Vauvoille ilmaus "poissa silmistä, poissa mielestä" ei ole vain hauskaa puhekieltä, se on kirjaimellista. Tämä johtuu siitä, että he eivät ole kehittäneet esineiden pysyvyyttä - jos vauva ei pysty nähdä esine se periaatteessa lakkaa olemasta. Joten ennen esineen pysyvyyden kehittämistä elämä on vauvoille melko jännittävää, koska vanhemman kyky piilottaa asioita ja saada ne uudelleen esiin on pohjimmiltaan jumalan kaltainen voima. Mutta se ei kestä, joten hanki se kukkuluuruu aikaisin.
Mikä on objektin pysyvyys?
Kehityspsykologi Tohtori Kimberly Corson selittää, että esineen pysyvyys tapahtuu, kun vauvat ymmärtävät, että jotain on edelleen olemassa, vaikka sitä ei voi nähdä, kuulla tai koskea. "Aikuisena olemme ymmärtäneet tämän. Jos laitan jotain pöytälaatikkooni, tiedän, että se on siellä, jos ja kun tarvitsen sitä", hän sanoo. "Ja jos sitä ei ole siellä, tiedän, että joku joutui työpöytäni laatikkoon, kun en katsonut. Ymmärrän, että se ei taianomaisesti kadonnut, kun se oli poissa näkyvistä."
Objektin pysyvyyden käsite sai alkunsa sveitsiläisen kehityspsykologin Jean Piaget'n kognitiivisen kehityksen teoriasta 1930-luvulla. Hän uskoi, että vauvat alkoivat kehittää esineiden pysyvyyttä 8 kuukauden iässä, mutta nykyiset teoreetikot ovat yleisesti samaa mieltä siitä, että prosessi alkaa jo 4 kuukauden iässä. Sitä ennen lapset ovat siirtymässä refleksiivisestä suhteesta ympäristöönsä, ymmärtämään, että esineitä on olemassa ja niiden kanssa voidaan olla vuorovaikutuksessa.
Mikä on esimerkki kohteen pysyvyydestä?
Vaikein esimerkki kamppailusta objektin pysyvyyden kanssa on eroahdistus. Oletetaan, että jätät taaperon päiväkotiin: Vaikka he tietävät, että olet edelleen olemassa, kun lähdet pois, heidän ajantajunsa ei ole tarpeeksi kehittynyt tietääkseen, milloin tulet takaisin. He vuodattavat kyyneleitä, tunnet surua tai hämmennystä, ja se on tuskallista kaikille asianosaisille. Se on luonnollista ja tarpeellista kehitystä, mutta se ei tee siitä yhtään helpompaa kokemista.
Tohtori Corson muistuttaa vanhempia osoittamaan itselleen myötätuntoa. "On vaikea nähdä lapsesi itkevän, mutta muista, että eroahdistus on normaalia ja se on hyvä ensimmäinen kokemus lapset voivat tutkia ja harjoitella selviytymistaitoja." Hän ehdottaa seuraavia ideoita tämän vaiheen kestämiseen mahdollista:
- Harjoittele erottelua peleillä, kuten piilosilla tai roolileikkeillä nukeilla/toimintahahmoilla. Vaihda rooleja lapsesi kanssa niin, että joskus sinä olet se henkilö, joka "menee pois" ja joskus hän piiloutuu tai "lähde".
- Luo lyhyitä hyvästirituaaleja, kuten hyvästilaulu, -lause tai erityinen aalto, ja harjoittele niitä ennen kuin jätät lapsesi toisen hoitajan luo. Pidä hyvästit lyhyenä ja anna heille yksityiskohtia, jotka he ymmärtävät palaamisestasi (esim. "lounaan jälkeen").
- Luo tai auta lasta valitsemaan mukavuusesine, kuten peitto, nalle tai "hali", jonka hän voi pitää taskussaan.
Ehkä hauskin, tuottavin ja ikonisin vanhemman ja vauvan toiminta objektin pysyvyyden kehittämisen aikana on kurkistaminen. "Sen avulla näet varmasti, kuinka pienet lapset reagoivat, kun he luulevat sinun 'kadonneen'", toteaa tohtori Corson. "Se on myös loistava varhainen kielikäytäntö kielen pragmatiikalle, ja he oppivat "palvelemaan ja palaamaan" tai antamaan tietoa, odottamaan vastausta ja sitten vastailemaan.
Ei ihme, että peek-a-boo on säilyttänyt nimensä Kaikkien aikojen paras peli kaikki nämä vuodet.
