Se tapahtui vasta vuoden kuluttua 10. luokkalaisen itsemurha että Deborah Offner antoi oppilaidensa pystyttää julkisen muistomerkin. Offner, joka oli tuolloin Bostonin Commonwealth Schoolin henkilöstöpsykologi, pidensi virka-aikaansa välittömästi vuoden 2012 tragedian jälkeen, jotta opiskelijat voisi kysyä häneltä neuvoaja kutsui asiantuntijoita auttamaan tiedekuntaa selviytymään. Mutta hän varoitti ylläpitäjiä olemaan peruuttamatta kursseja tai salli julkinen muistotilaisuus ainakin vuoteen 2013 asti.
"Oppilaat olivat yllättyneitä, hämmentyneitä ja närkästyneitä, kun kerroimme heille, etteivät he pystyneet heti luomaan julkista muistomerkkiä", Offner sanoo. Heillä oli odotuksia. Itsemurhan uhrien muistomerkit ovat kaikkialla, ja kampushallit ovat omistettu muistolle henkensä riistäneistä opiskelijoista. Lukion itsemurhan jälkeen odotamme näkevämme lipun puolimastoon. Julkiset muistotilaisuudet, hehkuvat muistokirjoitukset, lupaus, että uhria ei koskaan unohdeta. Varmasti tätä Commonwealth Schoolin opiskelijat ja opettajat odottivat. Offner kieltäytyi.
Hänen syynsä? Itsemurhan tartunta. Tutkimukset ovat osoittaneet sen itsemurha on sosiaalisesti tarttuvaaja että itsemurhayrityksissä on tilastollisesti merkittävä piikki useimpien korkean profiilin itsemurhien jälkeen. Sensaatiomaiset tiedotusvälineet, itkuiset muistotilaisuudet, ja muut julkiset surunäytökset voi motivoida itsemurhaa harkitsevia lapsia ottamaan askeleen – varsinkin viikkoina ja kuukausina välittömästi sen jälkeen, kun luokkatoveri on tehnyt itsemurhan. Se on järkevää. Julkiset itsemurhan uhrien muistomerkit voidaan suunnitella lohduttamaan läheisiä ja ikuistamaan vainaja. Mutta he myös tahattomasti kertovat teini-ikäisille, jotka tuntevat itsensä näkymättömiksi ja arvostamattomiksi, että itsemurha voi korjata asian.
”Mielenterveysalan ammattilaiset vastustavat jyrkästi runsaita muistotilaisuuksia ja vihkiytymistä. Sellaiset tapahtumat loistavat ja romantisoivat itsemurhaa, Offner kertoi Isällinen. "Teini-ikäiset voivat olla taipuvaisia kuvittelemaan, kuinka heitä juhlittaisiin, jos he kuolisivat itsemurhaan."
Keskustelu itsemurhien tartunnasta on äskettäin noussut kuumeeseen Netflixin kanssa aloittaa uuden kauden sen kiistanalainen 13 syytä. Sarjaa, joka kertoo päähenkilönsä itsemurhasta, on syytetty itsensä vahingoittamisen romantisoimisesta ja tutkimukset ehdottavat että siellä oli merkitty sarjan julkaisua seuraavina päivinä ensiapuun saapuvien teini-ikäisten lisääntyminen masennuksen, mielialahäiriöiden tai itsemurhayritysten vuoksi. Yksi tutkimus totesi sen julkaisu yhdistettiin 26 prosentin kasvuun Google hakee "miten tehdä itsemurha".
