Eri lapsilla on erilaisia temperamentteja. Jotkut, jotka ovat äskettäin oppineet liikkumaan, heittävät ruumiillaan maailmaa välittämättä siitä, mihin he saattavat törmätä. Toisaalta, varovaisia lapsia saattaa jäädä äidin ja isän lähelle odottaen, että asiat tulevat heidän luokseen. Kumpikaan lapsen ehto ei ole todella parempi: yksi lapsi tuomitsee vaaran, kun taas toinen uhkaa menettää oppimismahdollisuudet. Onneksi vanhemmat voivat auttaa luomalla kokemuksia siitäkin vahvistaa rajoja tai rohkaista lapsen itse asettamia rajoja rikkomaan.
On tärkeää huomata, että on tärkeä kehityssyy siihen, miksi lapset voivat olla holtittomia ja seikkailunhaluisia. Se on heidän uteliaisuutensa tuotetta, ja uteliaisuus on uskomattoman hyvä asia, sanoo tohtori Kathryn Smerling, New Yorkin kehityskysymyksiin erikoistunut lapsi- ja perheterapeutti.
"Uteliaisuus on varhaislapsuuden tunnusmerkki ja utelias lapsi on sellainen, joka on erittäin valoisa ja kiinnostunut maailmasta ja kysyy kysymyksiä", Smerling sanoo. "Tuo kyselevä lapsi on lapsi, joka haluaa vastauksia. Se on älykkyyden ja maailmalle avautumisen tunnusmerkki."
Tätä silmällä pitäen on tärkeää, että kun vanhemmat harkitsevat varovaisuuden juurruttamista rajojen läpi, he eivät myöskään aseta rajaa lapsen löytämisen tunteelle. "Sinun on oltava varovainen, koska et halua juurruttaa taaperoihisi pelkoa. Mutta haluat mallintaa, mikä on turvallista ja mikä ei”, Smerling neuvoo.
Niiden avainsana on "mallinnus". Suuren osan elämästään ja varsinkin taaperovuosina lapset pitävät vanhempiaan erinomaisena esimerkkinä siitä, kuinka maailmassa navigoidaan. He tarkkailevat ja oppivat ymmärtämään maailmaa vanhempien kautta. Ja koska he ovat kehitysiässä, jolloin sanallinen viestintä ja selitykset eivät ole erityisen hyödyllisiä, kokemuksista tulee avainasemassa.
Smerling huomauttaa, että jos vanhempi haluaa lapsen ymmärtävän, että liesi on kuuma, he saattavat joutua pantomiimaan palamisen kokemusta. He voivat lähestyä uunia ja kurottautua animoidulla tavalla, ennen kuin he vetävät kätensä takaisin liioitellulla kivulla ja sanovat: "Auts! Kuuma!"
"Se on tärkeää tehdä", Smerling sanoo. ”Kukaan ei halua lasten työntävän kätensä uuniin, koska he ovat seikkailunhaluisia. Mutta sinun on tehtävä siitä kokemuksellinen, koska niin lapset oppivat siinä iässä."
Kuinka auttaa holtitonta taaperoa oppimaan varovaisuutta
- Ymmärrä, että holtittomuus, seikkailunhalu ja uteliaisuus kulkevat käsi kädessä. Ne ovat tärkeitä lapsille, etkä halua pyyhkiä niitä pois.
- Taaperolapset eivät opi varovaisuutta kielen avulla, vanhempien on mallinnettava varovaisuutta roolileikien ja kokemusten avulla.
- Fyysisten rajojen asettaminen, missä lapset voivat ja eivät voi leikkiä villisti, on toinen menetelmä kokemukselliseen oppimiseen.
- Varovaisia taaperoita voivat houkutella leikkisät vanhemmat, jotka ovat valmiita näyttelemään malliuteliaisuutta.
Mutta entä lapsi, jonka luonne saa hänet epäröimään lähteä pois vanhemmistaan?
"Lapset, jotka ovat täysin vetäytyneitä eivätkä ole kiinnostuneita maailmasta, ovat lapsia, joista meidän on todella huolehdittava", Smerling selittää. "Koska se tarkoittaa myös sitä, että he eivät pidä hauskaa. Uteliaisuus ja leikki kulkevat yhdessä.” Ja ratkaisu siellä on sekä yksinkertainen että onnellinen. Vetäytyneiden lasten tarvitsee vain leikkiä enemmän. Niinkin helppoa.
Ennen kaikkea Smerling kehottaa vanhempia pysymään valppaana lastensa kanssa. Rajat saattavat joutua levenemään tai kavemmaksi niiden kehityksestä riippuen. Ja tämä kehitys muuttuu jatkuvasti. "Kehitys on niin epätasaista", hän sanoo. "Se on rosoinen, ei koskaan tiedä, milloin lapsi nousee yhdestä kehitysvaiheesta toiseen. Sinun on oltava tarkkaavainen ja tarkkaavainen."
