महामारी के दौरान स्कूल माता-पिता की चिंता को कैसे कम कर सकते हैं

हमारे हालिया सर्वेक्षण में पाया गया कि स्कूल न केवल छात्रों बल्कि उनके माता-पिता के मानसिक स्वास्थ्य और कल्याण को भी प्रभावित कर सकते हैं।

अप्रैल से जून 2020 तक, हमने डेट्रॉइट, मिशिगन में 152 माता-पिता - मुख्य रूप से माताओं - का सर्वेक्षण किया, जो अपने बच्चों के लिए दूरस्थ स्कूली शिक्षा की नई मांगों का प्रबंधन कर रहे थे। आश्चर्य की बात नहीं है, उन्होंने सूचना दी इस तनावपूर्ण अवधि के दौरान उच्च स्तर की चिंता (34%) और अवसाद (27%), लेकिन कुछ ने संकेत दिया कि उनके बच्चे के स्कूल के समर्थन ने उनके मानसिक स्वास्थ्य को कम करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई कठिनाइयाँ। आम तौर पर, हमारे सर्वेक्षण में माता-पिता को जितना अधिक स्कूल समर्थन मिला, उन्होंने महसूस किया कि उन्हें कम चिंता और अवसाद की सूचना मिली थी। हालाँकि, यह खोज उन परिवारों तक विस्तारित नहीं हुई जो खोई हुई आय, खाद्य असुरक्षा या स्वास्थ्य देखभाल तक पहुँच के कारण COVID-19 से अत्यधिक प्रभावित थे। हमारे परिणामों की अभी तक सहकर्मी-समीक्षा नहीं की गई है।

आमतौर पर, लगभग 8% वयस्क चिंता का अनुभव करते हैं, जबकि 7% वयस्क अवसाद का अनुभव करते हैं, इसके अनुसार जनगणना सर्वेक्षण.

इस संक्रमण के दौरान माता-पिता को मिले स्कूल समर्थन की मात्रा को समझने के लिए, हमने आसानी और आवृत्ति के बारे में पूछा अपने बच्चे के स्कूल से संपर्क करें और क्या वे अपने बच्चे की मदद करने के लिए अपनी जिम्मेदारियों से अभिभूत महसूस करते हैं स्कूल का काम। दिलचस्प बात यह है कि जिन माता-पिता ने उच्च स्तर के स्कूल समर्थन की सूचना दी, उन्होंने भी अपने घरों में अधिक दिनचर्या और कम अराजकता महसूस करने की सूचना दी। ऐसा हो सकता है कि स्कूल सिस्टम, भले ही छात्र दूरस्थ रूप से सीख रहे हों, परिवारों के लिए संरचना बनाने में मदद कर सकते हैं, और इसका माता-पिता की भलाई पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

यह लेख से पुनर्प्रकाशित है बातचीत क्रिएटिव कॉमन्स लाइसेंस के तहत। को पढ़िए मूल लेख, द्वारा लुसी (कैथलीन) मैकगोरोन, बाल और परिवार विकास के सहायक प्रोफेसर वेन स्टेट यूनिवर्सिटी, तथा जूली वर्गो ऐकिन्स, मनोचिकित्सा और व्यवहार तंत्रिका विज्ञान के एसोसिएट प्रोफेसर, मेरिल पामर स्किलमैन इंस्टीट्यूट, वेन स्टेट यूनिवर्सिटी.

हालांकि, स्कूल इतना ही कर सकते हैं। महामारी से जुड़े महत्वपूर्ण तनाव से निपटने वाले माता-पिता के लिए, स्कूल का समर्थन चिंता और अवसाद से पर्याप्त बफर नहीं हो सकता है।

हमारे प्रश्नावली को पूरा करने वाले पैंसठ प्रतिशत माता-पिता काले थे, 11% गोरे थे, 3% मध्य पूर्वी थे, और अन्य ने एक और दौड़ की सूचना दी थी। तीस प्रतिशत माता-पिता घर से काम करने के लिए स्थानांतरित हो गए थे, और अन्य 22 महामारी के कारण नौकरी छूटने के अतिरिक्त तनाव से निपट रहे थे।

यह क्यों मायने रखती है

जैसे-जैसे महामारी जारी रहेगी, स्कूल बच्चों और माता-पिता की भलाई को प्रभावित करना जारी रखेंगे। जब स्कूल स्पष्ट रूप से संवाद करते हैं, पर्याप्त शैक्षिक संसाधन प्रदान करते हैं और माता-पिता को उनका समर्थन करने के लिए तैयार महसूस करने में मदद करते हैं बच्चों की दूरस्थ शिक्षा, हमारे शोध से पता चलता है कि माता-पिता अपने घर और अपने बच्चे की शिक्षा को बेहतर ढंग से व्यवस्थित करने में सक्षम हैं अनुभव।

इन परिणामों के नीतिगत निहितार्थ हैं: महामारी के दौरान परिवारों को सर्वोत्तम समर्थन देने के लिए स्कूलों को संसाधनों की आवश्यकता होती है। इसके अलावा, उन क्षेत्रों के स्कूलों में जहां परिवार महामारी से सबसे ज्यादा प्रभावित हैं, उन्हें अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता हो सकती है। इस वैश्विक संकट के दौरान सबसे कमजोर माता-पिता और बच्चों की जरूरतों को पूरा करने के लिए स्कूल समर्थन के साथ मिलकर फूड बैंक और स्वास्थ्य केंद्र जैसी सामुदायिक सहायता आवश्यक हो सकती है।

क्या पता नहीं है

रिपोर्ट किए गए परिणाम एक समय में आते हैं। यह हो सकता है कि कम उदास और चिंतित माता-पिता आमतौर पर अधिक सकारात्मक धारणाओं के लिए प्रवृत्त होते हैं, जिसने स्कूल समर्थन की उनकी धारणाओं को भी प्रभावित किया। हमारे वसंत अध्ययन में भाग लेने वाले कुछ माता-पिता ने गर्मियों के अंत में दूसरा सर्वेक्षण पूरा किया। इस डेटा का विश्लेषण करने से हमें यह निर्धारित करने में मदद मिलेगी कि स्कूल समर्थन समय के साथ माता-पिता के मानसिक स्वास्थ्य से संबंधित है या नहीं।