Lapseni täytti juuri neljä ja, kuten monet noin ikäiset lapsesi, hän on kiinnostunut urheilemalla alkaa todella kukkia. Hän on aina ollut aktiivinen lapsi, mutta viime kuukausina hän on alkanut kiinnostua enemmän tästä "urheilusta". Hän on saanut monella tapaa tyypillisen määrän altistuminen urheilulle Tässä vaiheessa: koripallo tai jalkapallo ovat usein televisiossa, hänellä on ystäviä, jotka ovat aloittaneet teepallon tai jalkapallo, ja hän tulee katsomaan minua pelaamaan aikuisten sandlot-pesäpalloliigassa (ok, ehkä se on hieman enemmän altistumista hipsteri Austin, TX alakulttuureille kuin keskimääräinen lapsi). Mutta pohjimmiltaan hän on kasvanut normaalissa amerikkalaisessa taloudessa, jossa nautitaan urheilusta.
Eli yhtä keskeistä eroa lukuun ottamatta. Minä.
Hyvässä tai pahassa, pojallani on isä, joka sattuu olemaan professori ja konsultti, jonka tutkimusasiantuntemus on nuorisourheilijan kehittämisen alalla. pohjimmiltaan se, kuinka suunnittelemme järjestelmiä, ohjelmia ja käytäntöjä, jotka optimoivat huippu-urheilijoiden kehityksen lisäksi kokonaisvaltaisen nuorten kokemuksen. Urheilu
Saatat asua kiven alla tai olet ehkä huomannut, että suuresta osasta nuorisourheilusta Amerikassa on tullut suurta bisnestä, kilpavarustelua minin luomiseksi. ammattiurheilijat, joiden vanhemmat käyttävät tuhansia dollareita vuodessa klubimaksuihin, yksityiseen harjoitteluun ja jet-settingiin turnauksiin eri puolilla maailmaa maa. En aio käyttää tätä tilaa toistaakseni kaikkia nuorisourheilun huolestuttavia trendejä, joita näen tutkiessani tai neuvoessani. Lukuisat tiedotusvälineet ovat käyttäneet yhä enemmän mustetta nuorisourheilun hullun puolen kronisointiin. Ja siitä olen jo kirjoittanut viisi haastetta, joita me kaikki kohtaamme, kun laitamme lapsemme nuorisourheiluun. Tämän artikkelin kirjoittamisen tarkoituksena ei ole tuoda esiin kaikkia asioita, joita teemme väärin nuorisourheilussa.
Ollakseni rehellinen, monet asiat menevät hyvin myös nuorisourheilussa, mikä puhuu osittain todellisesta syystä, miksi päätin vetää esiripun ja jakaa ajatusprosessit sen takana, kuinka lähestyn oman poikani nuoruuden urheilukokemusta: Vanhemmuus tuntuu nykyään vähän kuin pommin levittämisestä kellon tikittyessä. Leikkaatko punaisen vai sinisen johdon??? Laitanko lapseni matkajoukkueeseen vai annanko hänen pelata kaupungin liigassa??? Olemmeko erikoistuneet vain jalkapalloon vai kokeilemmeko useita urheilulajeja ympäri vuoden??? On helppoa tuntea, että yksi väärä päätös voi räjäyttää nuo mahdollisuudet yliopisto-stipendiin ennen kuin ne edes alkoivat.
Nelivuotiaan vanhempana jaan paniikkisi. Nuorten urheilijoiden kehitystä tutkivana olen vähemmän huolissani. Mitä enemmän olen havainnut nuorten urheilijoiden kehittämisestä (ja lasten kehittämisestä urheilun kautta), sitä enemmän hyväksyn sen, että The Answeria ei ole olemassa eikä menestymisen taikakaavaa ole olemassa. Onko olemassa tutkimukseen perustuvia lähestymistapoja, jotka todennäköisemmin valitsevat oikeat valintaruudut menestykseen? Tietysti. Otetaan esimerkkinä amerikkalainen kehitysmalli, pitkän aikavälin urheilijan kehitysmalli, jonka USA Hockey on edelläkävijä Yhdysvalloissa.. Onko olemassa ryhmiä, jotka työskentelevät selvittääkseen, kuinka nuorisourheilu toimisi paremmin kaikille mukana oleville? Ehdottomasti. Tarkista vain, mitä Aspen Instituten Project Play työskentelee.
