वयस्क जानते हैं कि अधिकांश काम एक खिंचाव हैं, लेकिन बच्चों को अपने काम करने के लिए मजबूर करना जरूरी नहीं है। छोटे बच्चे भी संभाल सकते हैं कार्यों की आश्चर्यजनक संख्या, बशर्ते वे उनके द्वारा निर्देशित हों माता - पिता. और एक बार जब वे बच्चे किंडरगार्टन में होते हैं, तो उनकी दिनचर्या में हर तरह की जिम्मेदारियां जुड़ जाती हैं। यह दिनचर्या है जो बच्चों के लिए अपनी जिम्मेदारियों को संभालना संभव बनाती है, एक बच्चे और परिवार चिकित्सक, शन्ना डोनहौसर कहते हैं हैप्पी नेस्ट सिएटल में चिकित्सा।
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"छोटे बच्चे जो घर के कामों के आदी नहीं हैं, उन्हें स्कूल में काम या जिम्मेदारियों का अनुभव होगा। कई कक्षाओं में अपने छात्रों के लिए जिम्मेदारियां होती हैं जैसे डेस्क को पोंछना, होमवर्क और आपूर्ति दूर करना, अपने बैकपैक्स और कपड़ों को लटका देना, "डोनहौसर कहते हैं। "क्या स्कूल में यह आसान बनाता है? दिनचर्या, पूर्वानुमेयता, दृढ़ सीमाएँ और सहकर्मी या साझा अनुभव। बच्चों से अधिक सहयोग प्राप्त करने के लिए आप इन्हें घर पर फिर से बना सकते हैं।”
इस प्रकार के काम किंडरगार्टर्स के लिए आदर्श होते हैं: उनके बैग और कोट को हटा देना, अनपैक करना उनके लंचबॉक्स, सतहों को पोंछना, खिलौनों को दूर रखना, और चीजों को व्यवस्थित करना या छांटना चांदी के बर्तन वे स्कूल में बच्चों को जिस तरह की जिम्मेदारियों का प्रबंधन करने की आवश्यकता होती है, उसके अनुरूप हैं, और वे अभी भी घर के रखरखाव में योगदान करने में मदद करते हैं।
वास्तव में, दिनचर्या बच्चों को यह देखने में मदद कर सकती है कि सफाई का उनके पर्यावरण पर क्या प्रभाव पड़ता है। खाने के बाद टेबल को पोंछ लें? अब यह साफ है। सुबह बिस्तर बनाओ? अब बिस्तर अच्छा लग रहा है। बच्चों के पास पहले से ही दिनचर्या है; जब जिम्मेदारियों को जोड़ने की बात आती है, तो यह सुनिश्चित करना माता-पिता का काम है कि वे उपयुक्त, प्राप्त करने योग्य और लगातार अपेक्षित हैं।
"जब आपकी दिनचर्या होती है, तो सुनिश्चित करें कि यह सुसंगत और अनुमानित है। एक अलार्म सेट करें, इसे मौजूदा आदत पर ढेर करें, या याद रखने में आपकी सहायता के लिए एक दृश्य बनाएं, "डोनहौसर का सुझाव है। “ज्यादातर माता-पिता के पास पहले से ही दिनचर्या होती है; कुछ को दिनचर्या का पालन करने के बारे में सख्त होने की जरूरत है। दूसरों को विकासात्मक सीमाओं के बारे में अधिक लचीला होने की आवश्यकता है। आपके घर में क्या होता है और यह कैसे काम कर रहा है, और कैसे नहीं, इस पर चिंतन करें।"
किंडरगार्टन बच्चों के काम कैसे दें
- अभी देर नहीं हुई है: एक बच्चा जिसके पास घर पर कोई जिम्मेदारी नहीं है, वह स्कूल में उसका अनुभव कर रहा है - काम जोड़ना ठीक है, भले ही उनके पास पहले कोई काम न हो।
