Vásárlás játékok elsöprő tud lenni. Vannak STEM készletek és Meglepetés játékok, kódolóeszközök és kézműves készletek, interaktív házi kedvencek és kiterjesztett valóság alkalmazások. Nehéz eldönteni, hogy mely játékok szórakoztatóak a gyerekek számára, nem beszélve arról, hogy valójában mi segítheti őket értékes készségek fejlesztésében. Mik azok a kötelező dolgok? Mit kell kerülni? Ezekre a válaszokra fordultunk Alexandra Lange. A szerzője A gyermekkor tervezése: Hogyan alakítja az anyagi világ a független gyerekeket, Lange építészeti kritikusa Járdaszegély, 2014-es Loeb-ösztöndíjas a Harvard Graduate School of Art and Design-ban, és egy sokoldalú dizájnszakértő a játékban, valamint abban, hogy milyen játékok segítenek jobb gyerekek felépítésében. Beszélgettünk vele a játékipar helyzetéről, arról, hogy mit kell a szülőknek feltétlenül hozzáadniuk gyermekeik gyűjteményéhez, és hogy miért nem ér el semmi sem egy jó öreg építőelem-készletet.
Miért fontos, hogy a szülők átgondolják, milyen játékokat vásárolnak gyermekeiknek?
Az első módja annak, hogy a gyerekek az ő kezükön keresztül tanulnak és tárgyak manipulálásával. Ezért az első játékkészletek, amelyeket a legtöbb gyerek kap beépítg blokkok. A pedagógusok és a szülők a 18. század végétől napjainkig megértették, hogy számos kognitív kapcsolat teremthető meg blokkok manipulálásával. A pszichológus, Piaget a „objektum állandóságáról” beszél, ami a kognitív fejlődésnek egy olyan szakasza, ahol a gyerekek értsd meg, hogy ha egy tömböt teszel egy szövetdarab alá, a tárgy továbbra is ott marad, még akkor is, ha nem tudnak Nézd.
Az építőkockák számos más készségre is tanítanak.
Vannak nagyobb fogalmak, mint a gravitáció, ami gyerekek tanulnak a dolgok egymásra rakásával és méretével, például ha fizikailag összehasonlítunk két blokkot, és látjuk, hogy az egyik nagyobb, mint a másik. A gyerekek kitalálhatják a stabilitást: tedd a nagyobb blokkot alulra, a kisebbet pedig felülre. A jövőben, ahogy a gyerekek idősebbek, a gyerekek megtanulják megosztani a blokkokat más gyerekekkel. A kockák az első, amit a gyerekek meg tudnak fogni, és belépővé válnak a Lego készletekhez és a nagyobb építőelemekhez, például az Imagination Playground kockákhoz. Életre szóló játékszerek.
Mi a véleményed azokról a játékkészletekről, amelyek a gyerekeket egy bizonyos végcél eléréséhez kényszerítik? Például a Lego Millennium Falcon készlet azokhoz képest, amelyek inkább építőkockák, ami játék konkrét végeredmény nélkül?
A Lego érdekes eset. A Legóval továbbra is nyíltan építhetsz. Eladják azokat a Lego stúdiókockákat, amelyek egy doboz tele fehér kockákkal, amelyekhez használati utasítás nem tartozik. Ban ben A gyermekkor tervezése, Tulajdonképpen arról írok, hogy a kötetlen Lego játék a művészek tartományává vált, nem pedig a gyerekeké. Egy kortárs művész, Olafur Eliasson, van egy „The Collectivity Project” című darabja, ahol ládákat és fehér legókat állít fel, és alapvetően mindenkit meghív, hogy játsszon velük. Nagyon szép dolog volt. De egy kicsit elszomorított is.
Miért szomorú?
A Lego most nincs ilyen nyílt végű csomagolásban. Általában márkás készletekbe és egyszer használatos készletekbe csomagolják. A szülőknek és a gyerekeknek le kell győzniük ezt a kényszert. Azonban úgy gondolom, hogy sok gyerek szabadon építkezik. Meg kell mondanom, hogy gyerekként küzdöttem vele; Kicsit komplettista vagyok. Az én fiam is így van. Szeretjük a díszleteket építeni. szerintem ez egy pozitív dolog. Az utasítások követéséről, a készlet felépítéséről és egy feladat idővel történő végrehajtásáról szól. Hogy van igazából más játékforma, mint a nyílt végű játék.
Mi a véleményed a STEM-ről és kódoló játékok ezekre most olyan nagy a kereslet?
nem igazán hiszem, hogy szükségük lenne rájuk. Főleg nem igazán tartom szükségesnek a hároméveseknél. Léteznek – egy egész játékkészlet létezik, amelyek alapvetően kis fakockáknak tűnnek, és arra valók, hogy megtanítsák a gyerekeket kódolni. A hároméveseknek nem erre kell összpontosítaniuk. A hároméveseknek gondolniuk kell az épületre, a térre, a gravitációra és az élet alapjaira. Még nem kell a kódoláson gondolkodniuk.
Miért ne?
Ez nem fogja őket milliárdossá tenni. csak nem. Az a gondolat, amit szerintem ezekbe a játékokba ágyaztak, és amit utálok, az az, hogy a kockákkal játszani már nem elég jó. A blokkokkal játszani az mindig elég jó lesz. Nem fogjuk magunk mögött hagyni a fizikai világot. A gyerekeknek mindenkinél jobban meg kell tapasztalniuk a fizikai világot, hogy fejlesszék elméjüket és testüket.
Azt akarod mondani, hogy általában nem értesz egyet a játékok kódolásával?