Mutta niin hullulta kuin se saattaa tuntuakin, kaikkina nuorisourheilua opiskeluvuosinani en ole juurikaan eri asemassa kuin monet teistä. Olen vanhempi, joka yrittää tehdä oikein poikani kanssa, jotta hänellä olisi kaikki mahdollisuudet menestyä, onnellista elämää. Itse asiassa osa syy siihen, miksi päätin istua alas ja jakaa ajatukseni, on se, että haluan varmistaa, että olen yhtä läpinäkyvä kuin mahdollista itseni kanssa monimutkaisesta prosessista, joka voi vetää minkä tahansa hyvää tarkoittavan vanhemman kaikenlaisiin eri suuntiin.
Joten yritän tulevissa kappaleissa muotoilla vastauksen kysymykseen, jota minulta on kysytty satoja kertoja viime vuosien aikana (ja jota aloimme käsitellä paneeli, jota isännöin SXSW: ssä viime vuonna): Miten nuorisourheilun asiantuntija ajattelee oman lapsensa liikuntakokemuksesta?
Seuraava on niin avoin kuvaus ajatusprosessistani kuin voin tarjota. Tärkeintä sinulle ei kuitenkaan ole yrittää vain tehdä mitä teen (tai en), vaan tunnistaa paikat jossa puhun päätöksenteostani ja kehitän omaa lähestymistapaasi näiden haarukoiden navigointiin tie. Nämä ovat kolme keskeistä kysymystä, jotka esitän itselleni:
Mitä haluan lapseni saavan tästä kokemuksesta?
Yksinkertainen kysymys, mutta se todella muokkaa niin monia valintojamme. Mitkä ovat tavoitteeni hänen kokemuksensa suhteen? Onko se stipendi vai rintakuva? Onko se luonteen rakentamista ja ryhmätyön opettamista? Kaikki yllä oleva? Aluksi mielestäni on olennaista tunnustaa, että urheilu itsessään ei ole luonnostaan hyvää tai huonoa. Lapsen kokemus vaihtelee sen mukaan, miten kokemus on suunniteltu ja hallittu. Voiko urheilulla olla merkitystä johtamistaitojen kehittäminen? Ehdottomasti. Ovatko ne automaattisesti? Ei välttämättä. Itse asiassa, laskekaa minut niiden ihmisten joukkoon, jotka suhtautuvat skeptisesti urheiluun osallistumiseen liittyviin positiivisiin väitteisiin. Luokittele minut myös vielä pienempään joukkoon ihmisiä, jotka uskovat, että emme kysy tarpeeksi urheilukokemuksistamme edistääksemme kehitystä tavanomaisen "hahmoon" liittyvän painopisteen ulkopuolella.
Urheilu on voimakas konteksti, jonka kautta voidaan kehittää asioita, joita on suoraan sanottuna usein vaikeampi viljellä muissa yhteyksissä. Ne voivat asettaa meidät tilanteisiin, jotka vaativat meiltä sekä kotijuoksun välittömän palkinnon että viivästyneen palkinnon kauden mittaisesta mestaruustahdista. Ne pakottavat meidät kohtaamaan julkisen pettymyksen ja oppimaan keskittymään prosessilähtöisiin tavoitteisiin. Ne ovat usein ensimmäinen altistuksemme yhdelle alkeellisimmista inhimillisistä kokemuksistamme: samanaikaisesti yksilöllisen ja Ryhmän tavoitteet sosiaalisessa ekosysteemissä, jossa resurssit ovat rajalliset ja kykymme vaikuttaa ryhmän menestykseen on muuttuja.
