Valóban boldog, jól nevelt, talpraesett, magabiztos gyerekeket lehet nevelni pusztán azzal, hogy folyamatosan finom süteményekkel jutalmazza őket? Talán, de nem erről van szó A dán nevelési mód kb. Inkább ez egy másik "Útmutatók a jobb szülői neveléshez, ha úgy csinálják, mint más országokból származók”, de ebben az esetben a szóban forgó országot a Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet közel 3 évtizede a világ legboldogabbnak minősítette. Egy nép nem éri el ezt a fajta kollektív boldogságot a szar gyerekkorból.
Szóval, hogyan nevelik ezek a szelíd volt vikingek olyan átkozottul boldoggá a gyerekeiket? Ezek Kiságy Megjegyzések elmagyarázza a könyv imádnivaló 6 részből álló „SZÜLŐ” rövidítésével.
1. P a Playhez tartozik
A strukturálatlan játék kritikus fontosságú a gyermekkori fejlődés szempontjából
A kutatások azt mutatják hogy a szabad játék, egyedül vagy barátokkal, megtanítja a gyerekeket arra, hogy kevésbé legyenek szorongások és rugalmasabbak, és fejleszti a szociális készségeket. Ez azt is érezteti a gyerekekkel, hogy ők irányítják az életüket, ami nagyobb autonómiához és önkontrollhoz vezet, ahogy felnőnek, és csökken az esélye annak, hogy az alagsorodban végeznek. A dánok olyan nagyra értékelik a játékot, hogy a korai általános iskolai tantervek erre épülnek.
Mit tehetsz ezzel
• Szánjon időt a játékra, amely nem tartalmaz képernyőt, és arra ösztönzi a gyerekeket, hogy minden érzékszervüket használják; vigye ki őket a szabadba, vagy adjon nekik egy csomó művészeti kelléket, és hagyja, hogy megőrüljenek.
• Hozzon létre játszócsoportokat a gyerekeknek, amelyekben különböző korú gyerekek vannak, hogy a fiatalabbak megtanulják, hogyan kell csinálni dolgokat az idősebbektől, az idősebbek pedig megtanulják, hogyan irányítsák a fiatalabbakat.
• Szánjon időt a játékra, amelybe más gyerekek nem tartoznak, hogy új élményeket dolgozhassanak fel, például ne játszanak a képernyőkkel, vagy ha idősebb gyerekek irányítják őket.
2. A Az eredetiségért
A gyerekek megvédése minden kellemetlen érzéstől gátolja érzelmi növekedésüket
A dán gyerekek Hans Christian Andersen történetein nőnek fel – pl A kis gyufás lány, amelyben egy nyomorgó (de imádnivaló!) kis árva hal meg hajléktalanul hipotermia következtében; vagy A kis hableány, amelyben az említett sellő beleegyezik abba, hogy kivágják a nyelvét, és elszenvedi azt az érzést, hogy állandóan éles tőrökön jár, így ember lehet egy srác számára, aki kidobja őt. A dán szülők nem olvassák a gyerekeiknek ezeket a történeteket, mert szörnyűek. Inkább tudják, hogy mindenféle érzelemről beszélés és felfedezés megtanítja a gyerekeket empátiára, megbecsülésre, és arra, hogyan kezeljék érzéseiket.
Ne zárkózz el a nehéz témáktól, például: „Várj, a végén meghal? Miért?"
Mit tehetsz ezzel
• Olvass a gyerekednek egy kis HCA-t, és ne a Disney-féle dolgokat, amelyeknek mindig happy end van. Ne zárkózz el a nehéz témáktól, például: „Várj, a végén meghal? Miért?"
• Gondoskodjon arról, hogy kialakuljon bennük az igaz és a hamisság erős érzése azáltal, hogy őszintén válaszol kérdéseire, függetlenül attól, hogy milyen nehéz téma – igen, ez azt jelenti, hogy a nagymama „nem ment el sokáig”. Tanítsd meg nekik, hogy az őszinteséget különösen nagyra értékelik család.
A túldicséret többet árt, mint használ
A kutatások azt mutatják, hogy a gyerekek, akikről mindig azt mondják, hogy okosak, könnyen feladják, ha nehéz feladatokkal szembesülnek. Úgy érzik, hogy állítólagos okosságuk miatt nem kell keményen dolgozniuk – a kemény próbálkozás miatt hülyének érzik magukat, ezért kerülik. A dánok ennek megfelelően dicsérik a gyerekeiket.
Mit tehetsz ezzel
• A veleszületett képességek helyett inkább a folyamatot és az erőfeszítést dicsérd – „Keményen tanultál, és teljesítetted a vizsgát” ahelyett, hogy „Olyan jó vagy matekból!”
• Tartsa el, amikor indokolt, és ne érezze szükségét, hogy kiadja, csak azért, hogy gyermeke jobban érezze magát. Ha nem érzik jól magukat valaminek az eredményét illetően, segíts nekik megérteni, miért, és bátorítsd őket, hogy legközelebb másképp járjanak el.
