Broj ljudi s dijagnozom poremećaja iz autističnog spektra (ASD) naglo je porastao u posljednja dva desetljeća. 2000. godine, oko 1 od 150 djece dijagnosticiran je autizam. Sada je jedno od 44 djece identificirano kao autističan, prema centar za kontrolu i prevenciju bolesti. Stope autizma rastu tako brzo, ne zato što samo stanje postaje sve češće, već jer sve više ljudi postaje svjesno autizma, a pregledi postaju sve redovitiji dio djetinjstva pregledi.
No, iako je stanje tako često, kako se kaže u zajednici s autizmom: „Ako ste upoznali jednu osobu s autizmom, upoznali ste jednu osobu s autizmom." Ponašanje, maniri, poteškoće i gledišta autističnih osoba su široki doista. Autizam se opisuje kao a spektar s razlogom, uostalom.
Ali postoje zajedničke osobine, kao npr pokreti koji se ponavljaju i poteškoće s društvenom vezom. Ove osobine mogu se osjećati izolirajuće za neurotipične roditelje koji ne razumiju izazove svog djeteta, pa čak ni njihove metode komunikacije. To može biti posebno teško roditeljima neverbalne djece koji su navikli koristiti samo govorni jezik za komunikaciju.
Ali različita sredstva komunikacije autistične djece nisu ni više ni manje valjana od bilo kojeg drugog stila komunikacije. Naravno, roditeljima može trebati vremena da shvate kako doći do svog djeteta i kako razumjeti što njihovo dijete pokušava izraziti kada maše rukama ili skače gore-dolje. Jesu li prestimulirani? Jesu li samoumirujući? Trebaju li im nešto od mene?
Kao početnu točku, roditelji mogu naučiti svoju autističnu djecu novim metodama izražavanja onoga što osjećaju, kao npr znakovni jezik ili slike na koje mogu pokazati kao izraz svojih emocija. Ali s vremenom mogu naučiti čitati vlastitu jedinstvenu metodu izražavanja i komunikacije svog djeteta.
