राष्ट्र का रिपोर्ट कार्ड दिखाता है कि बच्चों की विज्ञान में रुचि कब घटती है

विज्ञान में अपने बच्चे की दिलचस्पी जगाना उतना मुश्किल नहीं होना चाहिए जितना कि उसे बेचना है। आप चाहते हैं कि वे बड़े होकर अच्छा पैसा कमाएं। वे पहले से ही सब कुछ स्पर्श को एक आश्चर्यजनक स्नोट प्रयोग में बदल देते हैं। सिद्धांत रूप में, हर कोई जीतता है। लेकिन परिणाम शैक्षिक प्रगति के राष्ट्रीय मूल्यांकन (एनएईपी), उर्फ ​​​​द नेशन्स रिपोर्ट कार्ड, सुझाव देता है कि जैसे-जैसे आपके बच्चे की उम्र बढ़ती है, विज्ञान में उनकी रुचि बनाए रखना बिल नी-स्तर की उपलब्धि है।

वैज्ञानिक-बच्चा

फ़्लिकर / मार्टिन क्रोन

2015 में भौतिक विज्ञान, जीवन विज्ञान और पृथ्वी और अंतरिक्ष विज्ञान में छात्रों का परीक्षण किया गया था। उन अंकों की तुलना 2009 के स्कोर से की गई थी, जो आखिरी बार देश भर में परीक्षा दी गई थी। परिणाम बताते हैं कि चौथी और आठवीं कक्षा के छात्रों के लिए विज्ञान परीक्षण के अंक बढ़े, और उन श्वेत छात्रों और रंग के छात्रों के बीच उपलब्धि अंतराल भी कम हो गया। यह अच्छी खबर है, इस तथ्य से अलग कि इन अंकों से पता चलता है कि यह दक्षता हाई स्कूल सीनियर्स के बीच में है। कच्चे अंकों में सुधार के बावजूद, प्रत्येक ग्रेड में 60 प्रतिशत से अधिक छात्रों ने विज्ञान में "बुनियादी" या "बुनियादी से नीचे" स्कोर किया, जिसमें 78 प्रतिशत 12 वीं कक्षा के छात्रों ने उन स्तरों पर प्रदर्शन किया।

हालांकि इसका मतलब यह हो सकता है कि यौवन और विज्ञान का मिश्रण नहीं है, यह थोड़ा अधिक जटिल है। कुछ चेतावनी हैं: परीक्षण स्वैच्छिक थे और 7 राज्यों और क्षेत्राधिकारों ने एक या दोनों वर्षों में भाग नहीं लिया। 12वीं-ग्रेडर पर राज्य-दर-राज्य डेटा प्राप्त करने के लिए पर्याप्त अंक भी नहीं थे। फिर भी, इसने एक मूल्यवान टेकअवे को उजागर किया कि छात्रों ने उन शिक्षकों के साथ विज्ञान में बेहतर प्रदर्शन किया, जिन्होंने कक्षा में अधिक व्यावहारिक गतिविधियाँ कीं। एक वरिष्ठ को एक अच्छे विस्फोट की तरह कुछ भी नहीं जगाता।

कागज-माचे-ज्वालामुखी

फ़्लिकर / ऐलेन एश्टन

12 वीं कक्षा से पहले जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान और भौतिकी लेने वाले छात्रों में स्कोर उन छात्रों की तुलना में अधिक था, जिन्होंने केवल एक या 2 कक्षाएं ली थीं। आखिरी अच्छी खबर: सभी 3 कक्षाओं में भाग लेने वाले छात्रों की संख्या भी बढ़ रही है - 2009 में 53 प्रतिशत से 2015 में 57 प्रतिशत। तो, यह पूरी तरह से संभव है कि छोटे बच्चे बड़े बच्चों को पकड़ रहे हों। बस बहुत, बहुत धीरे-धीरे। उम्मीद है कि विज्ञान यह पता लगा सकता है कि आपके बच्चे के हाई स्कूल में जाने से पहले इसे कैसे गति दी जाए, क्योंकि वरिष्ठ क्षण आपकी चीज अधिक हैं।

[एच/टी] 74

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