Massachusetts az amerikai K-12 oktatás számára olyan, mint az NFL az amerikai sportrajongók számára: az a mérce, amellyel mindenki mást mérnek. Nagy hír tehát, amikor az állam úgy dönt, irányt vált a politikájával, amit éppen az egykor ünnepelt és most-gyakran-siratott Közös alapképzési szabványok. Pontosabban, lemondanak a Common Core tesztelési rendszeréről.
A jövőben a kis massachusettsiek államilag tervezett teszteket fognak végezni a matematika és az olvasás meghatározására készenlét a Common Core-alapú PARCC (Partnership For Assessment Of Readiness For College and Careers) helyett tesztek. Ez rossz hír az országosan szabványosított tesztek támogatói számára, akik úgy vélik, a legjobb módja annak, hogy javítsanak a Az Egyesült Államok általában véve közepes teljesítménye nemzetközi viszonylatban az, hogy minden diákot felelősségre vonjon viszonyítási alap. De ez nagyszerű hír az olyan srácoknak, mint Louis CK, aki emlékezetesen kizsigerelt a Common Core lánya matematikai házi feladatai után sírva fakadt. Ez is jó hír a számára
Feltehetően a massachusettsi döntéshozók egyik sráctól sem veszik át a jelzéseiket. Inkább a közös magot bemutató kutatásra reagálnak úgy tűnik, hogy észrevehetően nem javul az osztályzatok vagy főiskolai felvételi pontszámok. Úgy tűnik azonban, hogy ez határozottan elfojtja a tanárok azon képességét, hogy tanítványai szükségletei alapján tanítsanak, miközben egy mindenki számára megfelelő megközelítést érvényesítenek a tanulásban.
És miközben az ország többi része szereti adj szart Massholesnek, az állam gyakran meghatározza az oktatáspolitikai irányzatokat. Figyelembe véve azt a fickót, aki a Common Core-t harcolta ki az Ovális Irodából dallamát is megváltoztatta, a nemzeti szabványok ugyanazon a pályán haladhatnak, mint egy David Ortiz hazai futás a Fenway Parkban: megy, megy, elment
