A nagy meccs előtti este van, és Lura Calder kirakja fia mezét az ágyára, lefényképezi, és elküldi néhány barátjának. izgatott. A fia izgatott. Holnap az összes golyóért játszik. Holnap játszik Minecraft.
„Én vagyok az őrült futballanyuka, az Istenre esküszöm” – mondja Calder. "Csak az szerencsejáték.”
Ebben a világban élünk most, egy olyan világban, ahol a versenyszerű szerencsejáték nagy üzlet, bajnoki versenyekkel, jövedelmező szponzorációkkal és áhított főiskolai ösztöndíjak. Ez egy olyan világ, amelyben az amerikai felnőttek egyre több időt töltenek videojátékokkal olyan mértékben, hogy egy friss tanulmány szerint, ez csökkentheti a munkaerőben való részvételüket.
Ez egy olyan világ is, amelyet a szülők növekvő légiója népesít be, akik szenvedélyesen támogatják gyermekeiket játék közben, és mellettük ülnek, miközben játszanak. felidézik a legutóbbi online edzéseik diadalait és kudarcait, és szükség esetén élő versenyekre tereljék őket ugyanúgy, mint egy karate meccsre.
flickr / Dota 2 The International
A világon 2,6 milliárd ember játszik videojátékokkal, akik közül nagyjából 10 000 fizetett, profi játékos – mondja Ann Hand, a játék vezérigazgatója. Szuper Liga, amely online és személyesen ad otthont Minecraft és legendák Ligája versenyek 6 éves kortól.
„A legtöbbször vannak szüleink, akik azt mondják nekünk: „Nem játszom ezekkel a játékokkal, de tényleg látom, milyen örömet szerez ettől. értékelni tudja az általa megszerzett készségeket, [és] értékelni tudom azokat a számítógépes ismereteket, amelyeket tanulnak.” mondja.
Calder szerint az e-sportok nemcsak olyan értékesek a gyerekek fejlődése szempontjából, mint a hagyományosabb tanórán kívüli programok, mint például a baseball vagy a balett – sok tekintetben még jobbak is az intellektuális készségek fejlesztésében. Calder 11 éves fia, Leo játéka a világépítő játék Minecraft, amelyen keresztül olyan számítógépes ismereteket sajátít el, mint kódolás és a programozást, hanem a valós készségek sokkal szélesebb keresztmetszetét is megismerte, a matematikától és az építészettől a politikáig és az üzletvezetésig.
Andrew Fuenmayor reméli, hogy hároméves fia értékes leckéket von le a videojátékokból. Ő és a fia olyan játékokat játszanak együtt Mario Kart, Mario Maker és The Legend of Zelda: Breath of the Wild Wii U. Úgy véli, hogy a videojátékok segítenek a belső életkészségek megtanításában már korai életkorban, az olyan játékok pedig, mint a Mine Craft és a Mario Maker, szabadságot adnak a játékosnak, hogy jól meghatározott határokon belül alkothasson és fedezzen fel.
„Dolgozik a szem-kéz koordinációján, a hasznos információkat terjeszti a képernyőn a nem hasznos információk közül, ami csak egy általános készség” – mondja Fuenmayor. „Manapság különösen a gyerekeknek kell tudniuk kezelni sok előttük lévő adatot, sok információt, ami az útjukba kerül, és képesnek kell lenniük megkülönböztetni, hogy mi hasznos és mi nem hasznos, és rangsorolni kell, hogy mire kell most felfigyelniük, szemben azzal, amire később mindez csak általános készség, amely remélhetőleg hordozható lesz számára a későbbiekben, amikor más tárgyakat tanul, legyen az egyetemi vagy csak új tárgyak kezelése helyzetek.”
Nem minden játék igényel azonos szintű készségeket, vagy ugyanúgy fejleszti a fiatal elméket, de a Hand a Minecraftra mutat rá, mint a szintén szórakoztató tanulási eszköz végső példájára.
„Ez egy igazi, kellemes hangulatú játék a szülők számára” – mondja Hand.
Fuenmayor azt mondja, hogy tizenéves koráig nem engedi fiát olyan erőszakos, lövöldözős játékokkal játszani, mint a Call of Duty vagy a Battlefield.
