Une nouvelle étude suggère que l'imagination des enfants gagne à avoir moins de jouets avec lesquels jouer régulièrement. Recherche publiée dans la revue Comportement et développement du nourrisson montre que lorsque les enfants ont moins jouets jouer avec, ils sont plus susceptibles de affiner leur concentration et jouer de manière créative, une découverte qui devrait encourager les parents qui se sentent obligés d'acheter les derniers jouets les plus récents.
Afin de voir comment les habitudes de jeu des enfants changeraient avec un nombre différent de jouets, les chercheurs ont observé 36 enfants âgés de 18 à 30 mois lors de deux sessions de jeu distinctes. Une session impliquait 16 jouets tandis que l'autre n'en impliquait que quatre. D'après les constatations, les enfants jouaient différemment selon le nombre de jouets. Moins il y avait de jouets, plus ils étaient susceptibles de passer du temps avec chaque jouet. Ils ont également constaté qu'avec moins de jouets, les enfants étaient plus susceptibles de s'engager dans des jeux de « meilleure qualité » – en utilisant leur imagination pour jouer avec les jouets d'une manière au-delà de leur fonction prévue.
Alexia Metz, doctorante à l'Université de Tolède et auteur principal de l'étude, conclut, en partie « cela suggère que lorsqu'il est fourni avec moins de jouets dans l'environnement, les tout-petits s'engagent dans des périodes de jeu plus longues avec un seul jouet, ce qui permet une meilleure concentration pour explorer et jouer davantage de manière créative. Cela peut être proposé comme une recommandation dans de nombreux environnements naturels pour soutenir le développement des enfants et promouvoir un jeu sain. »
Cela peut sembler surtout intuitif - évidemment, un enfant qui a moins de jouets jouera avec un jouet plus longtemps - mais combiné avec le jeu de « meilleure qualité », l'étude peut montrer que le fait de donner aux enfants moins de jouets peut véritablement leur donner une meilleure idée de se concentrer. Un sentiment de concentration est quelque chose qui les enfants manquent souvent, surtout à un jeune âge. La recherche suggère également que le fait de donner aux enfants moins de jouets pourrait les doter de la capacité de penser à des choses dans des façons nouvelles et créatives, leur permettant de regarder les choses sous un angle qu'ils n'auraient pas avec plus de jouets à jouer avec.