Mutta sympaattiset televisio-ohjelmat eivät ole ainoa tartuntalähde. Tutkimukset ehdottavat että vastuuton mediakuvaus itsemurhasta – jota kuvataan usein myötätuntoisin sanoin, varsinkin julkkiksen kuoleman jälkeen – voi houkutella haavoittuvia lapsia harjoittamaan itsensä vahingoittamista. Tautien torjunta- ja ehkäisykeskukset lisäävät, että "yhteisölliset surunilmaukset”, kuten lippujen lentäminen puolimastoon tai muistomerkkien pystyttäminen, voivat lähettää teini-ikäisille haitallisen viestin itsemurhasta on jaloa, että heidän tekonsa annetaan anteeksi ja että kaikki huomaavat mitä he tekivät ja muistavat ne hellästi. Siksi yksi arvostetuimmista itsemurhien ehkäisyn oppaista, julkaissut American Foundation for Suicide Prevention ja Suicide Prevention Resource Center suosittelevat nimenomaisesti olemaan järjestämättä muistotilaisuuksia koulun alueella.
Koulut kiinnittävät harvoin paljon huomiota näihin ohjeisiin. Esimerkiksi vuonna 2017 sadat opiskelijat kokoontuivat Coloradoon osoittamaan kunnioitusta kahdelle itsemurhan tehneelle luokkatoverilleen. He seisoivat pimeässä, heidän matkapuhelimiensa valot valaistuivat kokoelma kukkia ja viestejä kiinnitetty koulun kivikyltille. Oikeudenkäynnin olisi voitu sekoittaa tienvarren muistomerkiksi, joka on omistettu auto-onnettomuuden uhrille. "Luulen, että paras ohje on kohdella sitä kuin lasta, joka kuoli auto-onnettomuudessa tai joka kuoli syöpään", yksi asiantuntija kertoi toimittajille paikan päällä.
Tämänkaltaiset mielenosoitukset asettivat Offnerin kiusalliseen asemaan vuoden 2012 itsemurhan jälkeen. Tuntui tunteettomalta hylätä oppilaiden halu muistoksi ystävänsä, ja hän tiesi, että muistomerkki voisi auttaa hänen äänestäjiään selviytymään. Hän ymmärsi myös, että itsemurhan uhrit eivät hallitse elämäänsä sen enempää kuin syöpäpotilaat tai auto-onnettomuudet. "On tärkeää tunnustaa selkeästi, että itsemurha ei ole valinta tai päätös, vaan reaktio ongelmiin, jotka vaikuttavat ylitsepääsemättömiltä ja mitä todennäköisimmin masennustaudilta", Offner sanoo. Mutta muistomerkit eivät kerro tätä selvästi. Media on viesti.
Ja mitä tulee itsemurhamuistomerkkeihin, se viesti on täynnä. Syövän muistomerkkeihin ei liity riskejä. Itsemurhien muistomerkit tekevät.
"Tarttuminen on todellista, ja se tapahtuu median ja sopimattoman itsemurhaviestinnän vuoksi, mutta myös muistoksi", sanoo Daniel J. Reidenberg, Suicide Awareness Voices of Educationin toiminnanjohtaja ja National Council for Suicide Prevention ja International Association for Suicide Prevention jäsen. "On ok kunnioittaa ja osoittaa kunnioitusta itsemurhaan kuolleelle, kuten minkä tahansa kuoleman kohdalla, mutta liiallista loistoa, muistomerkkiä ja pysyviä muistomerkkejä - tulisi välttää."
Tämä pätee erityisesti teini-ikäisiin. Itsemurha on kolmanneksi yleisin kuolinsyy 15–19-vuotiaiden keskuudessa, ja jopa 16 prosenttia teini-ikäisistä harkitsee itsemurhaa lukiossa. Vaikka kiusaaminen, pahoinpitely ja mielenterveyshaasteet vaikuttavat, teini-ikäiset ovat luultavasti haavoittuvimpia omien kehittyvien aivojensa vuoksi. Aikuisen aivot ilmaisevat tunteita ja impulsseja hippokampuksen ja amygdalan kautta ja hallitsevat näitä tunteita prefrontaalisen aivokuoren kautta. Mutta emotionaaliset aivokeskukset kypsyvät kauan ennen ohjauskeskuksia, mikä tarkoittaa, että lukiolaiset kompastelevat teini-iän läpi aikuisten tunteiden, mutta lapsellisten tapojen hallita niitä ja laittaa ne niihin yhteydessä. Tuloksena on huono ja usein kohtalokas päätöksenteko.
