Nije uzalud što su “Follow the Leader” i “Simon Says” jako privlačni za grupu ispod 5 godina. Djeca su oduševljen mimikijom u svim svojim oblicima jer im pomaže da se povežu s drugima i uče o svom mjestu u svijetu. to je reklo, kada braća i sestre iznenada su uhvaćeni u bitku "Prestani me kopirati!" zabava može brzo izblijedjeti, ostavljajući sve iznemogle, frustrirane i zbunjene. Ako je mimikrija do neke točke zdrava, kako roditelji mogu reći kada je ta točka prošla? Nažalost, odgovor vjerojatno nije instinkt.
ČITAJ VIŠE: Očinski vodič za podizanje braće i sestara
"Imamo izobličen pogled na učenje - da se radi o podučavanju i sadržaju i popunjavanju glava", objašnjava dr. Robert Zeitlin, psiholog i autor autora knjige Smijte se više, manje vičite: Vodič za odgajanje nesretne djece. “A onda se žalimo da djeca nemaju način razmišljanja o rastu i da nisu kreativna i znatiželjna, a zapravo tako i počinju.”
Zeitlin napominje da je mimikrija dio radoznalosti kreativni proces učenja. On citira teoriju socijalnog učenja psihologa i teoretičara socijalne kognitivnosti Alberta Bandure. "Dijete će uzeti knjigu prije nego što može čitati i oponašati kako je čitati", kaže Zeitlin. “Viđaju braću i sestre koji rade stvari koje žele shvatiti kako to učiniti. Dakle, započinju oponašajući to ponašanje kako bi na kraju mogli doći do toga." Roditelji možda ne razmišljaju o tom ponašanju kao o dijelu procesa učenja čitanja, ali jest.
Drugim riječima, iako roditelji mogu vjerovati da je brat i sestra problematičan, vjerojatno postoji vrlo dobar i produktivan razlog za takvo ponašanje. I zapravo, nema potrebe da ga mijenjate. To je osim ako se kontekst ponašanja ne promijeni. Što može.
“Ponekad mlađa braća i sestre traže pažnju starijeg brata i sestre na načine koji ih povrijede”, kaže Zeitlin. Ovo je u biti proces traženja “negativne pažnje”. Ideja je da ulaganje u to da budete kreten ima tendenciju isplatiti dividende u interakciji. Zapravo, to je bolje nego biti prepoznat kao slatko dijete.
"Ako je svrha mimikrije traženje pažnje, onda je možda potrebno malo više truda od strane roditelja da pruži tu pažnju", objašnjava Zeitlin. "Provedite malo samostalnog vremena s dijete i usredotočite se na ono što dijete želi raditi.” To bi trebalo preusmjeriti energiju od oponašanja, a istovremeno im pomoći da izgrade interes za nešto produktivnije, poput oponašanja kako tata gradi s Lego kockice.
“Gledajte na to kao znanstvenik i razbijte abecedu ponašanja – prethodnicu, ponašanje i posljedicu”, kaže Zeitlin. "Možete početi shvaćati koja bi mogla biti svrha ponašanja."
A ako je ta svrha pretvoriti brata ili sestru u ljuti cvili nered? Pa, onda je vrijeme da Simon kaže "prestani".
