Kao otac s djecom koja vole stvari, a ja također volim stvari, imam puno stvari. U mojim dječjim sobama je neugodna količina plišane igračke, gužva od igračke, menažerija sićušnih stolica i stolova do koljena. Velik dio ovih stvari je, da se razumijemo, estetski bezvrijedan. Većina je plastična, što znači da će ova estetska bezvrijednost trajati tisućljećima. Dizajn za djecu se prečesto spajao sa svijetlim bojama, hrabrim oblicima i lošom konstrukcijom. Ali u novoj knjizi Dizajn za djecu, autorica Kimberlie Birks prikazuje više od 450 dizajna za djecu nekih od najvećih vizualnih umova stoljeća od Phillippea Starcka do Piera Lissonija. Nedavno smo razgovarali s Birks o tome što ju je naučilo njezino duboko udubljenje u dječji dizajn i zamolili je da odabere svoje omiljene dizajne iz knjige.
Smatrate li da dječji dizajn ima više zajedničkog sa svojim suvremenim dizajnom za odrasle ili s dječjim dizajnom kroz vrijeme? Odnosno, je li igračka napravljena 1950. više slična radnom stolu napravljenom 1950. ili igrački napravljenoj 1980.?
Dječji predmeti često su signal vremena, odražavajući i evoluciju dizajnerske industrije i promjene u percepciji javnosti. Fascinantno, veliki dio povijesti dizajna dvadesetog stoljeća može se pratiti kroz razvoj u dječji namještaj, budući da je njihov manji opseg bio idealan za dizajnere koji su željeli testirati nove materijale i procesa. Od drvenih i cijevnih čeličnih konstrukcija Bauhausa 1920-ih, do pionira plastike 1960-ih, izvanredne tehničke, materijalne i estetske inovacije napravljene u dizajnu za djecu odražavale su – i često vodile – šire polje dizajna. Kao takav, često se može vidjeti da dječji dizajn ima više zajedničkog sa svojim suvremenim dizajnom za odrasle nego s dječjim dizajnom iz drugih razdoblja.
Koji elementi dizajn za djecu čine uspješnim? Jesu li oni nešto drugačiji od onoga što dizajn za odraslu osobu čini uspješnim?
Kao što svatko tko je proveo značajno vrijeme s djecom zna, trajnost, čišćenje i sigurnost su bitni, ali dobar dizajn za djecu također bi trebao potaknuti maštovit odnos. Objekti koji su otvorenog tipa i ne određuju u potpunosti kako se mogu ili trebaju koristiti potiču djecu da se bave njima, vježbajući svoj mozak i tijelo na razne načine. Izuzetni dječji predmeti uvijek odgovaraju njihovim specifičnim potrebama, umjesto da jednostavno oponašaju dizajn odraslih u manjem obimu. Zbog toga kreacije vrijedne pažnje često dolaze od dizajnera koji su i sami roditelji.
Koliko ste ovih dizajna zapravo isprobali s djecom?
Iako nismo proveli terensko istraživanje, dizajneri su to definitivno učinili. Mnoge predmete u knjizi stvorili su roditelji koji su, nezadovoljni dostupnim opcijama, uzeli stvari u svoje ruke za proizvodnju igračaka i namještaja koji su bili prilagođeni njihovom osobnom iskustvu djeca. Predmeti poput Babysitter BabyBjörna (1961.) i Tripp Trapp stolice (1972.) postali su klasici jer njihov dizajn odgovara specifične potrebe djece tako dobro, dok su pametne igračke poput SumBloxa (2014.) izrasle iz želje učitelja da pomogne djeci u učenju matematike u ranoj dobi vještina. Također je bilo lijepo vidjeti da postoje ljudi poput Renate Müller koja desetljećima stvara prekrasne igračke za djecu s tjelesnim i mentalnim poteškoćama.
