Svaki drugi dan, čini se, postoji novi, trendovski stil roditeljstva o kojem treba učiti. To može biti neodoljivo. No roditeljstvo na skelama nije novi koncept, niti je ideja koja nužno zamjenjuje različite stilove roditeljstva. Utemeljen u radu psihologa Lev Vigotski iz ranih 1900-ih, skela je proces učenja koji pruža koristan alat pri pokušaju razumijevanja i implementacije autoritativno roditeljstvo i njegovih podskupova, kao npr nježno roditeljstvo.
Skela je proces u kojem odrasla osoba pomaže djetetu da se nosi sa zadatkom koji inače ne bi moglo samostalno. Zahtijeva situacijsku mudrost o tome kada djeci pružiti privremenu podršku, kada im dopustiti da naprave pogreške radeći stvari sami i pomažući im u procesu razmišljanja kada stvari ne funkcioniraju kako bi Kao.
“Roditeljstvo na skeli je koristan model jer omogućuje djetetu da uči iz svojih pogrešaka”, kaže Julian Lagoy, dr. sc., a psihijatar s Zdravlje umnog puta. “Volim razmišljati o tome na isti način na koji se koristi u građevinarstvu. Iz perspektive razvoja djeteta, skela će pomoći djetetu da postigne veće visine, ima jače temelje i pomoći djetetu da razvije bolje vrline u svom životu.”
Dakle, kako točno izgleda skela roditeljstvo? Evo pet karakteristika roditeljstva na skelama i zašto su one korisne za odgoj sigurne i otporne djece.
Karakteristika roditeljstva na skeli br. 1: Empatija
Kako bi učenje na njihovim pogreškama bilo konstruktivan proces za djecu, roditelji ne bi trebali očekivati da će sami patiti. "Želite da dijete zna da vam je stalo do njega i možete razumjeti njihovu perspektivu kada pogriješe", kaže Lagoy. "Ovo je važno jer uči dijete da je u redu griješiti i da će mu roditelji biti podrška bez obzira na sve."
An empatičan roditelj komunicira svom djetetu da neće biti napušteno kada stvari postanu teške. Naravno, ponekad su posljedice naših postupaka neugodne ili bolne. Ali kada djeca shvate da nisu ostavljena da pate sama i da imaju nekoga tko će obraditi svoje osjećaje i iskustva s nelagodom, ovo iskustvo nije povezano s usamljenošću. Naprotiv, postoji ohrabrenje u saznanju da možemo učiniti teške stvari, sve dok ih možemo raditi zajedno.
Karakteristika roditeljstva na skeli #2: Validacija
Kada roditelji razmišljaju o tome da svojoj djeci daju više slobode, lako je utopiti se u poplavi svih mogućih stvari koje mogu poći po zlu. To je prirodan odgovor, jer je jedan od osnovnih roditeljskih zadataka čuvati djecu. Ali djeca neće uvijek pogriješiti kada su prepuštena sama sebi. Bit će trenutaka kada im bude dobro ili čak dožive ogroman uspjeh. I u tim slučajevima, bitno je potvrditi njihove pobjede.
“Kad je dijete uspješno, želite uživati u tom uspjehu, dodatno ih podržavati, ohrabrivati i slaviti njihova postignuća. To pomaže djetetu da izgradi samopouzdanje i potiče ga da nastavi učiti više i napraviti više pogrešaka iz kojih će u konačnici učiti”, kaže Lagoy.
Kada djeca imaju poteškoća u pronalaženju uspjeha, potvrđivanje njihovog truda izvrstan je način za poticanje pozitivne povratne informacije koja ne ovisi o određenim rezultatima. Ustrajnost i elastičnost kultiviraju se kada djeca pronađu vrijednost u tome da se drže stvari suočena s frustracijom. Dakle, priznanje njihovog truda u suočavanju s nedaćama pojačava važnost zdravog neuspjeha i ne odustajanja.
