A vége tanév stresszes volt egy mindenkinek. Sok gyerek volt már ki az osztályteremből március óta, és a távoktatásba vetették magukat – nem volt ideje felkészülni a kihívásra. Ahogy az ország egyes iskolái most kezdik el tervezni a a következő tanévben, a szakértők és az adatok rámutatnak a kívüli iskola előnyeire. De bár az adatok azt mutatják, hogy az iskolán kívül is van lehetőség, valóban megvalósítható?
A szakértők egyetértenek abban, hogy az iskola bezárása volt a helyes lépés az új koronavírus terjedésének megfékezésére. De senki sem sejtette, milyen keményen sújt majd a járvány. A szülők először azt hitték, hogy az iskola bezárása csak néhány hétig tart majd.
Gyorsan kiderült azonban, hogy hosszú távon ebben vagyunk. Az iskolák az évre bezártak, de ahogy a tisztviselők elkezdik tervezni az új tanévet, sok kérdés merül fel azzal kapcsolatban, hogy hogyan fog kinézni – és mindenhonnan érkeznek adatok.
Állítólag Dániából származott a külső iskola ötlete.
Meglepő módon Dánia hamarabb tudta újra megnyitni az iskolákat és a napköziotthonokat, mint bárhol máshol, és ez volt az első ország Európában – főként a szabadtéri tanulásra való összpontosítás miatt.
„A délelőtt matematikával vagy természettudományokkal telik, ahol a még otthon lévő gyerekeket is bevonjuk a Zoom segítségével” – mondta Claire Astley, a Vester Skernige-i tanár a Fyn-nek. A helyi. „Aztán kimegyünk a szabadba, és olyan tevékenységeket végzünk, mint például ásni az iskola kertjében, ebihalakat szedni a tóból, vagy kerékpárral túrázni az erdőbe vagy a strandra.”
És ez pozitív hatással volt a diákokra is. „A rövidebb iskolai nap, amely 08:00 és 13:00 között tart, a külső projektekre és a kisebb osztálycsoportokra fektetett hangsúly valójában javította a viselkedést” – mondta Claire.
Olaszországé oktatási miniszter bejelentette iskolai terveit a szabadtéri órák beépítésével, hogy biztonságosan újraindíthassa a tanévet ősszel A helyi. Skócia a város parkjait, természeti örökségi központjait és erdőit szabadtéri tantermekként fogja használni, amikor augusztusban kezdődik a tanév. Edinburgh élőben jelentették. A kanadai Ontario állítólag vizsgálja a lehetőségeket szabadtéri órák is.
Mindez papíron jól néz ki az adatok szerint.
Ezek az iskolák nem csak a levegőből merítik a szabadtéri iskolák ötletét. A The Centers for Disease Control and Prevention statisztikái szerint a COVID-19 terjedése a jóval magasabb beltérben vs a szabadban.
"A tevékenységek biztonságosabbak, ha legalább 6 láb távolságot tud tartani maga és mások között, mert a COVID-19 könnyebben terjed az emberek között, akik 6 méteren belül vannak egymástól" - közölte a CDC. „A gyengébb szellőzésű beltéri terek, ahol nehezebb lehet egymástól távol tartani az embereket, kockázatosabbak, mint a kültéri terek.”
És ezt alátámasztja egy Kínából származó tanulmány ahol a kutatók azt találták, hogy a 7324 koronavírus-esetből csak egy származott a szabadban történt fertőzésből. "Minden azonosított, három vagy több esetből álló járvány beltéri környezetben fordult elő, ami megerősíti, hogy a beltéri tér megosztása jelentős SARS-CoV-2 fertőzési kockázatot jelent" tanulmány arra a következtetésre jutott.
Ez pedig óriási, és nem csoda, hogy az iskolák miért foglalkoznak azzal, hogyan folytassák az oktatást a szabadban, ahol kisebb a vírus terjedésének kockázata.
A szakértők szerint a gyerekeknek a lehető leghamarabb vissza kell térniük az osztályon belüli tanuláshoz.
Az Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia (AAP) szerint a hallgatóknak vissza kell térniük a személyes tanuláshoz, határozottan támogatva az Egyesült Államokat, hogy fontolja meg ennek megvalósulását. Az AAP arra sürgette az iskolákat, hogy lehetőség szerint használjanak szabadtéri tereket, fokozott kézmosással, arcmaszk viselésével, csökkentsék az osztálylétszámot és növeljék a takarítási protokollokat.
Hasonlóképpen a SickKids Hospital Torontóban, Kanadában, kiadott irányelveket az iskolaújranyitás érdekében, egyúttal szorgalmazva, hogy szeptemberben térjenek vissza az osztályon belüli tanuláshoz. Irányelvei a kézmosás, a fokozott tisztítás és a hasznosítás fontosságát is kiemelik a szabadban, amikor lehetséges, mondván: „Ha az időjárás megengedi, megfontolandó lehet az órák megtartása kívül."
És itt támad a probléma – ha az időjárás engedi. Papíron a kívüli órák gondolata teljesen logikus. Az adatok alátámasztják, hogy csökken a COVID-19 elkapásának kockázata, és a tanulmányok szerint a tanulás szempontjából is előnyös. És visszavezeti a gyerekeinket az osztályokba, és lehetővé teszi a dolgozó szülők számára, hogy csökkentsék a zsonglőrködést.
De mindez papíron nem feltétlenül jelent valódi működőképes megoldást. Ha az időjárás engedi, valószínűleg csak néhány jó hónap van a hidegebb évszakok kezdete előtt. Akkor mit?
