A képzelet egy eszköz. Ha megfelelően táplálják, a képzelet segít a gyerekeknek problémákat megoldani, szórakoztatják magukat, és a játszótéri kirándulásokat kalandokká varázsolja. De a képzeletbe való befektetés kockázatnak teheti ki a szülőket és a gyerekeket: nem ritka, hogy a fantáziadús gyerekek küszködnek a határidőkkel, a szervezettséggel és a felelősséggel. A szülők célja nem csupán a szabad gondolkodás tereinek kialakítása, hanem a terek meghatározása is. Adja meg a gyerekeknek az eget, persze, de kösse őket a Földhöz.
Dr. Kazdin Alan, a pszichológia és gyermekpszichiátria neves professzora, valamint a Yale Parenting Center vezetője éveket töltött azzal, hogy módszereket dolgozzon ki a kreatív játék ösztönzésére és a figyelmetlenség visszaszorítására. “A játék és a képzelet, a színlelés, a hangokkal való játék – egy bizonyos életkorban ez a fejlődés nagyon normális része” – magyarázza Kazdin. "Ez kritikus a gyerek fejlődése szempontjából."
Mikor és hogyan kell a szülőknek modellezniük a képzeletet a gyerekek számára?
Igen, mondja Kazdin, egyes gyerekek természetesebb képzelőerővel rendelkeznek, mint mások. De ez nem jelenti azt, hogy a gyerekeket ne lehetne tanítani. „Különbséget jelent, hogy Picasso apja művész volt” – mondja. "De sok mindent tehetünk a környezettel, a gének nélkül."
Három tipp a képzelet modellezéséhezA képzelet modellezése nem jelenti azt, hogy a szülőknek el kell vetniük irodai munkájukat, és olajfestői karriert kell kezdeniük. Megtanítható egyszerű, apró módokon, nagyrészt kreatív játékkal. Íme néhány Kazdin ajánlása.
- Teremtsd szét a játszószobát kreatív játékokkal „Hozzon be újszerű dolgokat, és hagyja őket a gyereknek, hogy bütyköljön velük” – mondja Kazdin. Például a Little Bits Music Inventor Kit egy játék, amelyben a gyerekek alkatrészeket szerelhetnek össze, és különféle hangszereket készíthetnek. Természetesen van, semmi baj a klasszikus fakockákkal, és a MagnaTiles, amelyek előnye, hogy egy olyan eszközkészlet, amelynek nincs szigorú rendeltetése vagy játék eredménye. Ne feledje, hogy nem hagyhatja csak úgy a fantáziát generáló játékokat a földön, és sétálhat el. Aktívan kell játszania gyermekével, és reagálnia kell rá. Egy fantáziadús gyerek szülővé válása azt jelenti, hogy le kell szállni velük a földre, és úgy tenni, mintha dinoszauruszok lennél, akik túlélték az üstököst, és egy messzi-messzi bolygóra kerültek.
- Legyen furcsa veleA képzelet modellezéséhez a szülőknek arra kell ösztönözniük gyermekeiket, hogy legyenek fantáziadúsak azáltal, hogy megkérik a gyerekeket, hogy hajlítsák meg kreatív izmaikat. „Ha műanyag játékkészletből épít valamit, lehet, hogy épít belőle” – mondja Kazdin. De azt is megkérdezheti a gyerekétől: „Melyik a legfurcsább épület, amit készíthetünk? Hogy nézne ki?” Kazdin azonban hangsúlyozza, hogy ne használjunk olyan szavakat, mint „ne” vagy „Ez nem helyes”, vagy „ez nem jó”.” A folyamatnak szórakoztatónak kell lennie, és a szülőknek kell bátorítsd azt.
- Akadályozzuk meg a gyerekeket az „önszűréstől” Kazdin szerint fontos, hogy a szülők ösztönözzék a gyerekek kérdését, bármilyen nevetségesnek vagy viccesnek is tűnnek. „Soha nem akarjuk, hogy egy gyerek azt gondolja, hogy ez egy hülye kérdés” – mondja Kazdin. „Ha hagyjuk, hogy egy gyerek azt gondolja, létezik a "buta kérdés" azt jelenti, hogy már tanulnak önellenőrzést végezni, pedig valójában a kreativitás és a képzelőerő a nyitásról szól, nem pedig az önszűrésről.”
Mi a példa a kreatív viselkedés modellezésére?Tegyük fel, hogy itt az ideje egy művészeti projektnek, és Ön festékekkel vagy színes ceruzákkal látta el gyermekeit. Adjon utasításokat a gyerekeknek, hogy rajzoljanak egy napot. Majd izgatottan mondd: „Rajzoljunk egy fura kinézetű napot felhőkkel, amelyek eltakarják!” vagy bármit, amit szórakoztatónak és kreatívnak tart. Kis idő elteltével mondja azt: „Ossza meg rajzainkat egyszerre!” Amikor ez megtörténik, hangsúlyozd a gyermek látásmódjának eredetiségét. Mondd: „Nézd a napodat! A te napodban van fekete és zöld. Nincs fekete és zöld nap! Ez igazán nagyszerű!” Ha arra ösztönzi a gyereket, hogy ne legyen szó szerint, teret ad a gyereknek, hogy kreatív legyen.
Hogyan kerüljük el, hogy a képzelet elszakadáshoz vezessenBár a képzelet rendkívül fontos a gyerekek számára, mint problémamegoldó eszköz és a játék motorja, a szülőknek mégis segíteniük kell gyermekeiknek megérteni, hogy feladatok elvégzése, a szabályok betartása és a határidők betartása hihetetlenül fontos mérce az oktatásban és az életben. Ez azt jelenti, hogy bár jutalmaznod és ösztönözned kell a kreativitást, fontos határokat szabni.
„Az élet fő tanulsága nem változott” – mondja Kazdin. – Ez a lecke mértékkel történik. Kazdin hangsúlyozza, hogy a kisgyerekeknek tudniuk kell, mikor van itt az ideje kreatív játék, és amikor eljött az ideje olyan feladatok elvégzésének, amelyek elősegítik, hogy sikeresek legyenek az iskolában és a mindennapokban élet. Nem fognak első alkalommal jól kitalálni. A szülőknek el kell mondaniuk nekik, és emlékeztetniük kell őket.
„A szülőknek erős elképzeléseik vannak gyermekeik neveléséről” – mondja Kazdin. „A folyamat során azonban a szülőknek fel kell ismerniük, hogy egy gyereknek szüksége van képzelőerőre, és ugyanannak a gyereknek el kell tudnia végezni a házi feladatát is. Házi feladat nem a játék ideje."
