Bilješke o dječjim krevetićima sažimaju sve knjige o roditeljstvu koje biste pročitali da niste previše zauzeti roditeljstvom. Za sjajne savjete u komadima tako malom da ih dijete ne bi ugušilo, idi onponovno.
U svojoj najnovijoj knjizi, autorica, tehnološka kritičarka i klinička psihologinja Sherry Turkle na novi način otkriva naše preferirane načine komunikacije. Središnji argument od Povratak razgovora: moć razgovora u digitalnom dobu je da su jednostavne, moderne, emocionalno nerizične tehnologije koje zabavljaju i održavaju ljude "u kontaktu" bez ljudske interakcije umanjile našu sposobnost empatije i samorefleksije. Turkle nije samo vaša mrzovoljna prijateljica iz srednje škole koja neće koristiti Facebook jer je i ona "stara škola". Njezina teza je temeljito istražena i potkrijepljena legitimnim akademskim studijama koje sugeriraju ne samo da nas naši pametni telefoni pretvaraju u šupke; također nas čine manje sretnima.
Turkle promatra kako su nenamjerne posljedice stalne povezanosti s malo ljudske povezanosti uprljale naše interakcije u područjima rada, škole i naših zajednica; i uklonili su prilike za terapeutsku samoću. No, niti jedan aspekt emocionalne distance i nezadovoljstva izazvanog mamcem društvenih medija i digitalna komunikacija je sumorna kao i Turkleova procjena o tome kako je naš nedostatak razgovora utjecao obiteljski život. Da bi ozljedi dodala uvredu, ne krivi ni Kids These Days. Ona krivi roditelje. Srećom, ona ima nekoliko vrlo jednostavnih rješenja kako prekinuti krug. (Jednostavno ih je jako teško implementirati.)
Kako tehnologija zajebava našu djecu
Računala simuliraju ljudsku interakciju; ali ga ne mogu zamijeniti. Predvidljivost i priroda virtualnih svjetova "bez trenja" je uvjerljiva za djecu, ali ih ne uči o odnosima - to čine razgovori.
- “Djeca moraju naučiti kako izgledaju složeni ljudski osjećaji i ljudska ambivalentnost”, piše Turkle. “I trebaju im drugi ljudi da odgovore na njihove vlastite izraze te složenosti. To su najdragocjenije stvari koje ljudi daju djeci u razgovoru dok odrastaju.”
- Djeca moraju kroz razgovor s roditeljima naučiti razliku između problema i katastrofe. Pažnja roditelja na male uspone i padove djetinjstva "pomaže djeci da nauče što jest, a što nije hitan slučaj i što djeca mogu sama podnijeti", piše Turkle. “Nepažnja roditelja može značiti da se djetetu sve čini hitnim.”
- U intervjuima za intervjuima, Turkle je otkrila da djeca žude za više razgovora ne samo s roditeljima, već i sa svojim vršnjacima. Njihove roditelje i vršnjake ometali su elektronički uređaji, pa su se ovi razočarani klinci za stimulaciju okrenuli vlastitim ekranima.
Što možete učiniti s ovim
- Uzmite "Talking Cure". Razgovarajte sa svojom djecom, čak i ako su pre-verbalna. Iz Turkleove knjige: “…umjesto da pišete svoju e-poštu dok gurate svoju kćer u njezina kolica, razgovarajte s njom. Umjesto da stavite digitalni tablet u sinu izbacivač, čitajte mu i razgovarajte o knjizi.”
- Kako vaša djeca budu starija, neka obiteljski razgovori budu redoviti dio svakog dana. Ako razmislite unatrag, to je vjerojatno ono što ste prvotno zamislili kada ste kupili taj stol za večeru.
Dosada je ključni sastojak djetinjstva
Uz sve povezane uređaje koji su dostupni našoj djeci (i nama samima), nema razloga za iskustvo "zastoji". Izvlačimo svoje telefone tijekom bilo kakvog zatišja aktivnosti i stoga učimo svoju djecu tome isti. Ali mi im oduzimamo prilike za polet mašte i razvoj njihovog osjećaja sebe.
- Psihoanalitičar Erik Erikson tvrdi da “djeca napreduju kad im se da vrijeme i mir”. “Sjajni objekti”, kako Turkle naziva tehnološke distraktore, prekidaju tu mirnoću.
- “Kada djeca odrastaju s vremenom sama sa svojim mislima, osjećaju određeno tlo pod nogama”, piše Turkle. “Njihova mašta im donosi utjehu. Ako djeca uvijek imaju nešto izvan sebe na što mogu odgovoriti, oni ne stvaraju ovaj resurs.” Što grade umjesto toga? Anksioznost. Puno i puno tjeskobe.
- Prema istraživanju neuroznanosti, „samo kada smo sami sa svojim mislima – ne reagirajući na vanjske podražaje – angažiramo taj dio osnovne infrastrukture mozga posvećene izgradnji osjećaja naše stabilne autobiografske prošlosti.” Drugim riječima, shvatimo tko smo. Turkle ovaj proces uspoređuje s njegovim digitalnim ekvivalentom: stvaranjem online profila zbog kojih izgledamo cool i uspješni.
Što možete učiniti s ovim
- Umjesto igre na ekranu, uključite svoje dijete u manipulaciju fizičkim objektima. "Dok aktivnost na ekranu ima tendenciju da oživi djecu, betonski svjetovi gline za modeliranje, boja prstiju i građevnih blokova usporavaju ih", piše Turkle. “Fizikalnost ovih materijala… nudi vrlo stvaran otpor koji djeci daje vremena za razmišljanje, korištenje mašte, stvaranje vlastitih svjetova.”
- Uspostavite politiku vremena ispred ekrana za svoju djecu i pridržavajte se je. Dok ste već kod toga, uspostavite jedan za sebe. Razmislite o tome da svoje dijete pošaljete u ljetni kamp bez uređaja.
- Ići van.
Dok se većina estriha protiv pošasti digitalne tehnologije usredotočuje na "tu prokletu djecu", Turkle odgovornost stavlja izravno na roditelje. U citatima iz istraživanja, anegdota i intervjua, ona moderne roditelje prikazuje bespomoćnima protiv njih pjesma sirene obavijesti društvenih mreža, radnih e-poruka i GIF-ova, sve na štetu naših djeca.
- Prema Turkleu, "nekoliko 'generacija" djece je odraslo očekujući da roditelji i skrbnici budu samo polovica. Mnogi roditelji šalju poruke za doručkom i večerom, a roditelji i dadilje ignoriraju djecu kada ih vode na igrališta i parkove.”
- Ignoriranje djece u korist uređaja ne uspijeva modelirati empatiju i manja je vjerojatnost da će naučiti vještine stvaranje i održavanje odnosa, koji se uče kroz fizičke interakcije međusobno.
Što možete učiniti s ovim
- Stvorite "sveti prostor" - zonu bez uređaja u vašem domu u kojoj razgovor ili samoća neće biti prekinuti. Možda biste željeli zadržati kolačiće i pivo u ovom području kako ga nitko ne bi posjetio.
- Budite odrasli i sklonite svoj prokleti telefon.