Jos uskomme urheilun tehokkuuteen opettaa arvokkaita asioita, tarkoitamme todella tätä, kun sanomme "luonne" tai "johtajuus". Emme kuitenkaan usein ajattele siitä, kuinka urheilun tulisi olla luonnollinen alusta opettaa asioita, jotka tutkimuksen mukaan korreloivat elämässä menestymiseen: karkeus, prosessilähtöisyys, viivyttely mielihyvä. Kun ensimmäinen kysymys, jonka kysymme lapselta, kun hän tulee kotiin pelistä, on "Voitko sinä?" meidän on oltava tietoisia siitä, kuinka se muokkaa hänen psykologista reaktiota esitykseensä.
Jos hän on viisivuotias jahtaamassa jalkapallokentällä tavallista muita lapsiparvia, hänellä ei todennäköisesti ole itsetietoisuutta, urheiluun liittyviä taitoja tai psykologisia taitoja. puitteet, joilla on selkeä vaikutus tuon pelin lopputulokseen, mutta kuitenkin vain kehystimme sen, kuinka hän tulkitsee, kuinka arvioimme hänen suorituskykyään sellaisilla termeillä, jotka eivät kuulu hänelle. ohjata. Hänen iässään meidän pitäisi kysyä häneltä, oliko hänellä hauskaa, mistä hän oli ylpeä itsestään, yhtä asiaa hän uskoo, että hän voisi työskennellä parantaakseen – toisin sanoen asioita, jotka ovat prosessilähtöisiä ja yleensä hänen alaisiaan ohjata. Joten kun ajattelen, mitä haluan poikani saavan urheilusta, ajattelen mitä psykologista ja sosiaaliset taidot korreloivat menestyksen kanssa kaikilla elämänalueilla, ja keskityn siihen, kuinka käytän urheilua juurruttamiseen niitä. Enkä voi luottaa siihen, että valmentajat tai muut aikuiset tekevät sen puolestani.
Kannattaako stipendin hakeminen?
Ei ole sattumaa, etten pystynyt vastaamaan edellisessä luetelmakohdassa esitettyyn alakysymykseen siitä, onko yksi tavoitteistani pojalleni yliopisto-stipendi. Tällä hetkellä en ole sitä mieltä, että stipendin ansaitsemisen pitäisi olla hänen urheilun ensisijainen tavoite. Saatat varmasti olla eri mieltä kuin minä, mutta on mahdollista, jos luet tällaista julkaisua a Tämän kaltaisen verkkosivuston avulla lapsesi saa asianmukaista tukea korkea-asteen koulutuksen jatkamiselle useiden eri kautta tarkoittaa. Ja tilastot ovat melko selvät tästä: urheilustipendin hakeminen ei ole suuri taloudellinen investointi. Monet urheiluekonomistit voivat näyttää sinulle kuinka pelottavia prosenttiosuudet ovat ja kuinka paljon älykkäämpiä sijoitus lapsesi tulevaisuuteen olisi keskittyä stipendin ansaitsemiseen leikin ulkopuolella ala.
Ja silti, tiedän yhtä hyvin kuin kukaan muu, että nämä masentavat luvut siitä, kuinka moni lapsi todella ansaitsee urheilustipendejä, ei juurikaan saa vanhempia luopumaan stipendistä. Kun näemme lapsemme alkavan menestyä kentällä tai kentällä, emotionaalinen minämme ottaa vallan ja haluaa tehdä kaikkensa tämän unelman toteuttamiseksi. Ja pinnalla ei ole välttämättä mitään väärää siinä, että tuet lapsesi urheiluhaaveita, mutta muista, että taloudellinen kustannukset ja vaihtoehtoiskustannukset eivät välttämättä maksa osinkoja tiellä – äläkä anna sen vaikuttaa negatiivisesti suhteeseesi lapsi.
