Sljedeće je sindicirano iz Quora za Očinski forum, zajednica roditelja i utjecajnih osoba sa uvidima o poslu, obitelji i životu. Ako se želite pridružiti forumu, javite nam se na [email protected].
U kojoj mjeri softver za interaktivno učenje poboljšava rezultate testova?
Sam po sebi — odsutan smislen društvena povezanost i tekuće pojačanje — komad obrazovni softver obično neće dovesti do dugoročnog ishoda kao što je održiv poboljšanje rezultata testa.
Ako mjerite razumijevanje teme ili sposobnost izvođenja zadatka ili primjenu znanja neposredno prije i neposredno nakon softvera intervencija (intervencija je otmjena dijagnostička riječ za neki drugačiji postupak koji inače ne radite), solidan dio ispitanika u ispitnoj skupini često može – pod pretpostavkom da je dobro osmišljen, angažiran softver – nadmašiti ispitanike u kontrolnoj skupini u kojoj je intervencija bila ne pojaviti.
Flickr / College Library
Međutim, malo je vjerojatno da će jedna intervencija imati trajni učinak. Treba biti puno pojačanja; pojačanje znači kontinuirani angažman s programom tijekom dugog trajanja ponovljenih sesija, a to obično znači društvenu interakciju – i, unatoč nebrojenim Istražujući napore uključivanja softverskih agenata i fizičkih robota, još nisam vidio da rutinski pokrenuti stroj nudi razinu društvene interakcije koju ljudski učitelj limenka.
Predškolci su malo drugačiji slučaj. Djeca od 2-4 godine bavit će se dobro napravljenim televizijskim programima koji koriste poziv i odgovor kao tehniku angažmana.
Beskonačno strpljenje programiranog sustava i njegova spremnost da se nešto ponovi onoliko puta koliko učenik želi također je prednost. Prednosti za tu dob su vrlo stvarne, ali i ograničenja. Osim emocionalne svijesti učenika, potpuno neovisnom nastavnom sustavu potrebna je prostorna svijest i sposobnost smisleno obraditi vizualni i zvučni kontekst sobe.
Flickr / Rainer Stropek
Mora biti u mogućnosti pomoći djetetu da primijeni informacije prikupljene iz interaktivne vježbe. Jedna je stvar imati mogućnost da dijete predškolske dobi nauči da se četverokut na stranici ili ekranu s dva skupa od dvije paralelne linije povezane okomito naziva "pravokutnik". To je drugo stvar da pogledaju po sobi - izvan stranice ili zaslona - i da identificiraju druge pravokutnike oko sebe ili da prepoznaju oblik vrata sobe kao pravokutnik. Takav je angažman trenutno izvediv u visoko kontroliranoj sobi, ali sobe s predškolskom djecom ne ostaju visoko kontroliran i kad imate senzore i softver na mjestu, mogli biste i zaposliti čovjeka učitelj, nastavnik, profesor.
Za sada je to. Obrazovni softver i druga tehnološka iskustva mogu biti moćna pomagala za učenje, ako smo na putu prema danu kada će takvi sustavi moći sami podučavati ljude. A toga dana imat ćemo odgovore na neka mnogo veća pitanja o čovječanstvu odnos sa strojevima nego jednostavno smišljanje kako smanjiti troškove nastave i poboljšati rezultati testova.
Ian McCullough je stručnjak za potrošačku tehnologiju, kao i slobodni pisac kojeg su objavili Forbes i The Huffington Post. Više njegovih Quora postova pogledajte ovdje:
- Koje su najbolje atrakcije nerollercoaster u Disneylandu za trogodišnjake?
- Koji su trikovi za dječje rođendane?
- Koji je najbolji način da se nosite s malim djetetom koje glumi bespomoćnost?