3. Az R az újrakeretezést jelenti
Az észlelés minden
A dánok különösen ügyesen nézik a jó oldalt – ahelyett, hogy az időjárás miatt panaszkodnának, hálásak lesznek, ha nem esik az eső a nyaralás alatt. Ez nem csak hajlam (bár bosszantóan vidámak); kutatások szerint az események tudatos újraértelmezése jobb megvilágításban javítja a kognitív kontrollt és az alkalmazkodóképességet. A dánok nem tagadják a negativitást, „realisztikus optimizmust” modelleznek, és megtanítják gyermekeiket, hogy ennek megfelelően fogalmazzák meg a problémáikat.
Mit tehetsz ezzel
• Ismerje fel, ha negatívan fogalmazza meg a helyzeteket, és alakítsa át azokat bármilyen pozitív szempont köré, amit csak talál. Ha ez úgy hangzik, mint a „minden felhőnek van egy ezüst bélése” műhelyes változata, az azért van, mert az (Dánia felhős hely).
• Kerülje az olyan korlátozó nyelvhasználatot, mint „utálom ezt”, „azt szeretem”, „mindig” vagy „soha”. Hasonlóképpen, a hiperbola nem hasznos a gyerekednek, mert névértéken veszik, pedig az a fánk nem igazán a „legnagyobb dolog” evett.
• Amikor a gyerek rosszul viselkedik, a tettei mögött meghúzódó érzelmekre összpontosítsa nyelvét, ahelyett, hogy egyszerűen arra hívná fel a figyelmet, hogy mit csinált rosszul.
4. E az empátiáért
A mások érzéseinek felismerésének és megértésének képessége egy készség
Tanulmányok szerint az amerikai fiatalok empátiája közel 50 százalékkal csökkent a 90-es évek óta, miközben a nárcizmus nőtt. hirtelen, amit a szerzők a hiperversenynek, a „kapzsiság evangéliumának” és Ayn Rand-nek tulajdonítanak (komolyan – nagyon nem szeretik Ayn Rand). Eközben Dániában nemzeti programok vannak a gyerekek empátiára, valamint az érzelmi intelligenciát ösztönző kulturális és nyelvi gyakorlatok oktatására.
Ha ez úgy hangzik, mint a „minden felhőnek van egy ezüst bélése” műhelyes változata, az azért van, mert az (Dánia felhős hely).
Mit tehetsz ezzel
• Gyakorold mások megértését ahelyett, hogy ítélkeznél felettük, és tanítsd meg a gyerekeidet is erre.
• Segíts gyermekeidnek ítélkezés nélkül beszélni az érzelmekről: „Szerinted miért volt dühös az a nő?” „Annak a nőnek nem kellett volna dühösnek lennie” helyett.
5. Az N nem ultimátum
A hatalmi harcok nem nyernek a szülők és a gyerekek számára
A tekintélyelvű stílusú szülői nevelés – a „My way or the highway” megközelítés – a fegyelem és a lázadás ciklusát eredményezi, ezért a dánok inkább arra törekszenek, hogy tekintélyes szülők legyenek. A tiszteletre és a kommunikációra hagyatkoznak, hogy megoldják a problémákat, ahelyett, hogy megnyernék a vitákat a gyerekeikkel.
Mit tehetsz ezzel
• Értse meg, hogy a határok feszegetése és a tesztelési szabályok a felnőtté válás része. Amikor a gyerekek helytelenül viselkednek, használja fel arra, hogy tanítson, irányítson és neveljen büntetés helyett.
• Mutasd meg nekik, hogy hallgatsz, ismételd meg, amit mondtak (még akkor is, ha ez csak egy előszó a nem mondáshoz): „Most tényleg játszani akarsz az iPaddel, de ideje lefeküdni.”
• Az „én nyerek” helyett próbáljon „nyerni/nyerni” megoldásokat találni: „Holnap kicsit korábban kezdjük a játékot, így egy kicsit tovább tudunk játszani lefekvés előtt.”
6. A T Az Összetartozásért
Hangulatos együtt
Az „at hygge sig” vagy egyszerűen csak „hygge” (ejtsd: „hooga”) dánul annyit jelent, hogy „együtt érezzük magunkat”, és arra a szokásukra utal, hogy alapvetően együtt lógnak a családdal. Hagyományosan ez játékokat, éneklést és evést foglal magában – gyakran gyertyafénynél, feltehetően azért, mert ettől még hangulatosabb. Az egyén amerikai fetisizálása nem ösztönzi ezt a fajta összehangolt erőfeszítést a kapcsolat és a közösség megteremtésére, ami központi szerepet játszik a dán kultúrában.
Mit tehetsz ezzel
• Érezd jól magad a feleséggel és a gyerekekkel. Kapcsolja ki a telefonokat, gyújtson meg néhány gyertyát, játsszon és énekeljen – különösen az éneklés nagyszerű módja annak, hogy felfrissüljön.
