuu perheen ateriaan. se ajaa kotiin ajatusta siitä, että jokaisella ihmisellä on pieni osa suuremmassa kuvassa.
7. Unohda olla täydellinen.
Pikkulapsille on vaikea yrittää tehdä asioita itse. Niin kovia, että itse asiassa noin puolet taaperosi "suorittamista" tehtävistä ei muistuta aiottua tulosta. Se on okei. Tämä on yksi kerta, kun liikaa käytetty lause "ajattelu ratkaisee" on todella totta.
8. Anna heille lelulaatikon hallinta.
Sen, mikä tulee ulos, on palattava sisään. Pienet lapset eivät pysty monimutkaisiin siivoustöihin, mutta jos he pystyvät poistamaan kaikki toimintahahmonsa hyvin varustettu roskakori lattialla, niin ne ovat myös tarpeeksi koordinoituja, jotta ne voidaan laittaa takaisin, kun peliaika on ohi. Älä anna sen tuntua työltä – kruunaa heidät Lelulaatikon kuninkaaksi ja kuningattareksi ja selitä hallitsijoina, että heidän täytyy varmista, että heidän uskolliset alamaisensa tekevät niin kuin heille käsketään ja palaavat kotiin seikkailujensa jälkeen valtakunnassa yli.
9. Mene halvsies.
Jos hän laittaa jalkaan vasemman kengän, sinä puet jalkaan hänen oikean kenkänsä. Jos hän vetää paitansa päälle, nappaat sinä. Edistä vastahakoisen lapsen itsenäisyyttä jakamalla käsillä oleva tehtävä kahtia.
10. Pyydä heitä hankkimaan oma välipala…
Säilytä ruokakomerosi matalalla hyllyllä helposti avattavia pretzelipurkkeja, kulhoja pestyjä omenoita ja muita terveellisiä valintoja, joihin nuoresi pääsee käsiksi. Kun välipalan aika koittaa, pyydä lastasi hakemaan välipala hyllyltä. (Voit seurata häntä keittiöön muutaman ensimmäisen kerran valvomaan.) Lapset saavat todellista tyydytystä itseruokinnasta.
11. …Ja tyhjentää oman lautasen.
Pöydän kattauksen ja siivoamisen ympärillä olevat rituaalit ovat hyvä paikka opettaa lapsille, että illallinen ei näytä vain taikalta – sen tarjoaa rakkaudella joku, joka tekee kovaa työtä keittiössä. Pikkulapset eivät voi kantaa mitään raskasta tai kuumaa (tai mitään, mikä todennäköisesti vuotaa). Mutta he voivat tuoda lautasliinoja, ruokailuvälineitä ja rikkoutumattomia lautasia pöydälle ja poistaa esineet aterian päätyttyä.
12. Pyydä heitä piirtämään sinulle kuva.
Tai väritä muoto hänen toimintakirjastaan. Vaikka taide ja käsityöt eivät ehkä huuda itsenäisyyttä rakentavaa toimintaa, käsite "jotain tekeminen" liittyy ajatukseen autonomiasta ("Katso, mitä voin tehdä?!"). Auta pikku Picassoasi loistamaan pyytämällä piirustuksia isästä, äidistä ja sisaruksista ja juhli hulluna, kun hän synnyttää.
13. Anna heidän taistella sitä vastaan.
Jos lapsesi joutuu riitaan toisen lapsen kanssa leikkikentällä, anna hänelle vähän tilaa nähdä he voivat ratkaista tämän itse. He saattavat olla vasta taapero, mutta he alkavat oppia, että myös muilla ihmisillä on tunteita, eivätkä kaikki ajattele leikkiajasta tai lelujen jakamisesta täsmälleen samalla tavalla kuin hän. Jos riita ei ratkea, voit puuttua asiaan, mutta silti antaa lasten työskennellä yhdessä ratkaisun löytämiseksi. Kysy jokaiselta hänen puolensa tarinasta ja toista se sitten varmistaaksesi, että kaikki kuulevat, mitä toinen tuntee. Pyydä jokaista lasta miettimään tapaa auttaa hänen ystäväänsä tuntemaan tilanteen paremmin. Yritä toteuttaa heidän ehdotuksensa mahdollisimman hyvin ja jatka eteenpäin.
14. Laita heidät vastuuseen esteestä.
Hän ei ole valmis imuroimaan ja moppaamaan, mutta taaperosi voi auttaa pitämään tilansa puhtaana asettamalla likaiset vaatteet lapsen kokoiseen pyykkikoriin, kun hän on käyttänyt ne. On tärkeää korostaa, että tämä on lapsesi toimialue, ja kyseisen toimialueen hallitsijana hän haluaa olla varma, että kaikki on oikeilla paikoillaan. Huoneensa siistinä pitäminen ei ole rangaistus, se on etuoikeus, joka tulee johtamisesta.
15. Anna hänen pestä hampaansa.
Sinun on todennäköisesti suoritettava perusteellisempi kuuraus sen jälkeen noin neljän ikävuoteen asti, mutta jos haluat nopeuta lapsesi henkilökohtaisen vastuuntuntoa, anna heidän levittää geeliä siveltimeen ja siveltimen omaan suuhun. Pyydä heitä tarkkailemaan sinua ensin – varsinkin pesualtaan sylkemistä lopussa. Tee se sitten yhdessä peiliin päin, jotta voit tarkistaa, että kaikki järjestelmät toimivat.
