Lasten kanssa ADHD voi olla hajamielinen ja hyperaktiivinen. Autistiset lapset nähdään useammin sosiaalisesti kömpelöinä. Mutta eroistaan huolimatta ADHD ja autismi ovat itse asiassa saman kolikon kaksi puolta. Olosuhteissa on monia päällekkäisiä oireita, jotka voi olla haastavaa selvittää, onko lapsella jompikumpi vai molemmat. Ja kuten käy ilmi, monilla lapsilla, joilla on yksi sairaus, on toinen. Mutta kuinka samanlaisia ADHD ja autismi ovat? minäs ADHD autismin kirjo?
Virallisesti ei. “Tällä hetkellä ne ovat erillisiä olosuhteita, joissa on risteäviä ominaisuuksia”, sanoo Dena Gassner, professori Towsonin yliopistossa, Ph.D. ehdokas Adelphi-yliopistossa ja Kansainvälisen autismitutkimuksen seuran autististen tutkijoiden komitean puheenjohtaja. Henkilökohtaisesti hän on samaa mieltä siitä, että ADHD ei kuulu autismiin. Mutta kaikki asiantuntijat eivät ole niin varmoja.
Koska molemmilla sairauksilla on usein yhteisiä oireita tai niitä esiintyy samanaikaisesti, jotkut tutkijat ajattelevat, että autismi ja ADHD voivat kuulua samaan spektriin. "Tarkastelemmeko yhtä ehtoa, joka on jatkumossa, vai kahta erillistä ehtoa? Luulen, että emme tiedä vastausta tähän kysymykseen, Geraldine Dawson, Duke Center for Autism and Brain Development, kertoi.
On niin paljon, mistä asiantuntijat eivät vielä tiedä neurodiversiteetti, ja kuinka ADHD ja autismi liittyvät toisiinsa, on erinomainen esimerkki. Mutta mitä enemmän tiedämme (asiantuntijat ja vanhemmat), sitä paremmin voimme keksiä suunnitelmia auttaaksemme lapsia olemaan parhaimmillaan.
Yli puolella autisteista, joilla on virallinen diagnoosi, on myös merkkejä ADHD: stä, joka on yleisin lapsuuden sairaus, joka esiintyy autismin kanssa. Lapset ja aikuiset, joilla on tarkkaavaisuus-/hyperaktiivisuushäiriö (CHADD). Lisäksi joka neljännellä ADHD-lapsella on "matalan tason merkkejä" kuulumisesta autismiin.
Jotkut asiantuntijat pitävät näitä kahta tilaa osana Venn-kaaviota, jossa ADHD on yhdessä ja autismi toisessa. "Venn-kaavion keskellä huomaat, että toimeenpanotoiminto on yksi ominaisuus, joka aiheuttaa [vaikeuksia] molemmissa tapauksissa", Gassner sanoo. Harvardin yliopiston kehittyvän lapsen keskus vertaa toimeenpanotoimintaa ja itsesääntely lennonjohdolle vilkkaalla lentokentällä ja huomauttaa, että nämä ovat "henkiset prosessit, joiden avulla voimme suunnitella, keskittää huomion, muistaa ohjeet ja jongleerata useita tehtäviä onnistuneesti."
Mutta Gassner huomauttaa, että se vaikuttaa johdon toimintaan - mikä on kriittinen lasten (ja aikuisten) kykyihin selviytyä elämän eteen tulevista haastavista tilanteista – voi ilmenevät eri tavalla riippuen siitä, onko joku autistinen, ADHD tai hermoston monimuotoinen molemmissa tavoilla.
Esimerkiksi Gassner sanoo priorisoivansa päivänsä nollaamalla huomioon tulevat määräajat. Hänen autistinen poikansa puolestaan viihtyy ylläpitämällä äärimmäistä järjestystä. Yhtenäisyys hänen ja hänen välillään? "Ei ole merkittävää tasapainoa", hän sanoo.
Sekä autismi että ADHD vaikuttavat myös kehitykseen. Centers for Disease Control and Prevention (CDC) kuvaa autismispektrihäiriö (ASD) kuten "a kehitysvamma joka voi aiheuttaa merkittäviä sosiaalisia, kommunikaatio- ja käyttäytymishaasteita." Toisaalta CDC luokittelee ADHD "Neurokehityshäiriönä", joka voi johtaa huomion kiinnittämisvaikeuksiin, vaikeuksiin hallita impulsiivista käyttäytymistä ja yliaktiivisuutta. Molemmissa olosuhteissa taustalla olevien syiden selvittäminen, miksi lapsella on vaikeuksia, esimerkiksi huomion kiinnittäminen tai asianmukainen yhteydenpito ikätovereihinsa, on avainasemassa auttamalla häntä menestymään.
Tutkijat tutkivat edelleen, mikä aiheuttaa autismia ja ADHD: tä. Genetiikalla on rooli monissa tapauksissa molemmissa olosuhteissa, ja jotkut tutkimukset jopa viittaavat siihen tietyt geenit menevät päällekkäin kahden välillä. Ja molemmissa olosuhteissa pojat saavat todennäköisemmin diagnoosin, mutta jotkut asiantuntijat sanovat, että tämä johtuu siitä autismi ja ADHD tytöillä, joita alitunnustetaan.
Arvioidaan ADHD: n ja autismin varalta
Jos Gassner olisi "kaiken kuningatar", hän sanoo haluavansa, että jokaisen lapsen kehitystä arvioidaan ammattimaisesti. Sen lisäksi, että annat näkemyksiä siitä, onko lapsesi autistinen, onko hänellä ADHD vai onko se neurodiversiteetti molemmilla tavoilla nämä arvioinnit voivat auttaa lääkäreitä paljastamaan yksityiskohtia, kuten onko lapsellasi oppimisvaikeus tai "lahjakas", hän huomauttaa. Näitä tietoja voidaan sitten käyttää päätettäessä, mistä lisätuista, majoituksesta tai hoidoista lapsesi voisi hyötyä. Mutta Gassner suosittelee erityisesti, että erikoistunut lastenlääkäri arvioi lapsesi kehityksen, jos näet merkkejä tietyistä eroista.
Tällaisia arviointeja voidaan tehdä myös julkisten koulujärjestelmien kautta, mutta ne ovat joskus rajoitetumpia, Gassner sanoo. Jos kuitenkin päätät tehdä alustavan arvioinnin koulun kautta, voit pyytää myöhemmin yksityistä arviointia, jos ensimmäinen arviointi ei mielestäsi ollut riittävä. "Vaikka sinulla ei olisi varaa maksaa siitä, koulun on tarjottava se", hän sanoo. Jos lapsesi on 3-vuotias tai nuorempi, voit silti saada apua julkisen koulujärjestelmän tai kansanterveysosaston kautta.
"Jos olet epävarma, tarkista se", hän sanoo. "Sinulla ei ole mitään menetettävää ja kaikki voitettavana."
Sitten, kun lapsesi tila – jos sellainen on – on tunnistettu oikein, sinä ja muut heidän elämänsä aikuiset voitte löytää pelisuunnitelman, jolla voit jatkaa heidän menestymistä.