"15–24-vuotiaiden yrityksiä on korkeampi kuin missään muussa ryhmässä", sanoi Didi Hirsch mielenterveyspalveluiden perheterapeutti Lyn Morris. Isällinen. Koska teini-ikäiset tekevät todennäköisemmin itsemurhia ja huonommin tunteiden säätelyä, Morris sanoo, että tartuntariski on paljon suurempi. "Suosittelemme kouluja olemaan muistamatta itsemurhaan kuolleita oppilaita. Koulut eivät ole sopivia paikkoja itsemurhaan kuolleen oppilaan muistoksi."
Yksi vaihtoehto vaarallisille julkisille muistomerkeille on rohkaista uhrin ystäviä ja perhettä rakentamaan yksityisiä muistomerkkejä, jotta he voivat käsitellä suruaan ilman tartuntariskiä. ”Muistokirjan tekeminen, puun istuttaminen, muistolahjoituksen tekeminen, kuvien ja tarinoiden jakaminen sekä herkkä tapahtuma kulttuuriset, hengelliset tai uskonnolliset vakaumukset voivat tarjota sulkemisen", Charlene Dimas-Peinado, Los Angelesin lastenohjausklinikan johtaja. kertonut Isällinen.
Toinen strategia on rohkaista oppilaita lohduttamaan perhettä uhrin muistoksi. Tämä siirtää huomion itsemurhan uhrista (joka ei enää tarvitse sitä) perheeseen ja saattaa jopa auttaa ehkäisemään itsemurhaa ajamalla kotiin todellisuutta siitä, kuinka itsemurha tuhoaa jäljellä olevien elämän takana.
“Perheellä ja ystävillä ei ehkä koskaan ole kaikkia vastauksia siihen, miksi läheinen riisti heidän henkensä. 90 prosentilla itsemurhaan kuolleista on mielisairaus, Michelle Carlson, TEEN LINE -kriisipuhelimen johtaja, kertoi. Isällinen. ”Olen menettänyt itsemurhan seurauksena neljä läheistäni, mukaan lukien isäni, mielenterveysalan ammattilainen. Ihmiset voivat tukea muita tarjoamalla tilaa kuunnella ja yhdistämällä heidät resursseihin lisäavun ja -tuen saamiseksi.
Ja kuukausia myöhemmin, kun tartunnan pelko on laantunut, vainajan muistoksi kokoontuminen voi auttaa ystäviä ja perhettä paranemaan vahingoittamatta ketään. Offnerin koulussa itsemurhaan kuollut 10. luokkalainen oli ollut aloitteleva taiteilija. Vuosi hänen kuolemansa jälkeen Offner rohkaisi uhrin ystäviä näyttämään hänen taideteoksiaan näkyvällä paikalla. "Järjestimme myös erityisen huoneen opiskelijoille hänen kuolemansa yhden vuoden vuosipäivänä", Offner kertoo. ”He voisivat soittaa musiikkia ja tehdä taidetta, puhua muistoistaan ystävästään ja luokkatoveristaan. Mielestäni tämä oli yhtä hyödyllinen, ellei enemmänkin kuin taide. Mutta sitä on vaikea tietää."
Mutta Offner ei koskaan katu päätöstään pidätellä muistomerkki. Hän sanoo, että tartuntariski oli liian suuri, ja olisi ollut vastuutonta saattaa muita haavoittuvia teini-ikäisiä vaaraan. "Oppilaat tunsivat muistomerkin osoittavan kunnioitusta sille, kuinka upea henkilö tämä tyttö oli, ja osoittavan, että hän oli paljon enemmän kuin hänen kuolemansa", Offner sanoo. ”Kouluhallinnon ja oppilaiden piti olla eri mieltä. Tiesimme, etteivät opiskelijat ymmärtäneet täysin kantaamme."
