Sljedeće je sindicirano iz Quora za Očinski forum, zajednica roditelja i utjecajnih osoba sa uvidima o poslu, obitelji i životu. Ako se želite pridružiti forumu, javite nam se na [email protected].
Moj 8-godišnji sin me pita zašto moramo ići u školu i dobivati dobre ocjene? Što bi bio dobar odgovor?
Moja kći mi je prošle godine prvi put postavila isto pitanje. Ona je bila star 7 godina i nisam imao zgodan, razoružavajući odgovor da joj dam. Tako smo sjeli zajedno i lijepo popričali.
Prvo što sam je pitao bilo je da opiše uobičajeni dan u školi, kao i stvari koje voli i ne voli. Nakon što je o tome pričala nekoliko minuta, zaključila je da je u školi:
- Stekla je mnogo dobrih prijatelja s kojima se rado igra.
- Naučila je nove stvari koje joj se jako sviđaju.
- Ponekad joj postane dosadno i radije bi bila negdje drugdje.
POVEZANO: Roditelj sam bio kao francuski tata i moja su me djeca počela slušati
Wikimedija
Onda smo razgovarali o njima. Počevši od broja jedan složili smo se da će propustiti igru s prijateljima, a posebno najboljom prijateljicom, ako napusti školu. Naravno da će je imati priliku sresti vikendom, ali moja kći je rekla da to neće biti dovoljno. Voli je viđati svaki dan, a također razgovarati i družiti se s njom tijekom školovanja.
Što se tiče broja 2, ona je uz moju pomoć navela sve novosti koje je naučila u školi tijekom zadnjih par godina npr. čitanje, pisanje, brojanje i druge stvari o okolišu, ljudskom životu itd. Pitao sam je osjeća li se neovisnijom od svoje male sestre (npr. može čitati priče koje voli bez obzira na slobodno vrijeme svoje mame i tate) i uživa li kako bi bolje razumjela način na koji svijet oko nje "funkcionira". Priznala je da se zbog znanja koje sada posjeduje osjeća bolje i izvan razreda, jer može pričati o temama koje nije znala kad je bila mlađa ili može čitati knjige mlađoj djeci i u razredu, posebno kada točno odgovori na pitanje i bude pohvaljena od nje učitelj, nastavnik, profesor.
VIŠE: Pitate se jeste li dobar otac? Položite test
Wikimedija
Zatim, nakon što mi je rekao da ona već zna čitati i pisati i da nema više što naučiti, jasno sam stavio do znanja da postoji puno više znanja koje čeka da bude shvaćeno. Molim vas, nemojte podcijeniti ovu rečenicu, jer se čini da su djeca uvjerena da znaju gotovo sve. To može biti zato što je ponavljanje dominantno u obrazovnom procesu, a učenje novih, zanimljivih stvari nije svakodnevna činjenica. Dakle, lažno, djeca osjećaju da ponavljaju jer nema puno novih stvari za naučiti.
U ovom trenutku, iskoristio sam priliku da progovorim nešto više o znanju i zašto je ono važno za ljude. Naravno, koristili smo primjere njezina vlastitog života i vještina, a ne nejasne i apstraktne pojmove. Primjerice, pričali smo o njezinoj želji da postane učiteljica kad odraste i kako mora steći određene znanja i vještina za postizanje te kako će ih prenijeti svojim učenicima kada postane a učitelj, nastavnik, profesor.
TAKOĐER: Disciplina tate i mamina disciplina su različite
O broju 3 očito je bilo teško razgovarati. Međutim, pokušao sam je natjerati da shvati da ne uživamo uvijek u cijelom procesu nečega i da se moramo usredotočiti na razloge zašto to radimo. Navela sam kao primjer njezine sate baleta koje su ponekad teške i dosadne, ali su neophodne za napredak na koji se konačno osjeća ponosna. Također sam jasno rekao da se to ponekad događa njenoj mami i meni.
Čini se da su djeca uvjerena da znaju gotovo sve.
Ne bih želio dalje i detaljno pisati cijeli razgovor, jer vjerujem da sam dao suštinu.
Na kraju sam je upitao kako se osjeća u vezi s temom koju je pokrenula. Zaključila je da ne bi htjela prestati ići u školu, jer će joj nedostajati prijatelji i znanje potrebno da postane učiteljica. Iako smo razgovarali o još puno stvari, ove 2 su joj bile najvažnije.
Najviše sam uživao u tome što sam se uspio zadržati od propovijedanja. Razgovarali smo o problemu s kojim se susrela, što znači da sam imao njezinu punu pažnju i zajedno smo uspjeli doći do racionalnih zaključaka. Nisam samo ja govorio i odlučivao, a ona je slušala i radila.
Wikimedija
Naravno, naša rasprava je bila prilično pojednostavljena. Svi vi možete pronaći nedostatke i praznine u obrazloženju koje sam gore napisao. Međutim, u tako važnim stvarima, nikad ne razgovaram sa svojom djecom imajući na umu što reći da tu raspravu završim. Radije pokušavam postaviti temelje za detaljnije rasprave u budućnosti.
Doista, prije otprilike mjesec dana, nakon ljetnih praznika i prije početka škole, ponovno je pokrenula istu temu. To mi je dalo savršenu priliku da je povedem u šetnju i još malo popričamo o tome. Uspio sam se uvući i u naše razgovorne teme vezane uz znanje (stjecanje i prenošenje na sljedeće generacije) i ulogu države u tome (obrazovanje, zakoni itd.). Naša šetnja mi je dala gomilu primjera za korištenje u svojim argumentima (gradovi, ceste, čista voda, struja, zgrade, policija itd.), a također je inspirirala moju kćer da postavi još milijun pitanja. Što znači još jednu priliku da provedete neko kvalitetno vrijeme zajedno
George Spiliotopoulos je pisac. Pročitajte više iz Quore u nastavku:
- Što je najteže biti roditelj?
- Je li vas vaša 2-godišnjakinja ikada rasplakala?
- Koji su najkreativniji i najneočekivaniji odgovori koje djeca daju na pitanje: “Što želiš biti kad odrasteš”?
