एक नए अध्ययन से पता चलता है कि नियमित रूप से खेलने के लिए कम खिलौने होने से बच्चों की कल्पनाओं को फायदा होता है। जर्नल में प्रकाशित शोध शिशु व्यवहार और विकास दिखाता है कि जब बच्चे कम होते हैं खिलौने उनके साथ खेलने की संभावना अधिक होती है उनका ध्यान तेज करें और रचनात्मक रूप से खेलें, एक ऐसी खोज जो उन माता-पिता को प्रोत्साहित करे जो नवीनतम नवीनतम खिलौने खरीदने के लिए दबाव महसूस करते हैं।
यह देखने के लिए कि विभिन्न खिलौनों के साथ बच्चों की खेलने की आदतें कैसे बदल जाएंगी, शोधकर्ताओं ने दो अलग-अलग खेल सत्रों में 18 से 30 महीने के बीच के 36 बच्चों को देखा। एक सत्र में 16 खिलौने शामिल थे जबकि दूसरे सत्र में सिर्फ चार शामिल थे। निष्कर्षों के अनुसार, खिलौनों की संख्या के आधार पर बच्चों ने अलग तरह से खेला। जितने कम खिलौने थे, उतने ही अधिक समय वे प्रत्येक व्यक्तिगत खिलौनों के साथ बिताने की संभावना रखते थे। उन्होंने यह भी पाया कि कम खिलौनों के साथ, बच्चों के "उच्च गुणवत्ता" वाले खेल में शामिल होने की अधिक संभावना थी - अपनी कल्पना का उपयोग करके अपने इच्छित कार्य से परे खिलौनों के साथ खेलने के लिए।
टोलेडो विश्वविद्यालय में डॉक्टरेट के छात्र और अध्ययन के प्रमुख लेखक एलेक्सिया मेट्ज़ ने निष्कर्ष निकाला, "इससे पता चलता है कि जब प्रदान किया जाता है पर्यावरण में कम खिलौनों के साथ, बच्चे एक ही खिलौने के साथ लंबे समय तक खेलने में संलग्न रहते हैं, जिससे बेहतर ध्यान केंद्रित करने और अधिक खेलने की अनुमति मिलती है रचनात्मक रूप से। यह बच्चों के विकास और स्वस्थ खेल को बढ़ावा देने के लिए कई प्राकृतिक वातावरणों में एक सिफारिश के रूप में पेश किया जा सकता है।"
यह ज्यादातर सहज ज्ञान युक्त लग सकता है - जाहिर है, एक बच्चा जिसके पास कम खिलौने हैं, वह लंबे समय तक खिलौने के साथ खेलेगा - लेकिन साथ में "उच्च गुणवत्ता" खेल, अध्ययन यकीनन दिखा रहा है कि बच्चों को कम खिलौने देने से वास्तव में उन्हें बेहतर समझ मिल सकती है केंद्र। फोकस की भावना एक ऐसी चीज है जो बच्चों की अक्सर कमी होती है, खासकर कम उम्र में। शोध से यह भी पता चलता है कि बच्चों को कम खिलौने देने से उनमें चीजों के बारे में सोचने की क्षमता विकसित हो सकती है नए और रचनात्मक तरीके, उन्हें चीजों को उन दृष्टिकोणों से देखने की अनुमति देता है जो उनके पास खेलने के लिए अधिक खिलौनों के साथ नहीं होंगे साथ।