Olen nähnyt aivan liian monia vanhempia, jotka ovat upottaneet niin paljon rahaa lastensa urheilukokemuksiin, etteivät he pysty auttaa, mutta tuntuu, että heidän on saatava tuotto sijoitukselleen, usein heidän suhteensa kustannuksella lapsi. Jos aiot asettaa stipendin ansaitsemisen etusijalle lapsesi urheilun tavoitteeksi, mieti ainakin, kuinka autat heidän mahdollisuuksiaan. Ja jos urheilustipendi on ehdoton edellytys sille, että lapsellasi on varaa yliopistoon, etsi vastinetta hänen kiinnostuksensa ja stipendin ansaitsemismahdollisuuksien välillä. Älä esimerkiksi kaada rahaa poikasi jalkapallon pelaamiseen ymmärtämättä, että NCAA: ssa on vain muutamia arvokkaita stipendejä myöntäviä miesten jalkapalloohjelmia. Tai harkitse, pitäisikö tyttäresi pelata lacrossea vai soutujoukkuetta jalkapallon sijaan, sillä nämä ovat joitakin nopeammin kasvavia alueita naisten yliopisto-ohjelmille eri puolilla maata.
Täällä Texasin yliopistossa, jossa opetan, olen työskennellyt kaikkien mahdollisten urheilullisten opiskelijoiden kanssa taustaa, ja näen, että "pääsy" edes näin korkealle tasolle ei takaa menestystä ja onnellisuus; Itse asiassa monet opiskelija-urheilijat ovat olleet niin keskittyneet urheiluun varhaisvuosinaan, että he näyttävät olevan alikehittyneitä muilla avainalueilla. Tai he ovat olleet niin ylityöllistyneitä tänne pääseessään, että he palavat psyykkisesti loppuun tai heidän ruumiinsa alkaa hajota ylikuormitusvammoista. Aina löytyy kompromisseja, ja kun omistat niin paljon perheesi resursseja urheilustipendin tavoittelemiseen, menestykseen ja epäonnistumiseen liittyvät kompromissit voivat olla vakavia.
Mitä urheilulajeja hänen tulisi harrastaa ja miksi?
Varoituksena monet vastaukset tähän kysymykseen vaihtelevat yksittäisen valmentajan ja liigan mukaan, mutta jotkut urheilulajit edistävät selvästi eri asioita kuin muut urheilulajit. Haluatko urheilun, joka tuottaa parempia fysiologisia ja terveydellisiä tuloksia? Kokeile parasta frisbeetä tai hiihtoa. Haluatko urheilun, joka voisi helpottaa elinikäistä osallistumista? Kokeile tennistä tai golfia. Haluatko sosiaalisen ympäristön, jossa on enemmän vertaisjohtoisia, demokraattisia sosiaalisia rakenteita? Kokeile rullalautailua. Onko urheilu amerikkalainen kulkurituaali, johon uskot? Kokeile baseballia tai softballia. Tämä ei ole kyseisille urheilulajeille tarkoitettu pistoke, vaan pikemminkin mahdollisuus pohtia, mitä urheilulajeja on suunniteltu tarjoamaan ja miten se voisi tulla ajatteluprosessiimme.
Vaimoni ja minä rekisteröimme juuri poikamme hänen ensimmäiseen strukturoituun urheilutoimintaansa, ja varmistimme sen mieti, mitä halusimme hänelle tässä kokemuksessa, jotta voimme löytää niihin sopivan urheilulajin tavoitteet. Toistaiseksi olemme päätyneet ilmoittamaan hänet kerran viikossa koulun jälkeiseen kalliokiipeily- (tai "boulderointi") kerhoon. Nyt sinulla voi olla reaktio - positiivinen tai negatiivinen - tähän valintaan. Se voi olla liian hippiä tai "äärimmäistä" makuusi, tai saatat toivoa, että asuisit lähempänä kalliokiipeilykuntosalia. Joka tapauksessa päädyimme tähän päätökseen tietoisesti. Verrattuna jalkapalloon ja tiipalloon ja joihinkin perinteisempiin joukkueurheiluympäristöihin, näimme selkeitä etuja, kun aloitat urheilulajin, kuten kalliokiipeilyn, kanssa tässä iässä.
