Jokainen, joka on koskaan yrittänyt opettaa a esikoululainen lopettaa häiritsemisen tietää, kuinka vaikeaa voi olla päästä samalle asialle sellaisen kanssa, joka ei voi tehdä kaikkea empatiaa. Mutta jos on totta, että kaikki keskustelut esikoululaisten kanssa ovat kovia keskusteluja, onko myös totta, että kaikki keskustelut esikoululaisten kanssa ovat myös tärkeitä keskusteluja? Miksi? Koska esikoululaiset kehittävät ja jalostavat ennakkoluulojaan. He oppivat, elleivät heidän ympärillään olevat aikuiset suostu siihen syrjiä. Ja erittäin todennäköistä, että syrjintä liittyy sukupuoleen. Siksi, vaikka se onkin vaikeaa, poikien vanhempien on saatava poikansa puhumaan tytöille ja näin tehdessään vastustaa sukupuoliharha.
"Ratkaisevin aika heidän elämässään aivojen kehitykselle on nollasta kolmeen ikävuoden välillä." selittää Karlyn Rawlinson, lisensoitu esiopetusopettaja Total Child -esikoulusta Chicagossa, Illinois. "Jos haluamme nuorten poikien kuuntelevan ja näkevän tytöt tasavertaisina, edistetään sitä ja helpotetaan leikkimistä heidän keskenän usein."
Leikki on paikka, jossa lapsi ymmärtää maailmaa; jos lapsen leikkikokemukset sisältävät tytöt tasavertaisina, niin myös heidän maailmankuvansa. Tämä on tietysti laaja yleistys, mutta hyödyllinen, mutta jopa vanhemmat, jotka yrittävät kehittää osallistavaa leikkitilaa, kamppailevat muiden kulttuurivoimien kanssa.
”Suurimmat syyt eroon nuorten poikien ja tyttöjen välillä ovat sukupuolikohtaiset lelut ja media. Avoimen materiaalin tarjoaminen leikin aikana ja lasten kannustaminen kokeilemaan uusia asioita on ratkaisevan tärkeää”, Rawlinson suosittelee. "Kuulen lasten sanovan asioita kuten "se on tyttövesipullo" vaaleanpunaisen värin tai siinä olevan hahmon vuoksi. Nämä ovat tärkeitä opetettavia hetkiä stereotypioiden käsittelemiseksi. Pinkki voi olla pojille. Kuorma-autot voivat olla tytöille. Me kaikki pidämme erilaisista asioista, ja se on okei!”
Kyse ei ole poikien tai tyttöjen pakottamisesta leikkiä tietyllä lelulla. on ok, että pojat pitävät edelleen kuorma-autoista tai tytöt pitävät edelleen vaaleanpunaisesta. Mutta uskominen, että on huonoa tai väärin pitää lelusta yksinkertaisesti siksi, että se liittyy vastakkaiseen sukupuoleen, vahvistaa sellaisia ennakkoluuloja, jotka voivat aiheuttaa ongelmia myöhemmin elämässä.
Kaikki ongelmalliset käytökset eivät välttämättä johdu sukupuolesta; esikoululaiset ovat tunnetusti huonoja kuuntelijoita, joten vanhempien on autettava heitä oppimaan kehittymään. Valitettavasti ihmisten välinen viestintä voi olla hyvin hienovaraista, eivätkä vanhemmat itse välttämättä kuuntele erityisen hyvin. Se on ymmärrettävää – taaperon tai esikoululaisen vanhempana oleminen vaatii paljon työtä – mutta jos vanhemmat haluavat lastensa pitävän silmät yllä ottaa yhteyttä, kuunnella keskeytyksettä ja vahvistaa, että he ovat tarkkaavaisia, niin heidän tulee kommunikoida lastensa ja muut.
Kuinka opettaa esikouluikäisiä poikia kunnioittamaan tyttöjä
- Leikki muokkaa asenteita: Leikki on tapa, jolla pienet lapset valmistautuvat maailmaan, joten pojille ja tytöille mahdollisuus leikkiä yhdessä normalisoi rutiininomaisen kompromissin ja yhteistyön, jota he joutuvat kokemaan loppuelämänsä ajan.
- Työnnä markkinointia vastaan: pojat ja tytöt voivat pitää mistä haluavat, kohderyhmistä riippumatta. Vanhempien tulee tukea lasten etuja, mutta he eivät anna heidän vähätellä toisten etuja sukupuolen odotusten vuoksi.
- Kuunteleminen ei ole helppoa lapsille: Jos lapsella on erityisen vaikea muistaa odottaa vuoroaan puhua, visuaalinen vihje voi auttaa. Vanhemmat voivat perustaa merkin tai symbolin, joka tarkoittaa "odota vuoroasi" auttaakseen lapsia kuuntelemaan muita.
- Suostumus on avain: Edes viaton kontakti, kuten ystävälliset halaukset tai leikkisä paini, ei saa olla yksipuolista. Opettamalla lapsille, että he hallitsevat, kun heitä kosketetaan, he kunnioittavat muita ja itseään.
- Harjoitella: Pienet lapset ovat itsekkäitä, eikä muiden tunteiden huomioiminen välttämättä ole luonnollista. Kuten kaikki uudet taidot, lapset tarvitsevat paljon harjoittelua ennen kuin he ovat hyviä siinä.
”Vanhempi on lapsensa ensimmäinen ja tärkein opettaja. Tiesitpä sitä tai et, olet malli lapsellesi”, Rawlinson sanoo. "Joten, pitäen tämä mielessä, vanhempien on ensin mallinnettava kaikki positiiviset / sopivat käytökset ja / tai taidot, jotka he haluavat lastensa oppivan."
Todennäköisesti tärkein (ja kiistanalaisin) oppitunti esikoululaisten opittavaksi on suostumus. On kiistelty siitä, milloin tämä aihe esitellään lapsille, mutta Rawlinson sanoo, että vanhemmat voivat aloittaa opettamalla luonnostaan uteliaita ja sosiaalisia lapsia kysymään ensin ennen halauksen antamista.
”Kaikki lapset eivät tunne olonsa mukavaksi saaessaan halausta, eivätkä kaikki lapset halua tulla kosketuksi. Meidän on muistutettava sekä poikia että tyttöjä kysymään ensin, Rawlinson neuvoo. ”Tämä antaa kaikille lapsille tahdonvapauden ja voimaantumisen tunteen. Ja jos vastaus on ei, ei tarkoittaa ei. Aina on muita tapoja osoittaa kiintymystä: jakaa hymy tai löytää toinen kaveri tai rakastettu, jolle halaa. Lasten kuunteleminen ja heidän tunteidensa vahvistaminen on avainasemassa sekä pojille että tytöille.
