"Ils disent qu'il est autiste."
Je n'ai pas accompagné ma femme au rendez-vous avec le pédiatre du développement. J'avais pris quelques jours de maladie peu de temps auparavant, et je ne pensais pas qu'il serait prudent d'en prendre un autre. Je me souviens lui avoir dit que je n'étais pas inquiet. « Il est juste un peu en retard », avais-je dit. « J'étais derrière. J'ai dû suivre une thérapie et tout ça. Regardez, il n'a que 2 ans. Nous avons beaucoup de temps pour qu'il se rattrape.
Je ne me le pardonnerai jamais.
Après que ma femme ait partagé ses nouvelles, j'ai regardé le récepteur en état de choc. J'étais si sûr.
"Attends," balbutiai-je. « Il utilise des mots! Il me regarde dans les yeux! Il aime être aimé! Ce n'est pas ce que font les enfants autistes.
"Chérie, le médecin est positif", a-t-elle dit. « Il correspond à tous les critères. Il l'a. Elle sanglotait dans le téléphone.
C'est alors que j'ai appris le premier et le plus important fait sur l'autisme: si vous avez rencontré un enfant autiste, vous n'avez rencontré qu'un seul enfant autiste.
Cette histoire a été soumise par un Paternel lecteur. Les opinions exprimées dans l'histoire ne reflètent pas les opinions des Paternel comme publication. Le fait que nous imprimions l'histoire reflète cependant la conviction qu'il s'agit d'une lecture intéressante et utile.
Lorsque votre enfant reçoit un diagnostic d'autisme, vous vous lancez tête première dans une courbe d'apprentissage abrupte. Vous partagez votre temps entre vous renseigner sur la condition et rechercher tout signe indiquant que votre enfant sera toujours capable de mener une sorte de « régime normal ». vie." Vous pourriez vous retrouver à vous pencher sur ces articles sur les carences en vitamine B, les bactéries intestinales et les fièvres qui "cassent l'autisme" lorsque votre enfant est malade. Vous découvrirez des solutions trop simples pour une situation au-delà de la complexité.
Nous avons également rencontré un certain nombre de « termes courants » associés à l'autisme. Nous les avons le plus utilisés :
- Troubles du spectre autistique: Terme générique désignant un large éventail de troubles neurodéveloppementaux qui affectent la capacité d'un enfant à interagir, communiquer, établir des relations, jouer, imaginer et apprendre. Les signes et les symptômes sont observés dans la petite enfance.
- Écholalie: La répétition de mots, de phrases, d'intonations ou de sons. Les enfants autistes présentent souvent une écholalie dans le processus d'apprentissage de la parole.
- Hyperréactivité: Une hypersensibilité ou une sur-réactivité aux entrées sensorielles.
- Comportements répétitifs et intérêts restreints: Fréquent chez les enfants autistes. Ils peuvent sembler avoir des comportements étranges ou inhabituels, comme un fort intérêt pour un type particulier d'objet (par exemple, les peluches, les cheveux des gens), des parties d'objets ou certaines activités.
Après presque cinq ans, nous ajoutons encore de nouvelles expressions à notre lexique; à mesure que notre fils grandit, nous rencontrons de nouveaux termes et défis.
Mon fils, cependant, est plus que ces descriptions médicales. J'aimerais ajouter certains des nôtres à notre liste de termes communs - qui lui sont propres et à la façon dont il rencontre le monde.
- « Salut, bébé !: Sa salutation standard, une indication de son excitation de vous voir.
- "Câlins?": auto-explicatif. Cet enfant est l'enfant le plus câlin que vous rencontrerez jamais.
- "Chatouille ?": Il ne s'agit pas tant d'une question que d'une demande de fourniture immédiate d'informations sensorielles via des câlins d'ours rigoureux et des chatouillements aux extrémités.
- "Moké !": Une demande de subsistance, généralement d'inspiration laitière, mais comprenant également de la volaille distribuée sous forme de pépites.
- "Woo-hoo !": C'est en marche.
Il a développé ces expressions alors que nous nous efforcions de trouver les meilleures thérapies et outils pour l'aider. Les professionnels nous ont fait savoir que malgré nos inquiétudes, notre fils poursuivait sa petite vie heureuse, trouvant ses propres moyens pour nous faire savoir ce dont il avait besoin.
Notre fils a fait - et continue de faire - de grands progrès dans la communication depuis ces premiers jours. Mais ces tentatives de communication ont servi de signes d'un autre terme, plus important que tous ceux trouvés dans les ressources en ligne ou les revues médicales :
- Espoir: Une attitude basée sur une attente de résultats positifs, liés aux événements et circonstances de sa vie ou du monde en général.
Ce terme particulier - avec son compagnon fréquent, "amour" - nous permet de continuer. Ils nous ont aidés à reconnaître que le seul véritable indicateur de succès est le bonheur de notre garçon et ce qu'il ressent pour lui-même. Il ne s'agit pas de ce que nous voulons pour lui. Il s'agit de ce qu'il veut pour lui-même et de ce qui lui apporte le bonheur. Il s'agit de vivre selon ses propres conditions - plus d'espoir, d'amour, de câlins et de moke. Ce sont les termes qui comptent.
Homme-enfant envahi par la taille et connaisseur de la culture geek, Jeremy Wilson s'efforce d'élever ses deux fils pour qu'ils soient des hommes plus responsables et plus épanouis que lui. Pour l'instant, ils ne coopèrent pas. Vous pouvez suivre leurs ébats sur paternitédanslestranchées.com.
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