Fysiologisesta näkökulmasta kalliokiipeily voi auttaa häntä kehittämään siirrettävää fyysistä lukutaitoa, ydinvoimaa, joka olisi välttämätöntä mille tahansa urheilulle, ja proprioseptiota. (oppii sijoittamaan kehonsa tiettyyn tilaan), josta on hyötyä, olipa hän pelastamassa jalkapallomaalivahtina tai kurkottaakseen perhopallon pesäpalloon ala. Palaan usein kysymykseen, mikä auttaa häntä tulemaan "urheilijaksi", ei vain tietyn lajin pelaajaksi. Psykologisten näkökohtien osalta pidimme erittäin tärkeänä, että hänen ensimmäiset ja muodostavat urheilukokemuksensa tulevat a jossa kontrollin paikka oli lähes kokonaan sisäinen, mikä tarkoittaa, että hän kokee hallitsevansa täysin omaansa esitys.
Tyypillisessä nelivuotiaiden joukkueurheiluympäristössä on niin monia tekijöitä, jotka voivat vaikuttaa heidän toimintaansa lapset kohtaavat usein suorituksen attribuutioita, jotka eivät todellisuudessa liity heidän yksilöihinsä panos. Haluan hänen tuntevan, että hän hallitsee täysin edistymistään, menestystä ja epäonnistumista, jotta hän voi aloittaa urheilumatkansa paremmalla hallinnan tunteella ja selkeämmällä palautemekanismilla osallistuen samalla hauskaan sosiaaliseen ympäristöön. Olen nähnyt, että monet nuoret lapset menettävät alkukipinänsä urheilua kohtaan, koska he juuttuvat seisomaan oikealla kentällä odottamaan, että muut ihmiset tehdä asioita tai he kyllästyvät tunteiden vuoristorataan voittamisesta ja häviämisestä olosuhteissa, joissa heillä oli epäselvä rooli tuossa tuloksessa. Kalliokiipeilyn, näyttäisi olevan vastalääke niille mahdollisille myrkkyille: hänen edistymisensä mitataan yksilöllisesti, ja jokainen liike seinää ylöspäin.
Vain aika näyttää, ja hän saattaa vihata sitä ehdottomasti, mutta jos hän ei saa yhteyttä siihen, yritämme kestää hetken ja siirtyä sitten seuraavaan vaihtoehtoon (ja päättää, yritämmekö myöhemmin uudelleen). Ja niin kauan kuin hän on ilmoittautunut kalliokiipeilyseuraansa, jatkamme urheilun harrastamista epävirallisesti naapurustossa. Valitettavasti tämä on katoava kanava lapsille nykyään, mutta se on loistava ympäristö kehittää syvää, iloista arvostusta urheilua kohtaan.
Joten, siinä se toistaiseksi. Aiomme kokeilla kalliokiipeilyä samalla kun pelaamme sandlottipesäpalloa ja potkimme jalkapalloa pihalla. Hänen kiinnostuksen kohteidensa ja kykyjensä kehittyessä teemme parhaamme sovittaaksemme ne positiivisiin nuorten urheilukokemuksiin, jotka ovat sopusoinnussa hänen lyhyen ja pitkän aikavälin tavoitteidemme kanssa. Minulla ei ole kaikkia vastauksia. Kukaan meistä ei. Mutta minulla on joitain kysymyksiä, ja toivon, että nämä kysymykset voivat myös auttaa sinua miettimään, kuinka voit hyödyntää oman lapsesi nuorten urheilukokemusta.
Matt Bowers, Ph.D. on nuorisourheilutieteilijä, Austinin yliopiston Texasin tiedekunnan jäsen ja Hook & Ladder Creative Sport Solutionsin perustaja. Tämä viesti ilmestyi alun perin Keskikokoinen.