„Ez elég nehéz, mert a játékok nagyon-nagyon sokáig, és még ma is, a főszereplő általában azért különleges, mert képes harcolni vagy erőszakos lenni valamilyen módon” – mondja. Fuenmayor szerint azonban egyre könnyebben szórakoztató alternatívákat találni. „Minden évben jönnek ki olyan klassz cuccok, amelyek jobban megfelelnek a kisebb gyerekeknek, ezért csak nyitva tartjuk a szemünket az ilyen játékokra.”
Nem minden játék igényel azonos szintű készségeket, vagy ugyanúgy fejleszti a fiatal elméket, de a Hand rámutat Minecraft mint egy olyan tanulási eszköz végső példája, amely szintén szórakoztató.
„Ez egy igazi, kellemes hangulatú játék a szülők számára” – mondja Hand.
Természetesen nem minden videojáték egyforma, ezért Calder eltereli Leót azoktól a játékoktól, amelyeket túl erőszakosnak vagy esztelennek tart.
Samantha Calderone, akinek 7 éves fia is lelkes Minecraft játékos, korlátozza fia videojáték-választását is, korlátozva a kitettségét azokra a játékokra, amelyek lehetővé teszik online kommunikál idegenekkel, és az intellektuális emberek felé irányítja serkentő.
– Ami a képességeket illeti, az övé memória készségek figyelemre méltóak” – mondja Calderone. „Emlékszik a nevekre és a statisztikákra Pokémon, és szörnyek benne videójátékok, fejleszti a matematikai készségeket, bár a szintje könnyű, segített neki gyorsabban elsajátítani, mint ahogyan azt az iskolában gondolnám.”
A játszható játékok terén ezt könyörtelenül teszi – bár még nem versenyszerűen –, és az irántuk érzett szenvedélye jóval túlmutat a játékidőn túl.
„Még amikor a fiam nem játszik a játékaival, akkor is gondol rájuk. Elmeséli, hogyan győzte le a legutóbbi főnököt Skylanders, vagy a város, ahol barátjával létrehozták Minecraft– mondja Calderone. „Link szerepében játszik, miközben a barátaival vagy a nővérével öltözködik.”
Természetesen a videojátékok hajnala óta a szülők aggódnak amiatt, hogy gyermekeik túl sok időt töltenek velük, és hogy az e játékok iránti szenvedély pusztító megszállottsággá nőhet. Calderone nemrég három napra eltiltotta fiát a videojátékoktól, miután egy nap olyan sokáig játszott, hogy elvesztette az érzékszerveit, és a kanapén ülve bepisilte magát.
„Igyekszem mértékletesen tartani a dolgokat, mert nagyjából én is így jártam” – mondja. "De nyilván meg kell tanítanom neki, hogy az életben más dolgok is fontosak."
Calder fia játszik Minecraft napi négy és hat óra között az iskola után, de Calder határozottan állítja, hogy ez a fajta odaadás jó dolog.
„Nem igazán tudsz fejlődni, hacsak nem tudsz rá időt szánni” – mondja. „A másik dolog pedig az, amikor olyan játékot játszol, mint pl Minecraft, és ha a szerverekre szeretne belépni, utána kell járnia ezeknek a dolgoknak. Meg kell néznie YouTube-videókat, ahol mások elmagyarázzák, mit tettek. És hát ez egy másik készség, az a képesség, hogy érdeklődj valami iránt, majd menj és kutass utána, hogy jobban megértsd. Véleményem szerint ez nem esztelen időpocsékolás, mert a készségek bármire, bármilyen érdeklődésre alkalmazhatók.”
Calder nem csak azzal támogatja 11 éves fia, Leo szenvedélyét, hogy versenyekre hajtja, beleértve a Super League-es eseményeket is. amiért kirakta Leo mezét, de azt is, hogy leült vele, miközben játszik, és arról beszélt, hogy mit csinál. miért. És folytatja ezeket a beszélgetéseket, miután befejezte a játékot, hogy segítsen neki megérteni, mit tanul az általa játszott játékokból, és miért értékesek ezek a leckék a fejlődése szempontjából.
De bármennyire is izgatott mindenért, amit Leo tanul, Calder mindent megtesz, hogy támogassa a játékát, olyan okok miatt, amelyekhez bármely generációhoz tartozó szülő kapcsolódhat.
„Szülőként számomra a legfontosabb – és szeretném, ha több szülő is így látná –, hogy szülőként soha nem töröm össze valamiben a fiam szenvedélyét” – mondja Calder. „Fontosnak tartom, hogy támogassuk gyermekeinket szenvedélyeik és érdeklődési köreik terén. És ha ez játék, az rendben van."
