Ova priča je dio Od početka: Vodič za roditelje za razgovor o rasnoj pristranosti, serijala nastala u partnerstvu s Johnson'som®, Aveeno® Beba i Desitin®. Ovdje smo da pomognemo roditeljima da se nose s teškim zadatkom razgovora sa svojom djecom o rasi. S ovako velikom temom može biti teško znati odakle početi - pa smo se udružili sa stručnjacima koji imaju prave odgovore na pitanja roditelja.
Vjerojatno mislite da je vaše dijete genije. Većina roditelja to čini, ali u ovom slučaju su u pravu. U prvih pet godina života djeca prave skokove u razvoju koji su patuljasti u bilo kojem drugom razdoblju. U ovom trenutku roditelji svjedoče kako djeca evoluiraju od potpuno bespomoćnih stvorenja u male Einsteine, tečno govore 10.000 riječi i veliki tok neovisnih misli.
Ali kroz to razdoblje moraju se voditi. Vaš mali Einstein može, kao i sam veliki genij, biti istovremeno briljantan, potreban i povučen. To je osobito istinito kada je u pitanju njihova povezanost s ljudima. Za pet godina djeca mogu shvatiti kako hodati, razgovarati i raditi salto, ali kako se ponašaju prema drugoj djeci i odraslima ne dolazi samo do njih. Naravno, mogu izgraditi majstorski neboder od blokova i zapamtiti stihove Frerea Jacquesa, ali isto tako lako mogu drugo dijete nazvati "glupim" i gurnuti ga.
Djeca nisu prirodno okrutna. Umjesto toga, teško je postati ljubazan, empatičan čovjek. Zato je to jedna od najvažnijih lekcija koje dolaze od roditelja. Sve počinje komunikacijom. Naravno, način na koji prenosite lekcije morat će se razvijati s vašim djetetom. Jednogodišnjak će razumjeti sasvim drugačiju lekciju od četverogodišnjaka. Ne postoji način zaobići. I dok se sva djeca razvijaju drugačije, a razvojne prekretnice nikad ne slijede kao po satu, postoje predvidljivi elementi. Evo vaše komunikacijske varalice od rođenja do 5.
0-1: Poveži se i pokaži
Do prve godine djeca općenito znaju oko 50 riječi. Ove riječi su uglavnom imenice. Dakle, u ovom slučaju verbalna komunikacija ne bi bila najbolji način za prenošenje kompliciranih pojmova poput rase. Najbolji pristup je komunikacija s ciljem pomoći djeci da izgrade svoj vokabular, kako bi kasniji dijalog o pojmovima bio lakši i učinkovitiji.
Dojenčad su briljantni čitači emocija. Oni mogu vidjeti i prenijeti želje, mišljenja i preferencije govorom tijela, tonom i izrazima lica. Kao takvi, oni mogu vidjeti kako se ponašate prema njima i drugima. Prije nego što napune čak i 1, već vas promatraju - i tako vodite svojim primjerom. Budite svjesni kakva ponašanja možda nehotice modelirate.
Mimikrija je za dojenče sve. Pokreti, izrazi, ujednačen ton su u igri u ovom trenutku. Gledajte što radite i kako se ponašate posvuda - bit će.
To oko za mimiku je lutajuće. Vaša djeca su vjerojatno pažljivija prema drugim ljudima nego što mislite. Istraživanja pokazuju da djeca počinju uočavati rasne razlike već sa 6 mjeseci. Dakle, ono što primjećuju u načinu na koji se ponašate prema drugima - posebno prema rasi ili spolu - može poslužiti kao temelj za pristranosti za koje studije pokazuju da se mogu održati u predškolskoj dobi.
1-2: Izvedba i zrcaljenje
Od 1. do 2. godine djeca počinju razvijati vlastita mišljenja i mogu početi govoriti “ne”. Gdje stvaraju ta mišljenja? Gotovo u potpunosti iz promatranja iz prvog lica. Oni preuzimaju vaša mišljenja i testiraju ih. Kao takvi, roditelji moraju paziti na sebe.
Rečenice od dvije riječi najčešći su oblik komunikacije u ovoj dobi, jer glagoli ulaze u sukob. Djeca mogu slijediti upute, pokazivati na poznate objekte kada se imenuju i oponašati riječi, ali jezik je za njih još uvijek uglavnom igra i njegovo je značenje ograničeno na jednostavnu, pravovremenu potrebus.
