Mašta je imovina. Kada se pravilno hrani, mašta pomaže djeci riješiti probleme, zabaviti se, a izlete na igralište pretvoriti u avanture. Ali ulaganje u maštu može roditelje i djecu izložiti riziku: nije neuobičajeno da se maštovita djeca bore s rokovima, organizacijom i odgovornošću. Cilj roditelja ne bi trebao biti samo stvaranje prostora za slobodno razmišljanje, već i definiranje tih prostora. Dajte djeci nebo, naravno, ali ih vežite za Zemlju.
dr. Alan Kazdin, poznata profesorica psihologije i dječje psihijatrije i voditeljica Centra za roditelje Yalea, godinama je razvijala metode za poticanje kreativne igre i obeshrabrivanje nepažnje. “Igra i mašta, igranje pretvaranja, igranje glasovima — u određenoj dobi, to je sasvim normalan dio razvoja“, objašnjava Kazdin. "To je ključno za razvoj djeteta."
Kada i kako bi roditelji trebali modelirati maštu za djecu?Prema Kazdinu, nema "prave" dobi za početak modeliranja mašte i kreativne igre. Kazdin inzistira da novopečeni roditelji razgovaraju o osobinama koje žele potaknuti u svom djetetu i počnu modelirati povezana ponašanja čim je to moguće. I, da, to bi moglo značiti igrati se s bebom.
Da, kaže Kazdin, neka djeca su prirodnije maštovitija od druge. Ali to ne znači da se djeca ne mogu podučavati. “Čini razliku što je Picassov otac bio umjetnik”, kaže on. “Ali možemo puno učiniti s okolišem, bez gena.”
Tri savjeta za modeliranje mašteModeliranje mašte ne znači da roditelji moraju odbaciti svoje uredske poslove i započeti karijeru u ulju. Može se podučavati na jednostavne, male načine, uglavnom kroz kreativnu igru. Evo nekih Kazdinovih preporuka.
- Razbacajte igraonicu kreativnim igračkama „Unesite stvari koje su nove i ostavite ih da se dijete poigrava“, kaže Kazdin. Na primjer, Little Bits Music Inventor Kit je igračka u kojoj djeca mogu sastavljati komponente i izrađivati različite glazbene instrumente. tu je, naravno, ništa loše u klasičnim drvenim blokovima, i MagnaTiles, koji imaju prednost što su skup alata bez strogog odredišta ili rezultata igre. Zapamtite da ne možete jednostavno ostaviti igračke koje stvaraju maštu na zemlji i otići. Morate se aktivno igrati sa svojim djetetom i reagirati na njega. Roditeljstvo maštovitog djeteta znači stati s njima na zemlju i pretvarati se da ste dinosauri koji su preživjeli komet i bačeni na planet daleko, daleko.
- Budite čudni s timModeliranje mašte zahtijeva da roditelji potiču svoju djecu na maštovitost tražeći od djece da savijaju kreativne mišiće. „Ako nešto gradite od plastičnog seta igračaka, možda od njega napravite zgradu“, kaže Kazdin. Ali također možete pitati svoje dijete: 'Koja je najčudnija zgrada koju možemo napraviti? Kako bi to izgledalo?'” Kazdin naglašava, međutim, da se ne koriste riječi kao što su 'Nemoj' ili 'To nije u redu' ili 'Ovo nije dobro'.” Proces bi trebao biti zabavan, a roditelji bi trebali biti potrebni. potaknuti to.
- Spriječite djecu od “samoprovjere” Prema Kazdinu, važno je da roditelji potiču dječja pitanja, ma koliko smiješni ili smiješni izgledali. “Nikada ne želimo da dijete ikada pomisli da postoji glupo pitanje”, kaže Kazdin. “Pustiti dijete da misli da postoji 'glupo pitanje' znači da se već uče samoprovjeravati, a zapravo biti kreativan i maštovit znači otvoriti se, a ne samoprovjeravati."
Koji je primjer modeliranja kreativnog ponašanja?Recite da je vrijeme za umjetnički projekt i da ste svojoj djeci dali boje ili olovke u boji. Dajte svojoj djeci upute da nacrtaju sunce. Zatim uzbuđeno recite "Nacrtajmo sunce čudnog izgleda s oblacima koji ga blokiraju!" ili što god mislite da je zabavno i kreativno. Nakon nekog vremena, recite: "Podijelimo svoje crteže u isto vrijeme!" Kada se to dogodi, naglasite originalnost djetetove vizije. Reci: „Pogledaj svoje sunce! Vaše sunce ima crno i zeleno. Nema crnog i zelenog sunca! To je stvarno super!” Potičući dijete da ne bude doslovno, dajete mu prostor u kojem može biti kreativan.
Kako izbjeći da mašta dovede do odvajanjaIako je mašta vrlo važna za djecu kao alat za rješavanje problema i pokretač igre, roditelji i dalje trebaju pomoći svojoj djeci da to razumiju dovršavanje zadataka, poštivanje pravila i poštivanje rokova nevjerojatno su važni standardi u obrazovanju i životu. To znači da je, iako trebate nagraditi i poticati kreativnost, važno postaviti granice.
"Glavna lekcija u životu se nije promijenila", kaže Kazdin. "Ta lekcija je umjerena." Kazdin naglašava da mala djeca moraju znati kada je vrijeme za kreativnu igru i kada je vrijeme za dovršavanje zadataka koji im pomažu da uspiju u školi i svakodnevno život. Neće pogoditi prvi put. Roditelji im trebaju reći i podsjetiti ih.
“Roditelji imaju snažne ideje o tome kako odgajati svoju djecu”, kaže Kazdin. “Ali u tom procesu roditelji moraju prepoznati da je djetetu potrebna mašta i da to isto dijete također mora biti u stanju završiti svoju zadaću. Domaća zadaća nije vrijeme za igru.”
