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मेरा 8 साल का बेटा मुझसे पूछ रहा है कि हमें स्कूल क्यों जाना है और अच्छे अंक लाने हैं? एक अच्छा जवाब क्या होगा?
मेरी बेटी ने मुझसे वही सवाल पिछले साल पहली बार पूछा था। वह 7 साल बड़ा और मेरे पास उसे देने के लिए एक आसान, निहत्था जवाब नहीं था। इसलिए हम एक साथ बैठ गए और अच्छी बातचीत की।
पहली बात मैंने उससे स्कूल में एक सामान्य दिन के साथ-साथ उसे पसंद और नापसंद करने वाली चीजों का वर्णन करने के लिए कहा। कुछ मिनटों तक इसके बारे में बात करने के बाद उसने निष्कर्ष निकाला कि स्कूल में:
- उसने बहुत सारे अच्छे दोस्त बनाए हैं जिनके साथ उसे खेलना अच्छा लगता है।
- उसने नई चीजें सीखी हैं जो उसे वास्तव में पसंद हैं।
- कभी-कभी वह ऊब जाती है और कहीं और हो जाती है।
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फिर हमने उनके बारे में बात की। नंबर एक से शुरू करके हम इस बात पर सहमत हुए कि अगर उसने स्कूल छोड़ दिया तो वह अपने दोस्तों और विशेष रूप से अपने सबसे अच्छे दोस्त के साथ खेलना नहीं छोड़ेगी। बेशक उसे वीकेंड पर उससे मिलने का मौका मिलेगा, लेकिन मेरी बेटी ने कहा कि यह काफी नहीं होगा। वह उसे हर दिन देखना पसंद करती है, और स्कूल के समय में उसके साथ बात करना और घूमना भी पसंद करती है।
नंबर 2 के बारे में, उसने मेरी मदद से स्कूल में सीखी गई सभी नई चीजों को सूचीबद्ध किया पिछले कुछ वर्षों उदा. पर्यावरण, मानव जीवन के बारे में पढ़ना, लिखना, गिनना और अन्य सामान आदि। मैंने उससे पूछा कि क्या वह अपनी छोटी बहन की तुलना में अधिक स्वतंत्र महसूस करती है (उदाहरण के लिए वह अपनी माँ और पिताजी के खाली समय की परवाह किए बिना अपनी पसंद की कहानियाँ पढ़ सकती है) और क्या उसे सक्षम होने में मज़ा आता है उसके आसपास की दुनिया के "काम करने" के तरीके के बारे में और अधिक समझने के लिए। उसने स्वीकार किया कि अब उसके पास जो ज्ञान है, वह उसे कक्षा के बाहर बेहतर महसूस कराता है, क्योंकि वह बात कर सकती है उन विषयों के बारे में जो वह नहीं कर सकती थी जब वह छोटी थी या वह छोटे बच्चों को और कक्षा के अंदर किताबें पढ़ सकती थी, खासकर जब वह किसी प्रश्न का सही उत्तर देती है और उसकी प्रशंसा करती है शिक्षक।
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फिर, मुझे यह बताने के बाद कि वह पहले से ही पढ़ना और लिखना जानती है और सीखने के लिए और कुछ नहीं है, मैंने स्पष्ट किया कि समझने के लिए और भी बहुत कुछ ज्ञान है। कृपया, इस वाक्य को कम मत समझिए, क्योंकि ऐसा लगता है कि बच्चे आश्वस्त महसूस करते हैं कि वे लगभग सब कुछ जानते हैं। ऐसा इसलिए हो सकता है क्योंकि शैक्षिक प्रक्रिया में दोहराव प्रमुख है और नई, दिलचस्प चीजें सीखना रोजमर्रा का तथ्य नहीं है। तो, झूठा, बच्चों को लगता है कि वे दोहराते हैं क्योंकि सीखने के लिए बहुत कुछ नया नहीं है।
