Une étude de l'Université Cornell révèle que les parents adhèrent à une norme terrible

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75 % des parents pensent que la forme idéale de parentalité est pratique, énergique et coût élevé, selon une nouvelle étude de l'Université Cornell. L'étude, qui a interrogé des parents issus d'un large éventail de milieux socio-économiques, a révélé qu'une grande majorité de les parents croient que les meilleures tactiques parentales sont celles dans lesquelles le parent est très, très impliqué avec son enfant. Cette implication comprend la facilitation des activités parascolaires, le jeu avec les enfants à la maison et la discussion, plutôt que la punition, des mauvais comportements. Mais aussi bon que cela puisse paraître, cette évolution vers une norme de parentalité intensive peut en réalité avoir un effet néfaste sur les familles et les développement des enfants. Parce que la parentalité exigeante laisse peu de temps pour le jeu, l'imagination et l'exploration autonome, autant de qualités cruciales pour élever des adultes productifs en bonne santé.

Afin de découvrir comment les parents perçoivent deux styles distincts de parentalité,

des chercheurs a fait venir un large éventail de parents d'horizons très divers. Ces parents ont été exposés à divers scénarios illustrant l'un des deux types de parentalité. La forme pratique, énergivore et coûteuse de la parentalité était représentée par des scénarios tels qu'un parent répondant à l'ennui d'un enfant en lui proposant de s'inscrire à un cours. La version moins intensive de la parentalité, appelée « approche de croissance naturelle », montrait un parent répondant à l'ennui d'un enfant en suggérant à l'enfant d'aller jouer dehors avec des amis. On a ensuite demandé aux parents d'évaluer quel scénario montrait le meilleur type de parentalité.

Un nombre écrasant de parents ont évalué les approches parentales plus intensives comme excellentes ou très bonnes. Ces réponses sont venues indépendamment du niveau d'éducation ou du statut socio-économique. C'est-à-dire qu'un style parental plus intensif est devenu la norme moderne. Cela n'a pas été le cas, historiquement. Les données sur le temps que les parents consacrent à la garde des enfants montrent une augmentation marquée de plusieurs heures par semaine par rapport aux années 1960.

À première vue, cela peut sembler une bonne chose pour les enfants et les parents. Cela suggère que les parents passent beaucoup plus de temps avec leurs enfants et que leurs enfants passent beaucoup plus de temps à acquérir des compétences en dehors de l'école. Mais il y a quelques rides. A savoir: Cette séparation intensive prend beaucoup de temps et d'argent.

Il y a quelques problèmes liés à l'investissement de temps et d'argent. Sur le plan social, les attentes parentales peuvent imposer un stress excessif aux parents défavorisés incapables de respecter la nouvelle norme. Et ce stress accru peut entraîner des problèmes plus importants à la maison. Mais aussi, les parents qui respectent la norme se retrouvent souvent, ainsi que leur enfant, trop programmés et épuisés. Et bien que les enfants et les parents soient physiquement plus proches, cela ne signifie pas que la qualité de leur temps ensemble s'est améliorée.

Oui, les experts s'entendent pour dire qu'il est important que les parents s'impliquent auprès de leurs enfants. Bien sûr que oui. Mais le type d'implication est tout aussi important. Les nouvelles normes parentales méconnaissent un point crucial du développement de l'enfant: ils ont besoin de temps pour un jeu exploratoire et autodirigé. Oui, il est essentiel qu'un parent soit impliqué dans cette pièce, mais pas tout le temps et il ne devrait certainement pas la diriger.

L'engagement excessif qu'apporte la parentalité intensive peut également amener les parents à sauter des moments importants qui ne correspondent pas nécessairement à la nouvelle norme, tels que les dîners de famille. Dans le grand calcul de du temps en famille, il peut sembler plus important qu'un enfant aille à son cours d'arts martiaux que de s'asseoir avec la famille pour un repas. Mais le problème est que le repas familial aura des conséquences bien plus positives dans la vie d'un enfant. Cela ne ressemble pas nécessairement à l'investissement à haute récompense d'un cours d'arts martiaux ou d'une pratique du piano.

Il y a une explication simple pour laquelle les parents préfèrent garder une prise ferme sur la vie de leur enfant. D'une part, on a le sentiment que si les parents ne sont pas fortement impliqués, leur enfant sera moins susceptible de rivaliser dans l'économie. Sinon, comment peuvent-ils obtenir cette bonne école, un bon travail et une bonne vie, etc. Être profondément investi dans la vie de votre enfant ces jours-ci est destiné à augmenter leurs opportunités.

Mais le fait est que la façon dont les enfants construisent résilience, la créativité et les compétences pro-sociales se font à travers des imaginatif le jeu et l'exploration autonome. C'était, en fait, le nœud des recommandations de l'American Academy of Pediatrics l'année dernière lorsqu'elle a encouragé les pédiatres à rédiger des ordonnances pour jouer.

« La recherche démontre que le jeu adapté au développement avec les parents et les pairs est une occasion unique de promouvoir le des compétences cognitives, langagières et d'autorégulation qui renforcent la fonction exécutive et un cerveau prosocial », ont conclu les auteurs de l'étude pour l'AAP rapport, Le pouvoir du jeu: un rôle pédiatrique dans l'amélioration du développement des jeunes enfants. Ils ont ajouté: « De plus, le jeu soutient la formation de relations sûres, stables et enrichissantes avec tous les soignants dont les enfants ont besoin pour s'épanouir.

Les qualités construites par le jeu sont les qualités exactes qui aideront les enfants à devenir des leaders et des travailleurs dans la main-d'œuvre de l'avenir. Le problème est que la norme actuelle de parentalité intensive laisse peu de place à ce genre de jeu de qualité. Si nous voulons que les enfants s'épanouissent, nous devons leur donner un peu d'espace. Nous n'avons pas besoin de retourner dans les années 60, mais nous pouvons commencer par décider qu'il est peut-être normal de dire à un enfant d'aller jouer dehors avec des amis.

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