Djeca ove dobi mogu i kopirati druge, posebno odrasle i stariju djecu. To je izvor nekog prkosnog ponašanja i mjesto gdje se mogu uvući predrasude. Ne vidite djetetovu predrasudu – to je ogledalo vaše ili nekoga tko mu je blizak u životu.
2-3: Razgovarajte i mazite se
Do 3 godine djeca imaju otprilike 1000 riječi i brzo postaju kovači riječi. Počinju shvaćati značenje i, uz pomoć slika i knjige priča, mogu razumjeti osnovni moral, premda pojednostavljene pojmove "dobrog" i "lošeg". Ovo je vrijeme za njihovo testiranje verbalne granice. Oni mogu biti manje ograničeni nego što mislite.
Djeca nastavljaju kopirati odrasle i prijatelje i sada mogu pokazivati naklonost i brigu prema prijateljima bez potrebe. Empatija se sada razvija, kao i strah i briga za sebe i druge, posebice obitelj. Pokažite im što je prava naklonost - maženjem i zagrljajima i fizičkim znakovima naklonosti prema svima u vašem unutarnjem krugu. Uparite to s iskazivanjem fizičkih znakova poštovanja i ljubaznosti prema onima izvan vašeg kruga.
Njihov sve veći vokabular i razvoj osjećaja empatije vaš je znak da počnete voditi opširnije razgovore temeljene na konceptu, čak i ako se čini da nisu baš spremni. Bez brige. Čak i ako ne slijede, pokupit će komadiće i znatiželja će pomoći da njihovo razumijevanje raste. Izbjegavanje diskusija o rasi može stvoriti plodno tlo za predrasude, loše ponašanje i rasističke stavove.
3-4: Osjećaj i suosjećaj
Od 3 do 4, mališani se mogu emocionalno izražavati i čitati tuđe emocije. Iako mogu imati brzorastući vokabular, govor pomiješan s emocijama najlakše se razumije. Stručnjaci preporučuju miješanje jednostavnih emocionalnih riječi poput "tužan", "sretan", "uzbuđen" i "uplašen" u svoje razgovore.
Vrijeme za igru za vaše dijete odjednom postaje malo maštovitije u ovoj fazi i izvrstan je kanal za uvođenje sofisticiranijih koncepata oko životnih lekcija. Igra lutkama jedan je od najučinkovitijih načina da se s djecom razgovara o teškim, složenim temama kao što su diskriminacija i nepravednost. To je jedan od razloga zašto je terapija igrom tako učinkovita za malu djecu - ona uistinu govori njihovim jezikom.
Za djecu od tri i četiri godine, empatija sada postaje sve više suradnička. Mogu razumjeti što drugi osjećaju i misle, a također im mogu pomoći da promijene svoje raspoloženje ili završe zadatak. Ovo je koristan način komuniciranja kako se može pomoći i druženja.
Mala djeca ne traže samo od roditelja signale za razumijevanje svijeta, oni uzimaju lekcije s bilo kojeg mjesta gdje ih mogu dobiti. Njihove pozitivne ili negativne povezanosti s djecom koja izgledaju drugačije od njih proizlaze iz onoga što promatraju - i ako roditelji nisu tu da razjasne ili vode put, pristranosti koje ne pripadaju roditelju, ali su sveprisutne u društvu, mogu početi uvući se.
4-5: Razgovarajte i neka uče
Do pete godine djeca imaju na raspolaganju nevjerojatnih 10.000 riječi. Oni su tečni komunikatori, a uz ponavljanje i pažljivo iznošenje, mogu razumjeti velike životne lekcije. Stoga razgovarajte s njima iskreno i bez previše pojednostavljivanja.
Djeca u ovoj dobi brzo rastu i razvijaju osjećaj neovisnosti. To znači da ne upijaju sve što kažete onoliko koliko su bili. I dalje trebate voditi primjerom (uvijek), ali davanje tematskih projekata i aktivnosti koje sami mogu obaviti odličan je način da sami shvate neke stvari.
Iskoristite ovu priliku da sa svojom djecom ukažete na raznolikost. Svi mi izgledamo, oblačimo se, ponašamo se, govorimo i radimo stvari drugačije. Roditelji bi trebali slaviti i istraživati razlike sa svojom djecom, pazeći da izbjegavaju kvalitativni jezik. Razlike nisu ni dobre ni loše – one jednostavno jesu. Ali istražujući te razlike? To je doista jako dobro.
Za više priča, videa i informacija o razgovoru s našom djecom o rasi, kliknite ovdje.
