Elämme ennennäkemättömiä aikoja. Toki viisi vuotta sitten asiantuntijat olisivat luultavasti voineet kertoa sinulle, että meidän oli määrä saada a maailmanlaajuinen pandemia, tai että Venäjä tekisi todennäköisesti suuren poliittisen liikkeen. Mutta keskivertoamerikkalainen ei osannut odottaa mitään sellaista. Ennen vuoden 2020 vaaleja et olisi arvannut, että Donald Trump asettuu presidentiksi ja voittaisi. Tulevaisuuteen katsottuna on todennäköistä, että lapsesi saavat työpaikkoja, joita ei vielä ole olemassa. Teknologia kehittyy nopeasti: ihmiset kilpailevat Marsiin, droneista on tulossa sodan keskipiste ja tekoäly saavuttaa sci-fi-tason kehittyneisyyden. Ja kuka tietää, kuinka ilmastonmuutos vaikuttaa lastemme elämään?
Se, mitä seuraavaksi tulee, ei varmasti ole mitään mitä odotimme. Joten kuinka voit valmistaa lapsia menestymään tulevaisuudessa, kun sinulla ei ole aavistustakaan siitä, mitä on edessä?
Se alkaa kasvattamalla lapsia, jotka osaavat puhua kaikista näistä polarisoivista aiheista
Mutta se ei lopu tähän. Isällinen puhui Zhaon kanssa siitä, kuinka vanhemmat voivat valmistaa lapsia, joilla on tarvittavat taidot kohtaamaan epävarma tulevaisuus. Tämä on hänen neuvonsa.
Resilienssi on tärkeää epävarmassa maailmassamme, koska se opettaa lapsia varautumaan odottamattomiin, hyviin ja huonoihin.Kuinka vanhemmat voivat kasvattaa lastensa kestävyyttä?
Lapset tarvitsevat itsenäisyyttä kokeakseen epäonnistumisia. Epäonnistumisen ymmärtäminen on välttämätöntä parantamisen kannalta. Joustavuus on myös rakennettu luottamusta, joten vanhempien tulee auttaa lapsiaan olemaan karkoilematta haasteita, jotka auttavat kasvattamaan itseluottamusta. Usein tapahtuu, että lapset eivät halua tutkia uusia mahdollisuuksia, koska he pelkäävät mahdollisia epäonnistumisia, ja itseluottamuksen rakentaminen voi auttaa.
Älä myöskään tee kaikkea lastesi puolesta. Sinun vastuullasi ei ole herättää lastasi joka aamu kouluun. Pyydä heitä asettamaan oma hälytys ja valmistamaan oma aamiainen. Heidän täytyy tuntea vaikutukset nukkuessaan sisään eivätkä ehdi ajoissa kouluun.
Kirjassasi mainitaan muita taitoja, joita on tärkeää opettaa lapsille, erityisesti sellaisia, joita ei ehkä korosteta kouluissa. Voitko keskustella?
Tällä hetkellä koulumme keskittyvät edelleen suurelta osin sisällön opetukseen: matematiikka, historia, lukeminen jne. Standardoitu testaus korostaa näitä aiheita. Mutta uudessa maailmassamme meidän pitäisi keskittyä muihin taitoihin. Esimerkiksi intohimo. Mistä lapsesi välittävät? Koulut eivät koskaan kysy lapsilta, mistä he välittävät ja mitä he haluavat tehdä elämällään.
Kun tarkastellaan ihmisten joukkoeroa pandemian aikana, ihmisillä on kaikenlaisia syitä lopettaa. Mutta jos olet intohimoinen työhösi, et aio lopettaa. Lapsia on tuettava tavalla, joka antaa heille mahdollisuuden saada selville, mistä he todella välittävät. Epävarmassa maailmassamme on kyse siitä, missä olet hyvä, mistä olet intohimoinen ja kuinka voit luoda arvoa yhteiskunnassa näiden taitojen avulla.
Mitkä vanhemmuuden näkökohdat voisivat hidastaa lastemme kykyä menestyä tässä muuttuvassa maailmassa?
Liiallinen vanhemmuus voi todella vahingoittaa lastasi. Heidän on opittava tekemään asioita itse, ja heidän on myös opittava hallitsemaan itseään. Kerromme lapsille, kuinka kauan he voivat katsella televisiota ja pelata videopelejä. Sen sijaan hallitse niitä laajemmilla säännöillä, jotta he voivat tehdä omia päätöksiään. Sen sijaan, että sanoisit, että he voivat katsoa 30 minuuttia päivässä, kokeile kolme tuntia kouluviikkoa kohden. Tällä tavalla he voivat valita katsovansa, kun he haluavat käyttää ruutuaikaansa sen sijaan, että sinä sanelet kaiken. Yritä sen sijaan tarjota laajempia vapauksia mikrohallinta kaikki.
Lisäksi hsen, mitä lapsi tekee koulussa, ei pitäisi olla kaiken loppu. Koulut voivat tehdä paljon heikentääkseen lapsen itseluottamusta, koska ne korostavat hyvin vähän taitoja.
Mitä opettajat ovat korostaneet aiemmin, mikä ei ehkä ole yhtä tärkeää tulevaisuudessa?
Yleinen tietämys ei ole yhtä tärkeää tulevaisuudessa. Jos olet todella kiinnostunut oppimaan jotain myöhemmin elämässä, voit opettaa itse. Voit opettaa itsellesi historiaa tai matematiikkaa, kun kasvat aikuiseksi. Sen sijaan koulujen tulisi auttaa jokaista lasta löytämään ja kehittämään omia vahvuuksiaan ja intohimojaan. Lasten tulee olla oppimisensa omistajia. Jos lapset omistavat oppimisensa, he voivat kehittää ainutlaatuisia kykyjä riippumatta siitä, mitä ne ovat, ja muuntaa kykynsä ratkaisuiksi maailman ongelmiin.
Kouluilla on myös liian kapea käsitys siitä, mikä tekee vahvasta opiskelijasta – vain muutama aine ja standardisoitu testit niissä. Painopisteen ei pitäisi olla niin tiukka, etteivät lapset kokisi voivansa tehdä sitä, mitä he todella haluavat uransa kannalta, vain siksi, että heidän koulutusjärjestelmänsä ei arvosta sitä.