Karakteristika roditeljstva na skeli #3: Intervencija
Kada se djeci teško probiti barijeru, roditeljstvo na skeli zahtijeva intervenciju. Ali umjesto da uskačete da popravite situaciju radeći stvari za dijete, tražite prilike da uđete u aktivnost kao suradnik. Pomozite djetetu da zastane, razmisli ili riješi problem. Intervencije također mogu poslužiti u svrhu modeliranja kako ostati miran suočen s frustracijom i razlika između zamoliti nekoga da vam pomogne oko zadatka umjesto da tražite od nekoga da izvrši zadatak vas.
“Roditelji skele i dalje bi trebali preuzeti aktivnu ulogu u podučavanju svoje djece”, kaže Lagoy. Intervencije se mogu dogoditi rano, prije nego što djeca dođu do točke frustracije.
Zaigranost je često koristan alat za modeliranje ili intervenciju. “Djeca vole kopirati svoje roditelje, a ovo im je sjajan način da to učine na konstruktivan način.”
Karakteristika roditeljstva na skeli #4: Struktura
Odgovarajuća količina strukture može ograničiti pogreške koje djeca čine i pomoći im da zadrže osjećaj sigurnosti koji ih potiče da i dalje preuzimaju zdrave rizike. Ponekad će rizici biti hrabri. Ponekad će biti loše savjetovani. Ali svi oni mogu biti procesi učenja sve dok njihove prirodne posljedice nisu preozbiljne.
Pružanje djeci redovitog rasporeda alat je koji pomaže u poticanju neovisnosti strukturirajući njihovo vrijeme. Osim toga, rasporedi mogu pomoći u uspostavljanju dnevnih ritmova i smanjenju djetetova anksioznost pomažući im da znaju što mogu očekivati. U nekim će se slučajevima djeca naviknuti na raspored ponavljanjem. A u nekim slučajevima, vizualni znakovi mogu im pomoći da samostalno prate rasporede.
"Rutina i raspored su izvrsni za djecu jer ih uči redu u životu", kaže Lagoy. “Sličnu dnevnu rutinu i raspored pomaže kod ponavljanja, što je vrlo važno u cjeloživotnom učenju. Praktičan način strukturiranja rutina i rasporeda je da se raspored ispiše u igraonici pored sata, tako da ga dijete može samo pogledati i uvjeriti se da ga se pridržava.”
Karakteristika roditeljstva na skeli #5: Poticanje
Nakon dječjeg iskustva frustracija, nazadovanje ili neuspjeh, možda će im trebati navijačica koja će im pomoći da se vrate. Izražavanje vjere u djecu može pomoći u izgradnji njihova samopouzdanja kada ne vjeruju u sebe, a izvrsno funkcionira s empatijom. Istaknite specifične osobine karaktera koje djeca pokazuju umjesto općeg ohrabrenja kako biste pomogli djeci da se osjećaju viđenima kada bi se inače povukli.
Trebam li postati Scaffold roditelj?
Rezultati postavljanja skela su privlačni, ali proces traži puno roditelja. Namjernost, emocionalna prisutnost i vrijeme koje zahtijeva mogu navesti roditelje da se zapitaju je li trud vrijedan toga. To je osobito istinito kada promjene ponašanja nisu primjetne.
Lagoy priznaje da će se roditelji vjerojatno mučiti sa skelom, osobito u početku. Ali on također vidi ogromnu vrijednost u tome da ne odustane prebrzo.
“Frustracija je vrlo čest osjećaj jer rezultati postavljanja skela nisu vidljivi odmah”, kaže on. „Potaknuo bih roditelje da nastave prakticirati skele, jer gotovo mogu jamčiti da će to dugoročno biti dobro za vaše dijete. Svi želimo da naša djeca budu neovisna, inteligentna i znatiželjna. A principi skele najbolji su načini da svoje dijete od malih nogu naučite kako to postići.”
Roditeljstvo na skeli - kao i većina paradigmi i praksi koje potpadaju pod autoritativni roditeljski kišobran - zahtijeva dugoročno gledanje na odgoj djece. To je fokus koji može biti izazovno zadržati usred svakodnevnog kaosa roditeljstva. Najbolje ga je promatrati kao priliku za roditelje da rastu zajedno sa svojom djecom umjesto kao učinkovitu strategiju promjene ponašanja.
