Suivant la noble tradition des Silly Bandz, Yo-Yos et Pogs, les filateurs Fidget sont la dernière mode à inspirer les interdictions d'école à travers le pays. Mais, contrairement à leurs prédécesseurs, les filateurs Fidget peuvent avoir une valeur psychologique réelle, certains cliniciens les recommandant aux enfants confrontés au stress, à l'anxiété et aux troubles du développement. Bien que ces appareils (également appelés manipulateurs) soient utilisés depuis un certain temps, ils n'ont jamais été aussi répandus. Et la popularité peut avoir des effets secondaires potentiellement dommageables.
"Il y a une valeur thérapeutique, mais pas pour tout le monde", a déclaré Varleisha Gibbs, présidente du programme de maîtrise en ergothérapie du Wesley College dans le Delaware. Paternel. « Balles anti-stress, moulins à vent, si vous regardez Catalogues OT vous trouverez ces différentes choses. Pour la salle de classe, nous essayons généralement d'adapter le bureau en mettant du velcro en dessous, afin qu'ils puissent le manipuler sans être une distraction visuelle pour les autres.
Les filateurs Fidget, pour ceux qui ne connaissent pas les jouets, sont moins discrets. Brillants et parfois équipés de lumières LED, les jouets à trois volets tournent sur un roulement à billes qui se tient entre le pouce et l'index. Les oscillations peuvent être apaisantes pour certains, mais elles sont aussi complexes et parfois gênantes, loin des balles anti-stress et des sangles velcro inoffensives.
Photo de l'US Air Force par le sergent-chef. Jason Ellwinger
Ces derniers mois, les filateurs Fidget ont explosé en popularité. Une entreprise basée à Manhattan dit au Poste de New York qu'elle avait vendu plus de 20 millions de filateurs à des détaillants rien qu'en avril. Et, comme la plupart des jouets pour enfants populaires mais distrayants, la popularité a conduit à interdictions d'école. Mais les éducateurs ratent-ils une occasion d'apporter un dispositif thérapeutique et de soulagement du stress dans la salle de classe ?
Peut-être, selon le Dr Pilar Trelles, psychiatre et spécialiste de l'autisme au Mount Sinai Health System à New York. "Je pense que nous nous engageons tous dans une sorte de remuement", a-t-elle déclaré Paternel. « C'est une stratégie d'adaptation. Je dis à mes patients d'utiliser des balles anti-stress, ou de faire quelque chose avec leurs mains, pour les aider à être plus présents. Trelles utilise ces appareil pour aider les enfants autistes ou TDAH à traiter les stimuli sensoriels et à éviter les comportements nocifs comme se ronger les ongles et les cheveux tirant.
Les spinners Fidget produisent également des oscillations rythmiques apaisantes, évoquant le mouvement de va-et-vient que les animaux et les humains utilisent de manière innée pour faire face au stress. « Une théorie est que le cervelet – une zone du cerveau fortement liée au mouvement – est toujours alerte et attend que quelque chose se passe, comme le stress », explique Gibbs. "Cette partie très primitive de notre cerveau se repose lorsque nous nous balançons d'avant en arrière."
Mais s'agiter n'est pas pour tout le monde. "Le rythme est merveilleux pour les parties primitives de notre cerveau, mais ces zones réagissent également fortement aux entrées visuelles", explique Gibbs. "Pour les enfants qui ont une forte excitation, cela pourrait les amener à être surstimulés et hyperactifs." En effet, Trelles craint que certains enfants les troubles neurodéveloppementaux "pourraient devenir impliqués dans un comportement de rotation, et maintenant c'est la seule chose qu'ils font." Dans des cas extrêmes, les appareils peuvent même présentent des risques médicaux. “Les lumières stroboscopiques sont l'un des déclencheurs des troubles épileptiques", dit Gibbs. Les spinners Fidget impliquent "le déclenchement répétitif d'un système visuel, et je crains que cela ne soit un déclencheur".
flickr / Ryan Dickey
Heureusement, tant que les appareils sont utilisés avec parcimonie (Gibbs suggère de ne pas dépasser 10 minutes à la fois) et sous la direction d'un expert, il y a peu de raisons de s'inquiéter. « Je ne les considère pas comme dangereux », dit Trelles. « Ils peuvent faire des merveilles pour certains enfants lorsqu'ils sont utilisés correctement. »
Quant à la répression dans les écoles, Trelles dit qu'il est important qu'il y ait un équilibre entre le besoin de décorum en classe et les besoins de chaque enfant. "Un enfant ne devrait pas être anxieux, se déplacer, incapable de nouer des amitiés et d'apprendre", dit-elle. « Certaines de ces choses peuvent être atténuées en faisant tourner un jouet en classe. Tout ce qui est dans les meilleurs besoins d'un enfant en particulier.
Cela est vrai pour les enfants qui tirent des avantages thérapeutiques des appareils, qualifie Gibbs, mais pas nécessairement pour les enfants en bonne santé qui s'agitent pour s'amuser d'une manière qui distrait les autres. "Je détesterais voir un enfant qui en profite se voir retirer à cause de l'engouement", dit Gibbs. "S'il n'y a pas de raison thérapeutique pour l'avoir à l'école, il ne devrait pas être là."