- वाजिब उम्मीदें: ऐसी बहुत सी चीजें हैं जो बच्चे अभी तक नहीं कर पाएंगे, और बहुत सी चीजें वे गड़बड़ कर सकते हैं। उन्हें ऐसे कार्य दें जिन्हें वे प्रबंधित कर सकते हैं, और जब वे इसे ठीक से प्राप्त नहीं कर सकते तो धैर्य रखें।
- उनकी अपनी सीमाएं हैं: यदि बच्चे अपना सारा दोपहर का भोजन नहीं करते हैं, या यदि उन्हें अच्छी नींद नहीं आती है, तो वे निराश या भावुक हो सकते हैं। माता-पिता को कार्य के माध्यम से उनसे धीरे से बात करनी चाहिए।
- इसे स्कूल जैसा बनाएं: किंडरगार्टनर अपना कोट और बैकपैक हटा सकते हैं, भोजन के बाद अपना स्थान साफ कर सकते हैं, सतहों को पोंछ सकते हैं, खिलौनों को हटा सकते हैं, और चांदी के बर्तन जैसी चीजों को छांट सकते हैं और व्यवस्थित कर सकते हैं।
माता-पिता को यह याद रखना होगा कि किंडरगार्टनर के लिए स्कूल में पूरा दिन शारीरिक और भावनात्मक रूप से थका देने वाला हो सकता है। यह असामान्य नहीं है बिस्तर गीला करना बढ़ जाना एक बार जब बच्चा स्कूल जाना शुरू करता है, क्योंकि वे इतनी गहरी नींद सोते हैं। उन्हें के कठिन जल में नेविगेट करना पड़ता है जनता की राय (हाँ, किंडरगार्टन में भी।) और उन्हें संभवतः अपने माता-पिता की उच्च उम्मीदों और संभवत: जल्दी शुरुआत के साथ संघर्ष करना पड़ता है। के लिए तैयार नहीं थे. इसलिए यदि उनकी दिनचर्या टूट जाती है - एक चूके हुए नाश्ते, चूकी हुई झपकी के कारण, या क्योंकि दिन बहुत अप्रत्याशित है - बच्चों को अपने कामों को पूरा करने के लिए इसे एक साथ रखने में कठिन समय हो सकता है। तभी माता-पिता को कदम बढ़ाने और यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता होती है कि बच्चों के पास भावनात्मक समर्थन और रोल मॉडल है जो उन्हें काम खत्म करने की आवश्यकता है।
"आवश्यक होने पर भत्ते बनाएं," डोनहौसर सलाह देते हैं। "फॉलो-थ्रू को प्रोत्साहित करने के लिए कनेक्ट, मॉडल और वर्णन करें। उदाहरण के लिए, एक माता-पिता कह सकते हैं: 'मुझे पता है कि तुम अपने खिलौने नहीं उठाना चाहते। आपको खेलने में बहुत मज़ा आ रहा था, और आप रुकने के लिए तैयार नहीं हैं। यह रात के खाने का समय है, जिसका अर्थ है कि यह खिलौनों को दूर रखने का समय है। हमारे पास बाद में खेलने के लिए कुछ समय हो सकता है, इसलिए आप बाहर निकलने के लिए एक खिलौना चुन सकते हैं। हमें कौन सा खिलौना बाद के लिए बाहर रखना चाहिए? आइए इसे किसी खास और सुरक्षित जगह पर रखें। अब बाकी को उठा लेते हैं। क्य़ा आपको कुछ मदद चाहिये?'
यह बच्चे की आपत्तियों को मान्य करता है, बच्चे को दिशा देता है, उन्हें यह देखने में मदद करता है कि नौकरी का एक कारण है, कि नौकरी का अंत है, और यह कि उन्हें इसे अकेले नहीं करना है। यह इन जिम्मेदारियों के महत्व को भी पुष्ट करता है - उन्हें सिर्फ इसलिए नहीं छोड़ा जाता है क्योंकि एक विशेष दिन थोड़ा कठिन होता है।