Sljedeće je proizvedeno u suradnji s našim prijateljima na KinderCare.
Svi se slažu da je čitanje vašoj djeci najveća tatina dužnost (knjige su ovdje nekako velika stvar). Zajedničko čitanje jača vašu vezu, pokreće njihovu maštu i omogućuje vam da dodate nestašne životinje i nadahnjujuće kuhinjske aparate u svoju slušalicu. Možda biste uskoro željeli proširiti repertoar jer istraživanja sugeriraju da podučavanje vašeg predškolskog djeteta čitanju nije mnogo više od ponavljanja i pamćenja.
Nova neuroznanost stjecanja čitanja
Godine između vrtića i trećeg razreda su kada vaše dijete prelazi od poznavanja zvukova slova do samostalnog čitanja cijelih knjiga, a predškolska je godina kada ga postavite za taj ludi rast. To je prema dr. Fumiko Hoeft, izvanredni profesor dječje i adolescentne psihijatrije na Kalifornijskom sveučilištu u San Franciscu Medicinski fakultet, koji je vodio niz studija o tome gdje, kada i kako sposobnost čitanja potječe mozak.
Hoeft je hvaljen što je shvatio "gdje", ali vas više zanima "kako", jer tko uopće može izgovoriti "tempoparietalno"? Prema njenom istraživanju, obuci i razvoju “
To je zato što čitanje scenarija poput prepoznavanja slova, određenih zvukova i riječi s više značenja, bolje upravljaju djeca s jakim sposobnostima izvršne funkcije kao što su radna memorija, fleksibilno razmišljanje i usredotočenost. Kako je rekao dr. Hoeft The New Yorker, "To je stvarno dobra vijest jer to je nešto što dobro radimo - znamo kako trenirati izvršnu funkciju."
Dakle, ta noćna rutina s vašim predškolcem ima dvije važne svrhe: uranja ih u riječi i uči ih vitalne vještine izvršne funkcije poput mirnog sjedenja i usredotočenosti na priču dok tata radi svoj toster koji govori dojam.
Što možete učiniti s ovim
Za početak, znajte da svakodnevni predškolski sat vašeg djeteta naglas čita već koristi njegovom rukovodiocu funkcija — a to dolazi od nekoga tko bi znao: KinderCareova voditeljica razvoja kurikuluma, Meg Davis. Davis napominje da sa svim tim malim mozgovima u jednom krugu, sigurno će postojati ogromna raznolikost razina uzbuđenja i rasponi pažnje, što znači da svatko mora pokazati određenu količinu inhibicijske kontrole (sposobnost reguliranja pozornosti odgovori). Dakle, je li vaše dijete zaokupljeno Radoznali George ili odlutati poput njega, samo biti dio grupnog okruženja počet će buditi njihove mišiće fokusa. Međutim, ako stvarno želite pomoći svom djetetu da nauči čitati, to se mora nastaviti izvan zidova predškolske ustanove. Davis kaže da je ključ za ranu pismenost predškolske djece stalna izloženost riječima i svakodnevno čitanje, što znači da ćete htjeti isprobati ove trikove kod kuće.
Pretvorite vrijeme priče u pitanja i odgovore: Možete pomoći u procjeni razine fokusa vašeg djeteta tako što ćete mu postavljati zanimljiva, prediktivna pitanja u odgovarajućim trenucima u priči (u redu je, ne morate slomiti karakter). “Što misliš da će se sljedeće dogoditi?” "Što misliš da bi zec trebao učiniti?" "Misliš li da bi već trebao ići spavati?" Po povremeno zaustavljajući se bez prekidanja priče, pripremate svoje dijete za fokus, kontrolu impulsa i budući knjižni klub članstvo. (dobi: 3-4 godine)
Model kako čitatelj izgledaKao: Novine (neki od vas ih se sjećaju, zar ne?), pošta, vaš popis obaveza - sve to prepuno riječi. Radnje su strašne, ali nije u tome stvar. Želite da vaše dijete shvati da su čitanje i pismenost dio svakodnevnog života u njihovoj kući. Ne moraju još ni sudjelovati niti znati abecedu. Samo promatranje kako čitate poštu može naučiti vaše dijete važnosti prikupljanja informacija. Pomaže ako je vaše čitanje očito ugodno, pa možda izbjegavajte pokušavati dešifrirati račun za mobitel ispred njih. (Sve godine)
Izbacite pištolj za etiketiranje: Ako ne mislite da je vaša kuća obložena tapetama riječima, uvijek možete označiti stvari kao što rade u predškolskim ustanovama kao što je KinderCare. Stavljanje natpisa na police ili u prostore za igru može pomoći djeci da prilagode ideju da print ima značenje. Kad njihov mozak bude u stanju obavljati složenije zadatke čitanja, prisjetit će ih se početne veze i budite znatiželjniji u pretvaranju slova u smislene zvukove, riječi i rečenice se. (dobi: 3-4 godine)
Ne gubite dobru vožnju automobilom: Djeca su sjajna u prepoznavanju i prisjećanju oblika i logotipa, pa uočavanje riječi učinite igrom. "Vidite li znakove za zaustavljanje?" "Kojim slovom počinje taj znak?" "Jesmo li trebali tamo skrenuti lijevo?" (dobi: 2-3 godine)
Priučite se: Vaše dijete još ne mora biti spremno za olovke da bi počelo učiti svoja slova. Pokušajte rasporediti malo kukuruznog brašna na lim za kolačiće i pokazati im kako se u njemu oblikuju slova prstom. Ili pravite pisma iz Play-Doha ili u njemu. Pomozite im izrezati velika slova iz časopisa i zalijepiti ih na komad papira. Ova vrsta stvari je još uvijek učinkovita jer su motoričke vještine dio niza sposobnosti koje utječu na razvoj mozga za čitanje vašeg djeteta. Osim toga, vjerojatno niste radili na svom glasu Sammy The Scissors niti minute. (dobi: 2-3 godine)
Napomena od liječnika o vašoj roditeljskoj anksioznosti
Ključ ranog obrazovanja za čitanje je obraćanje pažnje na to gdje se vaše dijete nalazi i na što je spremno u razvoju - da, izvršna funkcija je presudno, ali, kao što je napomenuto, postoji čitava zbrka vještina potrebnih da se sve to spoji, uključujući motoričke vještine, razumijevanje slušanja, obradu i više. Uzmite to iz alter ega dr. Hoefta, mame dr. Hoefte: “Moj najstariji sin, koji ima 7 godina, imao je vrlo dobre vještine usmenog jezika kad je bio mlad, pa sam mislio da će biti rani čitatelj. Toliko sam se trudila da ga angažiram – imala sam sve te čestitke i stvari – ali on jednostavno nije bio zainteresiran”, kaže ona. “Sada, ne možete ga skinuti s knjige. Ima bolji vokabular od mene.” To je super, doktore, ali zna li on što znači "tempoparietalno"?
