Tänä viikonloppuna vanhemmat ympäri maailmaa kertovat (toivottavasti) lapsilleen yhdestä pienestä ihmiskunnan askeleesta, joka otettiin kuun pinnalla tasan viisi vuosikymmentä sitten. 20. heinäkuuta 1969 astronautit Buzz Aldrin ja Neil Armstrong Hänestä tuli kaksi ensimmäistä ihmistä, jotka kävelivät sellaisen paikan maaperässä, joka ei ole Maaplaneetta. Mutta se kekseliäisyys, jota vaadittiin heidän saamiseen tuohon avaruushiekkalaatikkoon, vaati tuhansien tiedemiesten ja insinöörien yhteisiä ponnisteluja, jotka kaikki työskentelivät yhdessä saavuttaakseen lähes mahdoton unelma. Jos etsit jotain, joka saa lapsesi olemaan ylpeitä Yhdysvaltain historiasta, Apollo 11:n laskeutuminen kuuhun on hyvä paikka aloittaa. Mutta joillekin lapsille tämä historian luku saattaa olla niin upea, että se näyttää epätodelliselta tänään. Uskovatko lapset nykyään, että kuuhun laskeutuminen oli väärennös?
Vastaus on monimutkainen, ja sukeltaa syvemmälle aiheeseen, kuinka lapset liittyvät historialliseen kuuhun laskeutuminen,
Ennen historiallista vuosipäivää Floca istui kanssani juttelemaan siitä, miten kirja syntyi, miksi lapset rakastavat kuuta ja että kerran ainakin yksi lapsi syytti häntä koko jutun keksimisestä.
Mitä luulet kuuhun laskun merkitsevän lapsille nykyään?
Sitä on vaikea tiivistää yhteen asiaan! Siellä on mahtava spektaakkeli, upeat koneet, tuli, savu, melu, nopeus! Siellä on astronautien rohkeutta ja rakentajien ahkeruutta ja neroutta suunnittelijat – tehden Apollon tarinasta tarinan yksilöllisestä sankaruudesta ja ryhmätyöstä, jotka molemmat ovat mahdollisia toisen toimesta. Se on tarina kotoa lähtemisestä ja paluusta, muuttumisesta – tarina siitä tietoisuutta muuttavasta näkemyksestä avaruudessa kelluvasta Maasta. Kaikki nuo säikeet ovat siellä Apollossa kudottuina yhteen, ja jokainen lisää vahvuutta toisilleen.
Miten se eroaa siitä, mitä se tarkoittaa heidän vanhemmilleen?
Se on mielenkiintoinen kysymys, ja tiedäthän, en ole niin varma, onko se kovin erilainen. Kun yhdistät kaikki nämä elementit, uskon, että päädyt ihmeen ja kunnioituksen tunteeseen, jolla on voima liikuttaa meitä iästämme riippumatta.
Kerroit minulle kerran, että jotkut lapset kouluissa luulivat sinun keksineen kuuhun laskeutumisen, ja nimesit eri avaruusaluksia jne. Miksi luulet niin? Vieläkö niin tapahtuu?
Joo! Erään koululukemista seuranneen kysymys-vastausistunnon aikana eräs oppilas kysyi, kuinka päätin nimetä avaruusalukset Columbia ja Eagle! En tarkoita kertoa tätä tarinaa opiskelijan kustannuksella; kukaan meistä ei tiedä kaikkea, vähiten kahdeksanvuotiaana. Mutta minua hämmästytti ajatus, että ajatuksessa kuuhun lentämisestä on jotain, joka saa opiskelijan ajattelemaan, että tämä on tarina, jonka kirjoittaja haluaisi keksiä – ja tietysti kirjailijat ovat todellakin keksineet tarinoita kuuhun menemisestä jo kauan ennen kuin se oli mahdollista, ja niin minulle paljastui kysymys kuuhun menemisen tarinasta.
Aiheeseen liittyvä, suorempi kysymys: Luuletko kokemuksesi mukaan, että lapset uskovat kuuhun laskeutumisen tapahtuneen? Kuinka laajaa tuo salaliittoteoria oli?
Onneksi en ole törmännyt paljon sellaiseen puhuessani nuorille lukijoille. Ehkä salaliitonnälkä iskee hieman myöhemmin. Teini-iässä?
Miksi on tärkeää opettaa lapsille historiallisia tapahtumia kuvakirjoilla, kuten Moonshot? Rakastan kuvituksia ja luulen tietäväni, miksi tämä muoto on ihanteellinen tietyn ikäiselle lapselle, mutta miksi luulet sen toimivan? Mitä satukirja voi välittää lapselle, mitä dokumentti ei pysty?
Uskon, että se, toimiiko kirja vai dokumentti paremmin lapselle, riippuu kirjasta, dokumentista ja lapsesta! Mutta ehkä kuvakirja, enemmän kuin dokumentti tai useimmat dokumentit, voi yrittää tavoittaa yleisönsä tarinan, runouden kautta, yrittämällä tehdä lukija haluaa tietää aiheesta enemmän sen sijaan, että yrittäisi saada lukijan tuntemaan, että hänelle on kerrottu kaikki aiheesta ja siinä on tietty voima siellä.
Tiedän, että siitä on vähän aikaa, kun kirjoitit ja kuvitit Moonshotin, mutta mikä siinä oli vaikeinta?
Kirja vaati paljon tutkimusta ja sitten paljon kurinalaisuutta pohtiessa parasta tapaa käyttää tätä tutkimusta. Alusta loppuun se oli eräänlainen juoksuyritys tasapainottaa se, mikä piti tietää, näyttää ja selittää, ja mitä voisi ja pitäisi jättää pois, koska se ei kiinnostaisi lukijoita tai ei toimisi koko kirjan kannalta. Joskus näet Orwellin antavan klassisen linjan tarpeesta muokata armottomasti samalla kirjoittaa: "Murha rakkaasi." Ja kun rakastat aihettasi, päädyt paljon rakkaat! Mutta sen tietäminen, mitkä pitää säilyttää ja mitkä luopua, on ero luettelon kirjoittamisen ja kirjan kirjoittamisen välillä, ja sinun on muistutettava itseäsi, että harvat ihmiset haluavat lukea luetteloa.
Apollo 11:n kuuhun laskeutumisesta tulee kuluneeksi 50 vuotta lauantaina 20. heinäkuuta 2019. Voit napata Brian Flocan Moonshot – täydellinen koululaisille tai taaperoille, jotka rakastavat kauniita avaruusalusten kuvituksia – täällä.
