Najznačajniji trener kojeg su dečki ikad imali bio je tip po imenu Mark Dubick, susjed i bivši član moćnog Sveučilišta Maryland lacrosse tim. Dečki su bili svjesni mog totalno poštovanje za njega, a jednom kad smo se nas troje vozili kući s treninga, moj najstariji je pitao: „Tata, zašto ti se sviđa Trener Dubick toliko?” „Zato što je baš kao moj stari narednik Harrison“, odgovorio sam. “Osim što je Coach nizak, bijelac i Židov.”
Dubick je osobno odabrao vrhunski lacrosse tim od oko 150 djece na probama - djece koja su vježbala beskrajne sate, tjedne i mjesece pokušavajući poboljšati svoje vještine. Zamisli to. Svaki klinac u finalnoj momčadi bio je dobar; Bio je jedan klinac koji je bio sjajan - Louie, sin trenera Dubicka.
Ovu priču podnio je a Očinski čitač. Mišljenja izražena u priči ne odražavaju nužno i mišljenja Očinski kao publikacija. Činjenica da priču tiskamo, međutim, odražava uvjerenje da je zanimljivo i vrijedno čitanja.
Kad su se stvari u igri zategle, začuo se jedan promukli, prodorni povik na koji ste mogli računati: “Samo dovedi loptu do Louie!” Još uvijek to čujem i vidim trenera Dubicka, uvijek neobrijanog, s kosom koja mu vijori, kako mahnito gestikulira svojim međuspremnik. Daleko od toga da su neki
To je postala klasična fraza, i jednog dana starac je odlučio istaknuti točku. “Znate, dečki, uvijek čujemo trenera kako viče na Louieja kad je momčad u rupi. Ali znaš zašto? Jer,” i ovdje sam pokazao na svog najstarijeg sina, Louiejevog suigrača, “mi znamo što on može, a ti ne. Louie zabija kada je sve na kocki, a ti ne možeš. Da, dobar si, i zato si u Dubickovom timu. Ali ključ je, u bilo kojoj situaciji, morate znati kako se uklapate u sve to, kako možete pomoći cjelokupnom trudu. Moraš biti samosvjestan, a to znači, kad si na terenu, moraš raditi da dovedeš loptu do Louieja.”
Tog poslijepodneva dok smo razgovarali o onome što sam rekao, i počeli su shvaćati. Dječaci su, kao i većina dječaka, u to vrijeme bili u svim vrstama aktivnosti, uključujući školu, i intuitivno su znali koliko su dobri ili ne tako dobri u svakoj aktivnosti. Ideja da "dobiju loptu Louieju" odjeknula im je jer im je dala alat za razumijevanje njihovog položaja u svemu što su radili. To je veliki dio dječakova života: znati kako i gdje se uklapa.
I dopustite mi da naglasim, ovo je krajolik koji se proteže daleko izvan atletskih terena - to je cijeli svijet adolescenata. U učionici to znači ponašanje s poštovanjem, ulaganje napora. U društvenim situacijama poznavanje svoje uloge znači slagati se, biti iskren, doprinositi grupi vršnjaka razgovorom i humorom, ali i slušati više nego govoriti. Samosvijest obilježava tog klinca koji poznaje sebe i stoga ne podleže pritisku da učini nešto glupo.
Jedan od najvažnijih razgovora koje sam ikada imao sa svojim najstarijim sinom sastojao se od osam riječi. Nazvao me iz kuće prijatelja u 22 sata, sat vremena prije nego što sam trebala doći po njega.
"Hej, tata, moraš doći po mene."
“Oscar Mike”, odgovorila sam refleksno, naš obiteljski kod za 'u pokretu'. Vozeći ga kući, moj sin je objasnio da su se neka nepoznata djeca pojavila u kući i počela piti. Moje dijete se uspaničilo: potpuno protuzakonito ponašanje, roditelji puštaju da klizi, djeca se opijaju. Možda policija. Dobro je znao svoju ulogu - gubi se odatle.
Znao je da će ga to uhvatiti ako se dogodi ono najgore, a često se događa. I onda zaboravi: Zaboravi sva postignuća; zaboraviti rad u razredu i na njivi. To ne bi bila zvjezdica na njegovom zapisniku, to bi bila velika, debela crvena kvačica.
Poanta je da dijete koje zna svoju ulogu – koje ima perspektivu na svoju okolinu, koje intuitivno zna sljedeći, pravi korak – neće se naći u kompromitirajućim situacijama.
Što su bili stariji, to su više počeli razmišljati svojom glavom, a nekoliko puta je to starcu značilo veliki prijekor. Kad je najstariji bio u devetom razredu, nagovarao sam ga - nema druge riječi - da se kandidira za ured učeničke uprave u školi.
"Hej, čovječe, imaš puno prijatelja, prilično si dobar govornik, stvarno bi trebao trčati za nečim." Stalno je prigovarao, i od naravno, iritirajući tatu što jesam, nastavio sam s tim, čak ni ne uzimajući u obzir da mu je dobro tko je bio u školi i što je bio radi.
Onda me jednog dana, usred još jedne runde zanovijetanja, dugo i oštro gledao u mene i rekao: "Tata, prebacujem loptu Louieju." Bio sam zapanjen, i ušutkan. I to je bilo to.
Jeff Nelligan je otac tri sina i autor Četiri lekcije od moja tri sina: kako možete odgojiti otporno dijete (Amazon knjige). Radio je na Capitol Hillu, u izvršnom ogranku, a sada je u FDA. Da biste pročitali više, posjetite ResilientSons.com.
