Marvelov (pa, Ryan Coogler) afro-futuristički opus Crna pantera ima poništavajuća predviđanja o blagajnama, donoseći stotine milijuna dolara i milijune veselih filmskih gledatelja. "Nastavni plan i program Wakanda” dubinski filmski pratilac osmišljen da pomogne studentima da se „kritičnije i promišljenije uključe u film” sada obilazi internet dok se roditelji bore s tim kako razgovarati s djecom o filmu, koji se dotiče pitanja vezanih uz afričke i afroameričke iskustva.
Razdijeljen u dva dijela, prije i nakon gledanja, nastavni plan i program počinje s dvije lekcije koje su važne za razumijevanje tonova filmova — „Naslijeđe kolonijalizma na afričkom kontinentu“ i „Naslijeđe kolonijalizma na afričkom kontinentu“Naslijeđe ropstva u Sjedinjenim Državama.” Nakon što su naučili o definiciji kolonijalizma, studenti se upuštaju u transatlantsku trgovinu robljem, “dugotrajne učinke kolonijalizma” i “naslijeđe ropstva danas”. Ove samo su građevni blokovi koji imaju za cilj da navedu studente da shvate kako su ropstvo i kolonijalizam omogućili “Globalnu borbu protiv crnaštva”, prije nego što počnu raspravljati o “Afričkom kulturnom Zastupljenost u Black Pantheru.” Nastavni plan i program je opremljen raznim aktivnostima u učionici s ciljem ilustriranja lukavstava kolonijalizma na „vrlo osnovnom i manje nasilnom razina”
Tess Raser, autorica kurikuluma, kaže da je namijenjen djeci od petog do osmog razreda, ali da se može podučavati i srednjoškolcima. Dok kurikulum pretpostavlja da su učenici imali određeno iskustvo sproučavajući afrički kontinent i kolonijalizam, dobro je postaviti temelje za te koncepte.
Drugi, dio nakon gledanja, pokriva atribute likova i interpretacije tri glavna lika filma T’challa (Crni panter i kralj Wakande), Killmonger (ne baš zlik zlikovac) i Suri (princeza i genij koji stoji iza Wakandine tehnološke napredovanja). Nakon istraživanja likova, nastavni plan se bavi temama kao što je "uloga crnkinje u Wakandi" kako bi učenici naveli da je usporede s ulogom crnkinje u našem društvu. Posljednje pitanje koje studentima postavlja nastavni plan i program Wakanda ima za cilj pozabaviti se aspektom filma koji najviše podjela je Wakanda je stup otrovnog “crnog elitizma” ili “afrofuturističke mogućnosti” koja se može izgraditi na globalnoj crnoj boji solidarnost.
Na kraju kurikuluma učenicima (dobro, djeci) se postavlja pitanje da djeca posvuda zemlja se podsvjesno borila otkako je film izašao prošlog tjedna: “Kako bi izgledao u Wakanda?"
