La dernière fois que votre enfant a remporté une mauvaise note ou s'est retrouvé à plat ventre après avoir essayé – et complètement échoué – de taper dans un ballon de football, l'avez-vous félicité pour avoir « fait de son mieux »? Si c'est le cas, vous avez probablement lu quelque chose sur la façon dont les enfants doivent avoir un état d'esprit de « croissance » afin qu'ils croient qu'ils peuvent faire n'importe quoi tant qu'ils font une tentative. Eh bien, le professeur de psychologie qui a défendu cette pensée dit que vous pouvez arrêter maintenant.
Carol Dweck, auteur de État d'esprit: la nouvelle psychologie du succès a écrit dans un essai récent que les parents et les enseignants d'aujourd'hui ont distribué trop de rubans de participation pour essayer, pas assez de rubans de participation pour réellement faire. Dweck écrit qu'"un état d'esprit de croissance n'est pas seulement une question d'effort" et que l'objectif final devrait être d'apprendre, pas seulement de se présenter. Voulez-vous vraiment que votre enfant se transforme en Johnny Manziel?
Quartz a utilisé cet exemple honoré de sucer en maths. Au lieu de dire à votre fils ou à votre fille qu'il est normal de sucer (et, si vous avez essayé de faire une longue division ces derniers temps, vous réalisez que vous êtes également nul), vous devriez dire « tu es juste nul, à l'heure actuelle," et encouragez-les à arriver à ce point à l'avenir quand ils ne sont pas nuls. Mais l'accent doit être mis sur le fait de ne pas sucer.
Dweck n'est pas le seul à vous dire d'enlever les gants pour enfants. Les enseignants ont arrête de dire s'il te plait, les parents immobilisent leurs hélicoptères et de plus en plus de jeunes être traité comme de vraies personnes. Tout revient à l'idée que les capacités de votre enfant sont malléables et qu'il peut toujours faire mieux. Quelle est la bonne nouvelle, parce que vous? Vous avez atteint un sommet.
