Le 14 mars, je me réveillerai à côté de mon élève de deuxième année comme je le fais normalement. Nous prendrons le petit déjeuner et l'enverrons à l'école. Mais à 10 heures du matin, je vais le retirer de la classe et le garder près de moi pendant 17 précieuses minutes. Je vais le faire parce qu'il y a des parents de 20 enfants dans Newton, Connecticut qui ne peuvent pas tenir leurs fils et leurs filles et parce qu'il y en a 17 de plus dans Parc, Floride qui sont à jamais perdus dans les bras de leur bien-aimé. Je le retiendrai parce que nos dirigeants n'ont pas réussi à faire des lois de bon sens qui m'assurent que lorsque mon garçon quittera mes bras pour l'école, son corps ne sera pas placé dans le viseur d'un AR-15 brandi par un fou.
S'il était plus âgé, je l'encouragerais à utiliser sa voix et son autonomie pour sortir lui-même de la classe. Je lui demanderais de défendre sa sécurité comme ses braves pairs à travers les États-Unis qui m'inspirent pour continuer à pousser pour la réforme des armes à feu malgré la frustration, l'épuisement émotionnel et les réticences politiques de mon représentants. Mais aujourd'hui, il n'a que 7 ans. Je considère donc qu'il est de mon devoir de l'aider à se battre parce qu'il ne le peut pas.
Le fait est que les enfants de l'école primaire ont besoin que leurs parents se battent. Ils ont besoin d'une voix. Car même les plus jeunes ne sont pas à l'abri des fusillades de masse.
Le fait est que les enfants de l'école primaire ont besoin que leurs parents se battent. Ils ont besoin d'une voix. Car même les plus jeunes ne sont pas à l'abri des fusillades de masse. Sandy Hook l'a prouvé. Et la compréhension qu'ils ne sont pas en sécurité est renforcée chaque fois que mon fils rentre à la maison après un "exercice de sécurité" au cours duquel il est enfermé afin que les mauvaises personnes ne puissent pas lui faire de mal.
La dernière fois qu'il y a eu un exercice de sécurité (il y a quelques semaines à peine), mon fils m'a dit que son professeur avait expliqué à la classe qu'elle était "comme leur mère à l'école et ne laisserait jamais rien il leur arrive du mal. Aussi honorable que soit cette déclaration, il y a plusieurs héros morts en Floride, des enseignants courageux, qui n'ont pas pu empêcher quelque chose de mal d'arriver à leur étudiants.
Et la situation n'aurait probablement pas été très différente s'ils avaient été armés – la nouvelle « solution » défendue par la NRA et le président Trump. Bien sûr, c'est un excellent moyen de vendre plus d'armes à feu. Mais je ne veux pas que mon enfant soit dans une salle de classe où son professeur de deuxième année est attaché. C'est de la folie. Plus d'armes signifie plus de chances pour mon enfant d'être abattu. Pas moins. En cas de "mauvaises personnes" crachant le feu d'un AR, un enseignant armé ne fait que lancer plus de balles en l'air qui pourraient éventuellement toucher mon garçon.
Non. Pour vraiment aider à rendre la vie de mon enfant un peu plus sûre, je dois lui envoyer un message en le retirant de la classe. Je dois faire la lumière sur le fait que je sais qu'il n'est pas en sécurité. Pour vraiment l'aider, j'ai besoin que mes législateurs, représentants fédéraux et administrateurs scolaires comprennent que je m'attends à une action raisonnable sur les armes à feu menant à des lois raisonnables. J'ai besoin qu'ils comprennent que je voterai pour protéger mon enfant de ceux qui préféreraient protéger le statu quo.
Tout ce que je veux, c'est que ceux au pouvoir soient aussi préoccupés par les AR-15 que le directeur de l'école l'est par un sandwich au beurre de cacahuète dans la salle à manger – c'est-à-dire: extrêmement préoccupé.
Tout ce que je veux, c'est que ceux au pouvoir soient aussi préoccupés par les AR-15 que le directeur de l'école l'est par un sandwich au beurre de cacahuète dans la salle à manger – c'est-à-dire: extrêmement préoccupé. Je serais même aussi audacieux que de suggérer qu'un AR est plus dangereux qu'un sandwich au beurre de cacahuète. La réaction du corps aux balles n'est pas facilement gérée par une injection d'épinéphrine.
Et au cas où quelqu'un craindrait que mon enfant ne soit pas scolarisé, soyez assuré que nous utiliserons notre manifestation comme une leçon d'éducation civique. Quand il sera fatigué de mon câlin (ce qu'il fera), nous discuterons de la raison pour laquelle il n'est pas à l'école. Je vais lui parler de la façon dont nos pères fondateurs ont veillé à ce que nous ayons le droit de demander à notre gouvernement la réparation des griefs. Nous parlerons de ce que signifie le terme « milice bien réglementée ». Nous parlerons de ce que, selon lui, un droit inaliénable à la vie, à la liberté et à la poursuite du bonheur pourrait signifier. On peut même se demander si le droit d'un homme de posséder une arme de guerre l'emporte sur le droit de vivre d'un autre.
C'est un enfant intelligent. J'ai hâte d'entendre ses pensées.
Et quand viendra mercredi soir, je le borderai. Ensuite, j'irai dans ma propre chambre et je dirai une prière de remerciement pour qu'il soit en sécurité, et une prière de réconfort pour tous ces parents qui ont perdu leurs garçons et leurs filles à cause de la violence armée. Jeudi, je me réveillerai et j'appellerai mes représentants. De nouveau.
