Kouluammuskeluista on valitettavasti tullut synonyymi Amerikassa kasvamiselle. Ja huolimatta vanhempien ja opiskelijoiden epätoivoisista vetoomuksista, hallitus ei ole lähempänä pysähtymistä niitä enemmän kuin silloin, kun kouluampuminen alkoi määritellä koulunkäyntiä, 21. päivän vaihteessa vuosisadalla. Asevalvonnan sijaan kymmenet tuhannet koulujen resurssivirkailijat ja poliisit vartioivat kouluja ja vaeltavat niiden tiloissa päivittäin. Vaikka heidän läsnäolonsa näyttää pinnalta katsoen hyvältä idealta – koulutettu, ammattimainen hyvä kaveri, jolla on ase vastatakseen kaikkiin erilaisia uhkia, jotka saattavat vahingoittaa lapsia – tutkimukset ovat osoittaneet, että koulupoliisit eivät ole hyvä idea, jota jotkut ajattelivat oli.
Yksi uusi tutkimus julkaistiin lehdessä Campbell Systemaattiset arvostelut havaitsi, että koulujen lainvalvonta (SBLE) ei vain lisää turvallisuutta, vaan poliisien läsnäolo kouluissa voisi olla selvästi kielteisiä seurauksia opiskelijoille. Tutkittuaan 32 aiemmasta raportista kerättyjä tietoja tutkijat päättivät, että poliisien läsnäolo kouluissa korreloi rikosten ja käyttäytymisongelmien lisääntymiseen kouluissa ja lisääntyneeseen poissulkemiseen, kuten erotuksiin ja karkotukset. Lisäksi heidän havainnot eivät tarjoa "ei näyttöä siitä, että SBLE: llä on turvallisuutta edistävä komponentti". Toisin sanoen ei ole todisteita siitä, että he suojelisivat lapsia kouluväkivallalta.
Poliisin läsnäolo kouluissa kriminalisoi usein oppilaat. Tämä johtuu siitä, että poliisit tekevät työnsä ollessaan kouluissa, kuten Isällinen aiemmin raportoitu. He ovat paikalla poliisin käytävillä - ei vain katsomassa uhkauksia koulun ulkopuolella, vaan myös pidättämään ja pidättämään lapsia niissä. Tämä voi traumatisoida lapsia ja saada heidät osaksi oikeusjärjestelmää aikuisiässä, joka tunnetaan myös nimellä koulusta vankilaan. Nämä ovat lapsia, joilla voi hyvinkin olla käyttäytymisongelmia, mutta heitä palvelisi paremmin vahva kouluohjaajien, terapeuttien ja interventiotukien infrastruktuuri.
Poliisin lisäämisellä kouluihin on muita kielteisiä vaikutuksia lapsille. Yksi tutkimus Texasistaesimerkiksi havaitsi, että koulujen lainvalvontaviranomaisten lisääminen kouluihin johti valmistuneiden ja korkeakoulujen ilmoittautumisasteiden laskuun. Toinenhavaitsi, että mitä enemmän lapset ovat yhteydessä poliisiin, sitä stressaantuneempia he ovat ja sitä huonommin he voivat koulussa.
Ja tietenkään poliisit eivät aina vain pidätä lapsia. He myös poistavat heidät luokkahuoneesta, kun he käyttäytyvät huonosti tai häiritsevät opetusta. Mutta jopa yksinkertainen keskeyttäminen tai karkottaminen voi vahingoittaa lapsia vakavasti. Tutkimukset osoittavat, että keskeyttäminen voi vahingoittaa lapsen tulevia koulutussaavutuksia, saada hänet todennäköisemmin keskeyttämään koulunkäynnin, tuntemaan olonsa vieraantuneeksi koulussa ja liittymään koulusta vankilaan.
Tosimaailman esimerkit osoittavat, kuinka haitallisia nämä poliisit voivat olla. Vuonna 2019 Floridan koulun resurssivirkailija pidätettiin, laitettiin käsiraudoihin ja pidätettiin 6-vuotias tyttö nuorten säilöönottokeskuksessa koulukiusaamisen takia. Samana päivänä sama poliisi pidätti 8-vuotiaan pojan. Nämä tapahtumat eivät ole harvinaisia aikanaan kun 14 miljoonaa lasta käydä kouluissa, joissa on poliiseja, mutta ei ohjaajaa, sairaanhoitajaa tai sosiaalityöntekijää rakennuksessa.
Samaan aikaan kerääntyy todisteita siitä, että poliisi ei ehkä tee tehokkaasti sitä työtä, jota heidän kannattajansa haluavat heidän tekevän: olla hyvä kaveri aseen kanssa.Yksi 2019 tutkimus havaitsi, että 179 kouluammuskelussa lainvalvontaviranomaiset eivät estäneet ampumista.
Ja kun poliisit tekevät pidätyksiä koulussa, tapa, jolla rangaistus jaetaan, on hyvin epätasa-arvoinen. Myöhäinen ilta tv-juontaja John Oliver havaitsi, että vuosina 2017–2018 SBLE pidätti 54 321 opiskelijaa. Ehkä ei ole yllättävää, että suurin osa näistä opiskelijoista oli väriltään ja vammaisia opiskelijoita – kaksi jo ennestään marginalisoitunutta ryhmää, joilla oli riski huonoista tuloksista.
Tutkimuksen tekijät ehdottavat, että tulisi tutkia muita kurin ja turvallisuuden menetelmiä – arvovaltaisen kouluympäristön asettamisesta etusijalle, joka antaa lapsille tukea ja rakennetta. tarjoamalla vahvat suhteet opiskelijoiden ja henkilökunnan kanssa sekä selkeät ja oikeudenmukaiset säännöt: "Tämä lähestymistapa on osoittanut etuja useissa rikollisuuteen ja käyttäytyminen."
Uuden tutkimuksen tutkijat ovat osa kasvavaa asiantuntijakuoroa, joka puolustaa koulujen lainvalvontaviranomaisten eroa kouluista ja koulunohjaajien palaamista kouluihin. Tämä antaisi oppilaille enemmän mahdollisuuksia saada tukea ja tuntea olonsa turvalliseksi koulussa sen sijaan, että he joutuisivat kriminalisoitumaan.
