"Ils disent qu'il est autiste."
Je n'ai pas accompagné ma femme au rendez-vous avec le pédiatre du développement. J'avais pris quelques jours de maladie peu de temps auparavant, et je ne pensais pas qu'il serait prudent d'en prendre un autre. Je me souviens lui avoir dit que je n'étais pas inquiet. “Il est juste un peu en retard, avais-je dit. « J'étais en retard. Je devais suivre une thérapie et tout ça. Regarde, il n'a que 2 ans. Nous avons tout le temps pour lui de se rattraper.“
Je ne me le pardonnerai jamais.
Après que ma femme a partagé ses nouvelles, j'ai regardé le récepteur en état de choc. j'avais été si sûr.
— Attendez, balbutiai-je. « Il utilise des mots! Il me regarde dans les yeux! Il adore être aimé! Ce n'est pas ce que font les enfants autistes.
"Chérie, le docteur est positif", a-t-elle dit. “Il correspond à tous les critères. Il l'a. Elle sanglota dans le téléphone.
C'est alors que j'ai appris le premier et le plus important fait sur l'autisme: si vous avez rencontré un enfant autiste, vous n'avez rencontré qu'un seul enfant autiste.
Cette histoire a été soumise par un Paternel lecteur. Les opinions exprimées dans l'histoire ne reflètent pas les opinions de Paternel comme une parution. Le fait que nous imprimions l'histoire reflète cependant la conviction qu'il s'agit d'une lecture intéressante et utile.
Lorsque votre enfant reçoit un diagnostic d'autisme, vous courez la tête la première dans une courbe d'apprentissage abrupte. Vous partagez votre temps entre vous renseigner sur la maladie et rechercher tout signe que votre enfant sera toujours capable de mener une sorte de la vie." Vous pourriez vous retrouver à lire ces articles sur les carences en vitamine B, les bactéries intestinales et les fièvres qui «brisent l'autisme» lorsque votre enfant est malade. Vous découvrirez des solutions trop simples pour une situation au-delà de la complexité.
Nous avons également rencontré un certain nombre de « termes courants » associés à l'autisme. Nous les avons utilisées le plus :
- Troubles du spectre autistique: Terme générique désignant un large éventail de troubles neurodéveloppementaux qui affectent la capacité d'un enfant à interagir, communiquer, établir des relations, jouer, imaginer et apprendre. Les signes et symptômes sont observés dans la petite enfance.
- Écholalie: Les répétition de mots, de phrases, d'intonation ou de sons du discours d'autrui. Les enfants autistes présentent souvent une écholalie dans le processus d'apprentissage de la parole.
- Hyperréactivité: Une hypersensibilité ou une réactivité excessive à l'entrée sensorielle.
- Comportements répétitifs et intérêts restreints: Fréquent chez les enfants autistes. Ils peuvent sembler avoir des comportements étranges ou inhabituels, comme un fort intérêt pour un type particulier d'objet (par exemple, les peluches, les cheveux de personnes), des parties d'objets ou certaines activités.
Après presque cinq ans, nous ajoutons toujours de nouvelles expressions à notre lexique; à mesure que notre fils grandit, nous rencontrons de nouveaux termes et de nouveaux défis.
Mon fils, cependant, est plus que ces descriptions médicales. J'aimerais ajouter certains des nôtres à notre liste de termes courants – qui lui sont propres et comment il rencontre le monde.
- "Bonjour, bébé!": Son accueil standard, une indication de son excitation de vous voir.
- "Câlins?": explicite. Cet enfant est l'enfant le plus câlin que vous rencontrerez jamais.
- « Des chatouilles? »: Pas tant une question qu'une demande de fourniture immédiate d'informations sensorielles via des câlins rigoureux d'ours et des chatouilles jusqu'aux extrémités.
- « Mok! »: Une demande de subsistance, généralement de la persuasion laitière, mais comprenant aussi des volailles distribuées sous forme de pépites.
- « Woo-hou! »: C'est en marche.
Il a développé ces expressions alors que nous nous efforcions de trouver les meilleures thérapies et outils pour l'aider. Ils nous ont fait savoir que malgré nos inquiétudes, il continuait sa petite vie heureuse, trouvant ses propres moyens de nous faire savoir ce dont il avait besoin.
Notre fils a fait – et continue de faire – de grands progrès dans la communication depuis ces premiers jours. Mais ces tentatives de communication ont servi de signes d'un autre terme, un plus important que tous ceux trouvés dans les ressources en ligne ou les revues médicales:
- Espérer: Attitude basée sur une attente de résultats positifs, liée aux événements et aux circonstances de la vie ou du monde en général.
Ce terme particulier – avec son compagnon fréquent, « amour » – nous permet de continuer. Ils nous ont aidés à reconnaître que le seul véritable indicateur de succès est le bonheur de notre garçon, et comment il se sent lui-même. Il ne s'agit pas de ce que nous voulons pour lui. Il s'agit de ce qu'il veut pour lui-même et de ce qui lui apporte du bonheur. Il s'agit de vivre selon ses propres termes - plus d'espoir, d'amour, de câlins et de moquerie. Ce sont les termes qui comptent.
Homme-enfant envahi par la croissance et connaisseur de la culture geek, Jeremy Wilson s'efforce d'élever ses deux fils pour qu'ils soient des hommes plus responsables et plus épanouis que lui. Pour l'instant, ils ne coopèrent pas. Vous pouvez suivre leurs pitreries sur paternitéinthetrenches.com.