इस बिंदु पर, मुझे ज्ञान के बारे में कुछ और बात करने का अवसर मिला और यह मनुष्यों के लिए क्यों महत्वपूर्ण है। बेशक, हमने उनके अपने जीवन और कौशल के उदाहरणों का इस्तेमाल किया, न कि अस्पष्ट और अमूर्त धारणाओं का। उदाहरण के लिए, हमने उसके बड़े होने पर शिक्षक बनने की उसकी इच्छा के बारे में बात की और उसे कैसे निश्चित होना चाहिए इसे प्राप्त करने के लिए ज्ञान और कौशल के साथ-साथ जब वह एक बन जाएगी तो वह इसे अपने छात्रों तक कैसे पहुंचाएगी? शिक्षक।
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नंबर 3 के बारे में बात करना स्पष्ट रूप से एक कठिन बात थी। हालाँकि, मैंने उसे यह एहसास दिलाने की कोशिश की कि हम हमेशा कुछ करने की पूरी प्रक्रिया का आनंद नहीं लेते हैं और हमें उन कारणों पर ध्यान देना होगा जो हम कर रहे हैं। मैंने एक उदाहरण के रूप में उसके बैले सबक का इस्तेमाल किया जो कभी-कभी कठिन और उबाऊ लगता है, लेकिन उस प्रगति को करने के लिए आवश्यक हैं जिस पर वह अंततः गर्व महसूस करती है। मैंने यह भी स्पष्ट किया कि कभी-कभी उसकी माँ और मेरे साथ ऐसा होता है।
ऐसा लगता है कि बच्चे आश्वस्त महसूस करते हैं कि वे लगभग सब कुछ जानते हैं।
मैं पूरी बातचीत को विस्तार से नहीं लिखना चाहता, क्योंकि मेरा मानना है कि मैंने इसका सार दे दिया है।
अंत में, मैंने उससे पूछा कि उसने जो विषय उठाया है उसके बारे में उसे कैसा लगा। उसने निष्कर्ष निकाला कि वह स्कूल जाना बंद नहीं करना चाहेगी, क्योंकि वह अपने दोस्तों और शिक्षक बनने के लिए आवश्यक ज्ञान को याद नहीं करेगी। हालाँकि हमने और भी कई बातों के बारे में बात की, लेकिन ये दोनों उसके लिए सबसे महत्वपूर्ण थीं।
जिस बात में मुझे सबसे ज्यादा मजा आया वह यह कि मैं खुद को प्रचार से दूर रखने में कामयाब रहा। हमने उसके सामने आई समस्या के बारे में बात की जिसका मतलब है कि मुझे उसका पूरा ध्यान था और हम एक साथ तर्कसंगत निष्कर्ष पर आने में कामयाब रहे। यह सिर्फ मैं ही बात नहीं कर रहा था और निर्णय कर रहा था और वह सुन और कर रही थी।
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बेशक, हमारी चर्चा अपेक्षाकृत सरल थी। मेरे द्वारा ऊपर लिखे गए तर्क में आप सभी को खामियां और कमियां मिल सकती हैं। हालाँकि, ऐसे महत्वपूर्ण मामलों में, मैं अपने बच्चों से कभी भी यह ध्यान में रखते हुए बात नहीं करता कि चर्चा को वहीं समाप्त करने के लिए क्या कहा जाए। इसके बजाय मैं भविष्य में और अधिक विस्तृत चर्चाओं की नींव रखने की कोशिश करता हूं।
दरअसल, लगभग एक महीने पहले, गर्मी की छुट्टियों के बाद और स्कूल शुरू होने से पहले उसने फिर से वही विषय उठाया। इसने मुझे उसे सैर पर ले जाने और इसके बारे में कुछ और बात करने का पूरा मौका दिया। मैं ज्ञान से जुड़े हमारे वार्तालाप विषयों (अगली पीढ़ियों को अधिग्रहण और पारित करना) और इसमें राज्य की भूमिका (शिक्षा, कानून इत्यादि) में भी घुसने में कामयाब रहा। हमारे चलने ने मुझे अपने तर्कों (शहरों, सड़कों, साफ पानी, बिजली, भवन, पुलिस आदि) में उपयोग करने के लिए एक टन उदाहरण दिया और मेरी बेटी को एक लाख और प्रश्न पूछने के लिए प्रेरित किया। यानी एक साथ कुछ क्वालिटी टाइम बिताने का एक और मौका
जॉर्ज स्पिलियोटोपोलोस एक लेखक हैं। नीचे क्वोरा से और पढ़ें:
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