De nombreux pères appellent leurs filles avec désinvolture « ma petite princesse ». Un sous-ensemble de ces pères entend à quel point cela semble condescendant et se demandent si l'expression pourrait s'avérer préjudiciable ou inappropriée ou en quelque sorte une trahison de leur engagement à soutenir un jeune fort femme. Après tout, le mot princesse a des connotations. Les princesses sont belles. Les princesses sont dans le besoin. les princesses se faire secourir. Mais les princesses sont aussi précieuses et, aussi écoeurant que cela puisse paraître, les filles le sont aussi. Donc il y a la tension. Cela communique un bon sentiment, mais peut aussi communiquer une mauvaise idée.
Bien que beaucoup de critiques sociales aient été faites pour mettre en évidence le terme et ses problèmes, ces critiques ne sont pas souvent confrontées à des études scientifiques rigoureuses. Après tout, il est difficile de quantifier si oui ou non ces termes et jouets font réellement du mal aux enfants, et si oui, dans quelle mesure ils le font. Il y a eu peu d'études longitudinales qui relient les choix des enfants avec la langue que leurs parents utilisent et leurs résultats plus tard dans la vie.
Fatherly a parlé au Dr Dinella du mot «princesse» et de la question de savoir s'il représentait ou non une sorte de menace. Ses réponses étaient inattendues et fascinantes.
Votre travail se concentre beaucoup sur les stéréotypes de genre. D'après votre étude, savez-vous quand les enfants apprennent les stéréotypes de genre? Ou commencer à associer des stéréotypes de genre à des personnages imprégnés de leur genre, comme, disons, des princesses ?
Nous avons interrogé des enfants de deux groupes d'âge différents: le préscolaire et le début du primaire. Lorsque nous leur avons demandé de nous décrire les princesses, il était vraiment clair qu'elles reconnaissaient les stéréotypes de genre. Ils ont vu que les princesses étaient plus féminines que les autres personnages.
Nous avons posé aux enfants des questions telles que « Combien coûte une princesse? » « Combien coûte une super-héros agressif?’ ‘Combien est une princesse un chef ?’
Les personnages de princesse ont des moments d'action à travers les types de genre et nous pensions que les enfants pourraient le remarquer le modèle et rappelez-vous qu'une princesse nourrissait en un instant mais agissait comme un leader dans le Suivant. Ce n'était pas le cas.
Ainsi, les enfants reconnaissent les stéréotypes de genre. Est-ce une chose négative?
Il existe une étude de recherche qui montre un lien entre le degré d'exposition des enfants aux genres de princesse et la quantité de comportements stéréotypés de genre que les enfants ont eux-mêmes manifestés au cours d'une année. Les enfants sont exposés à ces stéréotypes de genre à un âge vraiment impressionnable, au moment où ils construisent ce que nous appelons des « schémas de genre ».
C'est leur ensemble d'idées sur ce que cela signifie d'être un garçon et leurs idées sur ce que cela signifie d'être une fille. Nous savons que ces schémas agissent comme des filtres et que tout le monde utilise ces schémas comme guide pour savoir comment ils devraient se comporter, ce qu'ils devraient aimer, à quoi ils devraient prêter attention et comment ils devraient agir. Si nous exposons nos enfants à des personnages unidimensionnels, selon l'âge, il y a une chance que nous soyons renforcer les stéréotypes de genre cela pourrait avoir un impact supplémentaire dans leur avenir.
Alors, quel est le problème avec les enfants qui s'identifient très fortement au personnage de la « princesse » ?
Eh bien, il y a le besoin d'être secouru. Le besoin de l'aide des autres. Une grande importance accordée à leur apparence physique. Valoriser quelqu'un pour qu'il soit attrayant ou non, au prix d'autres traits valorisés.
Si vous invoquez tout ce que cela signifie d'être une princesse, vous renforcez ces traits en l'absence de renforcer d'autres traits. Il n'y a rien de mal à vouloir avoir un enfant qui soit vraiment stimulant. Mais nous ne pensons pas aux princesses comme étant courageuses, fortes et des dirigeants courageux et agressifs. Nous envoyons un message aux filles que ces traits ne sont pas aussi importants.
Je reçois le message, mais il semble assez cérébral. Y a-t-il des impacts réels connus de l'utilisation de ces termes et caractères spécifiques au genre autour de nos enfants ?
Les idées cognitives des enfants sur qui ils sont déterminent souvent leurs actions et les choses qui les intéressent, les activités et les passe-temps. Il existe donc un lien entre la façon dont vous agissez dans le monde et votre désir que vos actions soient conformes à ce que vous pensez que cela signifie d'être un certain sexe.
Tout cela a du sens, mais c'est aussi un terme d'affection. C'est une façon de dire "Je t'aime" sans dire "Je t'aime" tout le temps. Cela rachète-t-il la phrase ?
Quand les gens disent des choses comme « la petite princesse de papa », ce qu'ils essaient de faire, c'est de montrer qu'ils se soucient de leur petite fille. Je n'ai aucun problème avec les parents qui veulent montrer à leurs filles qu'elles sont aimées. Mais vous courez le risque de renforcer que vous n'aimez que le côté féminin de votre fille. Choisir un étiquette non stéréotypée de genre permettrait aux filles de sentir que tous leurs traits et tous leurs intérêts sont également aimés.
Si vous incitez les filles à n'être exposées qu'à des princesses et que vous incitez les garçons à n'avoir d'expériences qu'avec des super-héros, alors ils n'obtiennent pas une expérience précoce et bien équilibrée. Ils n'ont que la moitié des options.
Alors c'est bien si vous appelez aussi votre fille War Machine de temps en temps ?
Je ne suis pas anti-princesse. Ou anti-super-héros. Ce n'est pas le cas. Nous aimerions vraiment que les filles soient exposées aux deux types de personnages.
