Itsetietoisuus – ihmisen ymmärrys vahvuuksistaan, heikkouksistaan ja persoonallisuudestaan – ei ole synnynnäistä; se on taito, jota pitää vaalia ja kehittää. Itsetietoiset lapset ymmärtävät, kuinka muut näkevät heidän toimintansa, tietävät, milloin heidän tulee ottaa käyttöön vahvuudet, milloin vetäytyä ja löytää alueita, joilla he tarvitsevat parannusta. Heillä on myös yleensä onnellisemmat suhteet ja enemmän ammatillista menestystä (vaikka psykopaattinen olo ei ole huono asia, jos kohdistat C-Suiteen). Lyhyesti sanottuna itsetietoisuus on yksi tärkeimmistä ominaisuuksista, joita lapsen tarvitsee kehittää.
Joten mitä vanhemmat voivat tehdä? Itsetietoisten lasten kasvattaminen vaatii hellävaraista kättä ja taitavaa kosketusta. Liikaa yllytystä ja vanhemmat ovat hyveitä; liian vähän ja lapset eivät ymmärrä taidoistaan tai keitä he ovat. Se ei ole helppoa, sanooTohtori Kyle Pruett, Yalen lastenpsykiatrian kliininen professori, The Goddard Schoolin opetuslautakunnan neuvonantaja ja palkittu kirjailija. Mutta on välttämätöntä, että vanhemmat aktiivisesti vaalivat lapsensa itsetietoisuutta häiritsemättä heitä. Tässä on mitä itsetietoisia lapsia kasvattavat vanhemmat yleensä tekevät.
He auttavat määrittelemään lapsensa
Yksi yksinkertaisimmista asioista, joita itsetietoisten lasten vanhemmat tekevät, on ottaa huomioon lastensa kiinnostuksen kohteet ja vahvuudet ja tarjota heille lisää samoja asioita.
"Vanhemmat, jotka kertovat lapsilleen: 'Huomasin, että rakastatte tehdä noita pulmia; ja tehdään joitakin pulmia, joita rakastat tehdä, tai "Tiedän, että rakastat keltaista. Se on vain lempivärisi. Etsitään keltaisia merkkejä ja tehdään tervetulokyltti ovellesi”, auta lapsia tuntemaan itsensä määritellyiksi”, Pruett sanoo. "Kun pohdimme lapsillemme heidän piirteitään, makujaan, toiveitaan ja ilmaisemme ne, autamme heitä kehittämään kielen ja sanaston itsetietoisuutta varten."
He menevät suuriksi taaperovuosien aikana
On helppo ajatella, että esiteini- jateinivuodet kun lapset leikkivät itsetietoisuudellaan. Nämä ovat loppujen lopuksi eräitä vaikeimmista vuosista vanhemmille. Tietenkin teini-ikäisillä on enemmän valtaa ympäristöönsä, joten kun he kokeilevat, keitä luulevat olevansa, vahingot tai hyödyt voivat olla paljon äärimmäisempiä ja välittömiä.
Mutta tämä vaisto ei ole totta, Pruett sanoo. "Itsetietoisuuden armageddon on taaperoikä, ei teini", hän sanoo. "Se on pelottavampaa teini-iässä, mutta me kutsumme usein "hirvittäviksi kahdiksi" ovat todella lastemme kamppailua autonomiasta ja halusta olla ketä haluan." Joten kaikki raivokohtaukset ja "ei" ja kieltäytyminen harjaamasta hampaita ovat, vaikkakin turhauttavia, merkkejä itsetietoisuudesta lapsi.
He ovat erittäin varovaisia mallinnustyössä
Toisin kuin useimmat muut ominaisuudet Itsetietoisuutta ei pitäisi mallintaa liian ankarasti. Pruett väittää, että itsetietoisuuden mallintamisesta tulee joskus kuin hyve-signalointia; vanhemmat ilmaisevat, mitä heidän mielestään merkitsee olla persoona lapsilleen sen sijaan, että antaisivat lastensa selvittää se itse
"[Itsetietoisuuden mallintaminen] on erittäin vaikeaa tehdä neutraalisti", hän sanoo.
Jos lapsi tulee vanhemman luokse järkyttyneenä siitä, ettei häntä kutsuttu syntymäpäiväjuhliin, vanhempien tulee toimia hyvin kevyesti. "Jos ylität sanonnan "Tiedän miltä se tuntuu", lisäät hieman liikaa pyörähdystä. Jos voit jättää sen empatiaan ohjauksen sijaan, olet todella auttanut lastasi”, Pruett sanoo. "Jos haluat käyttää omaa kokemustasi, tee siitä erittäin kevyt ja nopea referenssi, joka on täynnä empatiaa, ja siinä se."
He eivät välitä konfliktista matkan varrella
“Lapset eivät ymmärrä, että he ovat erilaisia kuin heidän ympärillään olevat ihmiset, vasta ensimmäisen elinvuoden lopussa, suunnilleen samaan aikaan, kun puhe alkaa kehittyä, Pruett sanoo. "Ensimmäinen kamppailu on pronomineen kanssa. [Lapset kysyvät]: "Kuka sinä olet ja kuka minä olen? Mikä minä olen? Miten se eroaa sinusta? Koska sinä olet se, joka on kasvattanut minua ja huolehtinut minusta, mikä minä on?’”
Jos se kuulostaa vähän taistelulta, se tavallaan on sitä, Pruett sanoo.
"Lapsemme työntävät rajojamme ja meidän välillämme kulkevat edestakaisin", hän sanoo. ”Se auttaa heitä määrittelemään, keitä he ovat, ajassa ja tilassa. Kun he ovat esikoululaisia, he käyttävät lauseita, kuten "Minä tein sen", kun he sidoivat kenkiään. Nyt tiedät, että olet itsetietoisuuden tiellä, koska he tuntevat tehneensä teon ja tehneensä teon, jolla on ollut lopputulos, jota he haluavat ja sinä haluat. Nealkavat tuntea olevansa aktiivisia pelaajia heidän maailmassaan saavuttamaan asioita, joita he haluavat saavuttaa."
Se on tietysti hyvässä tai pahassa. Kengän sidonta on hyvä. Ranskalaisten perunoiden huutaminen on ärsyttävää, mutta hyvä merkki siitä, että lapset pitävät itseään ihmisinä, jotka ovat vastuussa omasta todellisuudestaan.
