Dok se djeca vraćaju u školu, STEM učenje - akronim označava znanost, tehnologiju, inženjerstvo i matematiku - vjerojatno će svima biti na umu. STEM je velika ponuda za škole koje pokušavaju uvjeriti roditelje da pripremaju učenike za znanstvene poslove u budućnosti. Ali također je veliki posao za tvrtke igračaka koji su hrlili u STEM kao marketinški alat za hvatanje roditelja orijentiranih na rezultate koji bi htjeli da igra bude akademski korisna kao što je zabavno.
No, ovdje je problem: dok popularnost STEM igračaka vrtoglavo raste, istraživanja o njihovoj učinkovitosti zaostaju za prodajom. Dakle, dok tvrtke za proizvodnju igračaka rado promoviraju igračku povezanu sa znanošću, tehnologijom, inženjerstvom i Matematika, malo je dokaza koji ukazuju na to da je igračka dobra u podučavanju djeteta bilo čemu o tome subjekti. Ali to nije jedina oštra istina o STEM igračkama, koja zahtijeva od roditelja da budu i budniji i promišljeniji.
Igračke koje se prodaju kao STEM orijentirane su skupe
Proizvođači igračaka koji razlikuju svoje igračke kao specijalizirane za STEM mogu naplatiti više za tu specijalizaciju. Štoviše, ako je igračka opremljena aplikacijom, koristi umjetnu inteligenciju ili je na neki drugi način integrirana u internet ili oblak, proizvođači će tražiti premium cijenu za vrhunsku tehnologiju.
No, postoji mnogo igračaka i aktivnosti koje pomažu djeci da nauče pojmove matematike i inženjerstva. Dobar set drvenih kockica savršen je primjer ne-pametne STEM igračke koja se rijetko prodaje kao STEM. I ne samo da su pristupačnije od mnogih high-tech STEM igračaka, nego ih nikada, baš nikada, ne morate puniti ili puniti njihove baterije.
Istraživanja o STEM igračkama još nisu dostupna
Proizvođači igračaka STEM tvrde da će njihovi uređaji pomoći djeci da nauče kodiranje ili elektrotehniku. Drugi tvrde da ubrzavaju napredak matematičke i prirodoslovne pismenosti. Problem je u tome što ne postoje visokokvalitetne studije koje prate skupinu djece koja koriste takve igračke tijekom određenog vremenskog razdoblja koje bi dalo vjerodostojnost tim tvrdnjama. Sve dok ne postoji velika longitudinalna studija koja se bavi obrazovnim ishodima za veliku grupu djece koristeći STEM igračke mjerene u odnosu na kontrolnu skupinu djece koja to ne čine, roditelji bi trebali biti oprezni s STEM igračkama zahtjevi.
STEM igračke su više o zapošljavanju nego učenju
Istraživanje industrijske grupe The Toy Association pokazalo je da 76 posto roditelja želi da njihovo dijete završi u području vezanom za STEM kao inženjer, liječnik, web developer ili znanstvenik. Osim toga, roditelji su smatrali da bi djeca trebala biti na putu karijere do pet i pol godina. Konačno, devet od 10 roditelja reklo je da je važno da njihova djeca razvijaju STEM vještine.
Ti su uvidi nevjerojatno problematični s obzirom na to da bi igra u djetinjstvu trebala biti više o zabavnom istraživanju nego o razvoju karijere. Zapravo, malo je vjerojatno da bi se dijete do predškolske dobi uopće moglo orijentirati na bilo koju karijeru.
S obzirom da toliko STEM igračaka ima za cilj naučiti djecu kodiranju, jasno je da roditelji i proizvođači igračaka gledaju na razvoj karijere, a ne na čistu, maštovitu, otvorenu igru. To ne samo da je beskorisno za djecu, već je i jednostavno nemoguće.
STEM igračke napravljene su za roditelje, a ne za djecu
S obzirom na to da su STEM igračke usmjerene na razvoj karijere, meta igračaka nisu nužno djeca, unatoč djeci koja se nasmijana na pakiranju. Roditelji bi trebali zapamtiti da bi igračke trebale biti zabava i istraživanje. Otvorene i kreativne igračke često su mnogo privlačnije od igračaka s pedagoškom svrhom.
To ne znači da kreativne igračke otvorenog tipa ne mogu dovesti do učenja. Apsolutno mogu. I to također ne znači da STEM igračke ne mogu biti nevjerojatno zabavne za djecu. Trik je staviti dijete na prvo mjesto. Obrazovanje dolazi s igrom kada je dijete angažirano i sretno.
STEM lekcije ne zahtijevaju visokotehnološke igračke
STEM igračke su na tržištu dulje nego što su bile marketinški alat. Legos su, na primjer, STEM igračke. Ako se želite vratiti dalje, možete jednostavno nazvati Lincoln Logs STEM igračkom i drvenim kockicama. Čak i igre iz djetinjstva poput Mother May I mogu naučiti osnove kodiranja s njihovim procesom ako/onda procesa i nepredviđenih situacija. Bacanje lopte i trčanje kroz šumu može naučiti o fizici, a promatranje buba ispod kamenja može naučiti biologiju.
Činjenica je da djeci STEM igračke ne trebaju. Roditelji se ne bi trebali osjećati pod pritiskom da ih kupe ili krivima što nisu potrošili novac na njih.
