Si vous êtes dégoûté à l'idée que votre tout-petit qui vole un drapeau freak apprenne finalement à comparer tout, de leurs cheveux à leur boîte à lunch avec les enfants « cool » de leur école, préparez-vous à en avoir plus déçu: A nouvelle étude constate que les enfants comprennent non seulement l'exclusion sociale bien plus tôt qu'on ne le pensait auparavant, mais qu'ils commencent également à imiter leurs pairs dans le but de s'intégrer plus tôt également.
Des chercheurs de l'Université du Texas Austin ont regardé 176 enfants de 5 et 6 ans jouer à un jeu virtuel jeu de lancer de balle dans lequel certains enfants ont eu le ballon plus de fois que d'autres, et certains enfants n'ont pas eu le balle du tout. Ces enfants – le « hors groupe » – ont montré une anxiété importante et, dans un exercice de suivi, ils ont imité avec enthousiasme les gestes corporels d'un membre du « groupe ». Pendant ce temps, le comportement des enfants du groupe n'a pas changé à tous. Vous pouvez être pardonné si votre réponse à cela est que le lancer de balle est stupide et que les enfants du groupe sont des petits imbéciles suffisants (essayez simplement de ne pas imiter leurs gestes pendant que vous y êtes).
Pendant des années, il a été entendu que les adolescents et les adultes utilisent l'imitation pour s'intégrer dans des contextes sociaux, mais ces chercheurs ont été véritablement surpris de voir le comportement utilisé chez un si jeune âge. Pourtant, comme toutes les sciences sociales, vous pouvez vous sentir mieux face à des résultats déprimants en citant une autre étude – dans ce cas, celle qui suggère que tous ces enfants du groupe sont voués à devenir burn-out avec de sérieux problèmes de maturité.
