Il y a une chanson bizarre dans la version Great Illustrated Classics de Shirley Bogart de H.G. Wells La machine à remonter dans le temps cela, en quelque sorte, est chanté par un personnage qui est censé être muet. Malgré le fait que sa version soit présentée comme une adaptation, Bogart a composé la chanson de toutes pièces. Il est chanté par Weena, un personnage qui est à peu près silencieux dans le livre de Wells mais qui parle et chante tout au long de l'adaptation de Bogart. Et Wells est venu à Bogart dans une vision et lui a dit d'ajouter une chanson effrayante à son œuvre la plus célèbre, elle se livre à un acte flagrant de vandalisme artistique. Heureusement, la plupart des 65 autres titres de la série Great Illustrated Classics ne contiennent pas de modifications aussi spectaculaires. Au lieu de cela, ils simplifient le langage et illustrent l'action afin de rendre les œuvres classiques plus faciles à comprendre pour les jeunes lecteurs.
Cela nous amène à une question à laquelle les parents doivent répondre: même s'ils sont relativement fidèles à la originaux, ces versions simplifiées et illustrées d'œuvres classiques sont-elles vraiment bonnes pour les jeunes lecteurs ?
Il existe deux grandes écoles de pensée. Oui, car, comme le dit l'éditeur, les livres « encouragent le développement des compétences chez les garçons et les filles à divers niveaux de lecture. En d'autres termes, ce sont des outils pour développer l'alphabétisation même s'ils ne sont pas qualifiés de Littérature. L'autre point de vue les considère comme des simulacres creux des œuvres originales qui rendent un mauvais service à leurs jeunes lecteurs en supprimant ce qui rend les classiques classiques en premier lieu. (C'est probablement le point de vue du farceur entreprenant qui a énuméré « I. Dummitdown" en tant que co-auteur de nombreux livres de la série sur Amazon.)
Pour comprendre le débat, il vaut la peine d'examiner un traitement plus typique des grands classiques illustrés, Moby Dick, également adapté par Bogart. Au début du roman de Melville, Ismaël vit "un mois de novembre humide et brumeux dans mon âme" et il semble qu'il "ferme la marche de chaque enterrement que je rencontre". Il est vraiment dégouté.
La langue de Melville a un rythme, des virgules et des points-virgules séparant et reliant des descriptions vivantes. En le lisant, vous ne savez pas seulement ce qui se passe dans le cœur d'Ismaël, vous ressentir ce.
La phrase parallèle de l'édition Great Illustrated Classics est "chaque fois que la vie me déprime". L'écriture est beaucoup moins émotive, mais pour les jeunes lecteurs, elle est beaucoup plus facile à comprendre. Est-ce une bonne chose ou la perte de la langue de Melville n'en vaut-elle pas la peine ?
Les deux arguments ont du mérite. Le facteur déterminant semble être l'accompagnement que reçoivent les jeunes lecteurs lorsqu'ils découvrent la série.
Experte en alphabétisation Dr Timothy Shanahan, professeur émérite distingué à l'Université de l'Illinois à Chicago, pense que des livres comme ceux de la série Great Illustrated Classics ont le potentiel d'être des outils utiles.
"Je pense que c'est formidable que les enfants soient exposés à la littérature classique, même si elle n'est pas aussi pleinement réalisée qu'une version plus traditionnelle", a déclaré Shanahan. « Nous voulons que les enfants connaissent les mythes et la façon dont les histoires sont racontées. Il y a des histoires et des personnages particuliers que nous voulons qu'ils sachent.
Comme la série télévisée Wishbone, la série Great Illustrated Classics présente aux enfants des histoires qu'ils doivent connaître pour être culturellement compétents. Les enfants qui lisent Great Illustrated Classics sauront quels fantômes visitent Ebenezer Scrooge, verront où voyage Phileas Fogg et comprendront l'humiliation d'un Oliver Twist affamé. Une mise en garde importante: la série penche fortement vers les auteurs occidentaux, blancs et masculins.
Les illustrations aident aussi. Une étude de 2016 de l'Université Hamline a révélé que les apprenants en langues avaient de meilleurs résultats à la fois sur les courts et les évaluations basées sur la mémoire à long terme lorsqu'ils lisent une version de roman graphique d'une histoire par opposition à un texte uniquement version. Une autre étude menée par un chercheur japonais a montré que la lecture d'une version graphique d'une histoire permet de mieux comprendre une version textuelle lue par la suite.
Ensuite, il y a le fait que la plupart des enfants ne peuvent pas lire la version complète de ces textes de toute façon selon Lexile la notation, que Shanahan appelle un « schéma bien validé pour placer les textes sur un continuum de difficulté ».
La version intégrale de Ivanhoé a un score Lexile de 1410L; la version Great Illustrated Classics a un score Lexile de 990L. Pour le contexte, la société derrière Lexile recommande aux élèves de sixième année de lire des livres entre 690L et 1160L. Ainsi, l'élève moyen de sixième année trouverait probablement la version intégrale trop difficile à lire et l'édition Great Illustrated Classics tout à fait à la hauteur de ses capacités.
Cependant, la lecture d'un récit plus facile d'un texte complexe ne permet pas au lecteur de faire le travail de compréhension difficile mais gratifiant.
"Le formulaire de présentation ressemble moins aux documents que l'on lit à l'université ou sur le lieu de travail", a déclaré Shanahan, "donc la pratique de la lecture ne serait pas aussi bénéfique que la lecture d'une version plus traditionnelle."
Dans une autre étude citée par Shanahan, des lycéens qui lisaient les versions graphiques d'une œuvre finissaient en moins de la moitié du temps. C'est simplement beaucoup moins de temps passé à pratiquer la lecture, ce qui n'est pas génial.
Alors, qu'est-ce qu'un parent à l'esprit littéraire doit faire? Une interdiction pure et simple des grands classiques illustrés semble malavisée. Si votre enfant est un lecteur avide, il est probable que vous ne pourrez pas l'empêcher d'en choisir un, et ils sont utiles pour acquérir des connaissances sur des œuvres culturelles importantes. Votre travail en tant que parent est de vous assurer que vos enfants sachent que des versions plus longues et plus enrichissantes de ces histoires existent et qu'ils valent la peine d'être vécus même si votre enfant a déjà lu le Grand Classique illustré édition.
"Il est sage de s'assurer que les enfants sachent qu'il existe des versions plus élaborées qu'ils voudront peut-être lire un jour", a déclaré Shanahan. "Ce n'est pas une mauvaise idée de planter ces graines."