Teljesen jó, ha idősebb gyerekek megtanulják a kódolást. A fiam állami iskolába jár, és harmadik-negyedik osztályban megismerkedtek a Scratch és Scratch Jr. Ezek az MIT Idealab által kifejlesztett ingyenes online programok, és ezek valójában blokk alapú korai kódoló programok, amelyek a képernyőn láthatók. Lego-szerű darabokat összepattintva parancssorozatokat készíthet egyszerű animáció elkészítéséhez. Ez ingyenes. A gyerekek már egészen kicsi korukban meg tudják csinálni. Nem kell hozzá mindez a szülői befektetés, és nem feltétlenül szükséges fizikai játék.
Tehát számodra a kódoló játékok mindaddig megfelelőek, amíg nem kisgyermekek játszanak velük.
Néhány régebbi csatlakoztatott játék, mint például a Lego Mindstorm, rendelkeznek online komponenssel, és a nagyobb Lego univerzum részét képezik. Ezek nagyszerűek. A gyerekek kódolhatnak, így mozgathatnak egy Lego pókot a szobában. Ez egy nagyobb rendszer része, amely az idősebb gyermekeket célozza meg. Olyan gyerekekről van szó, akik már játszhattak építőkockákkal, játszottak már Legóval, most pedig kódolással egészítik ki a már érthető rendszert. Szerintem ennek fejlesztési szempontból van értelme, mert az általuk ismert rendszerekre épít.
Véleménye szerint melyek legyenek mindig „kötelező” játékok a gyerekek számára?
Szeretem az alapvető építőelemeket, az egységkockákat, amelyeket ez a csodálatos oktató, Caroline Kratt talált fel 1913-ban. Ezek a klasszikus blokkok, és nagyszerű dolog.
én is nagyon szeretem Magnatiles. Azt mondják, csak három és felfelé valók, de valójában a mágnes nagyon biztonságosan műanyagba van burkolva, úgyhogy nem hiszem akkora lenyelési veszélyt jelentenek, általában ezért vannak bizonyos korlátozások sok mágnesre játékok. Ezek vagy átlátszatlan vagy áttetsző színű műanyag lapok, szélükön mágnessel. Nagyon gyorsan építhet nagy építményeket. A gyerekeim körülbelül 10 éve játszanak velük. Kicsit drágák, de remek befektetés.
Én is szeretem a Zoobot. Építhetsz állatszerkezeteket és textilszerkezeteket. Gömb- és dugós csuklókkal kattannak egymáshoz. Ezeket a nagyszerű művész, Michael Joaquin Grey készítette, és a Modern Művészeti Múzeum gyűjteményében találhatók. De ezek is egy igazán olcsó és könnyen beszerezhető játék.
Milyen játékokat nem szeretsz?
Már említettem azokat a játékokat, amelyek hároméves korukban megtanítják a gyerekeket kódolni, és gyakran 70 dollárba kerülnek. Ezek elég hülyék.
Nagyon sok olyan blokkkészlet is létezik, ahol megpróbálnak „hozzáadni” valamit az alap építőelemhez. Ez egy marketingfogás. Blokkok, amelyek megtanítják a gyereket a ábécé vagy színek zavaró lehet a gyerek számára. A blokkoknál fontos, hogy a gyerekek a blokk egy tulajdonságára összpontosíthassanak: csak a formára vagy csak a színére. De ha egyszer elkezdenek rétegezni a színeken, a számokon és az ábécén, az valójában kognitív szempontból nem hasznos, mert a gyerek nem tudja, mire összpontosítson.
A Montessori játékokkal nagyon ügyelnek arra, hogy minden új játékkal egyszerre csak egy új koncepciót vezessenek be. Vagy az összes mássalhangzó egyszínű lesz, és az összes magánhangzó más színű. Ha a játékot nem átgondoltan tervezték, és nincs rendszer, hogy miért színes, akkor valójában káros és rossz játék lehet, mert a gyermek megpróbál rendszert alkotni abból, amit lát.
Mi a véleményed a most megjelent „meglepetés” játékokról, ahol az egész gambit az, hogy nem tudod, mit fogsz kapni, amíg meg nem szerzed?
A hétévesem imádja őket. Úgy érzem, van már elég tapasztalatunk a meglepetésjátékokkal kapcsolatban: a Lego és a Playmobil is készíti ezeket a meglepetéstáskákat egy minifigurával, és az emberek ezeket adják a születésnapi bulikon, ahová a gyerekeim már jó pár óta elmentek. évek. Nagyon szórakoztatóak, de általában van egy kis nemi problémájuk. Nemileg nagyon elkülönülnek egymástól. Szeretném, ha a figurák készítői jobban átgondolnák, hogyan lehet az összes figurát egyformán hősiessé vagy egyformán ijesztővé tenni a nemek között.
A játék elengedhetetlen a gyerekek számára. De mi a helyzet a felnőttekkel? Kutatása után mennyire fontos, hogy a felnőttek elengedjék belső gyermeküket?
Mindig is sokat kézműveskedtem. Úgy érzem, hogy a gyerekvállalás visszavezetett a kézművességhez, mert elfoglalt felnőttként nem mindig ezt tartod fontosnak. De mindannyiunknak a kezünkkel kell tennünk a dolgokat. Ez az egyik olyan dolog, amitől nagyon digitális társadalmunk elválaszt bennünket.
Ugyanolyan elégedettséggel töltheti el a tömbökből álló torny építését, mint amikor főz vagy varr. Ez az a rés, amelybe a kifestőkönyv-őrület is becsapott. Az emberek csak azt akarták, hogy jól érezzék magukat egy pillanatra, és gondoljanak a színekre és a szerkezetre. Amikor gyerek vagy, a lehetőségeidet a szüleid kezelik. De felnőttként is kézműveskedhet te Meg akarom tenni. Akarod, hogy fonallal legyen? Azt akarod, hogy az étellel legyen? Csak színezni szeretnél?
