Egy 2017-es op-ed for A New York Times címmel "Rasszistákat nevelünk?,” Dr. Jennifer Harvey, a Drake Egyetem vallásprofesszora, akinek munkája a faj, az etika, a nem, a politika és a spiritualitás metszéspontjára összpontosít, azzal érvelt, hogy az a gyakori technika, amikor azt mondják a kisgyermekeknek, hogy „mindannyian egyenlőek vagyunk” és „a bőrünk alatt mindannyian egyformák” nem segít a harcban. rasszizmus.
Harvey érvelése szerint az ilyen kifejezések megbotránkoztatják a gyerekeket a faji egyenlőtlenségről, és csökkentik annak valószínűségét, hogy felismerik a rasszizmust, vagy küzdenek ellene. Hozzátette, hogy jelenlegi politikai légkörünkben a fehér szülők, akik lábujjhegyen vitatkoznak a fajról, fennáll annak a veszélye, hogy retrográd nézeteket valló gyerekeket nevelnek.
Atyai beszélt Harvey-vel, aki egyben a szerzője is Kedves fehér keresztények: azoknak, akik még mindig faji megbékélésre vágynak. Nagyon szeretett volna beszélgetni a gyerekekkel a faji egyenlőtlenségről, és segíteni akart a szülőknek abban, hogy készségeket szerezzenek az értelmesebb megbeszélésekhez.
Ön azzal érvel, hogy a fehér szülők vétkesek a faji és egyenlőtlenségi kérdések megkerülésében. Miért gondolja, hogy ez a helyzet?
A színesbőrű családok már a gyermekeik jólétére gondolnak társadalmunkban, ahol a rasszizmusnak vége. És sok-sok színes család már tisztában van vele, és nagyon aktívan foglalkozik ezzel. Azt hiszem, a fehér családok, a fehér szülők, a fehér gyerekek szülei stb. esetében ez nem szokott így lenni – még azoknak sem, akik valóban elkötelezettek az egyenlőség mellett, és olyan társadalmat akarunk, amelyre jellemző egyenlőség.
Kifejtenéd?
Sok fehér szülő aggódik az élelmiszerboltban történt incidens miatt, ahol a gyerekük egy afro-amerikai emberre mutat, és rámutat a bőrszínére. És a fehér szülő válasza gyakran az, hogy elhallgatja, és gyorsan megússza, mert olyan kínosan érzi magát. A fehér emberek nem biztosak abban, hogy ezt észre kell-e vennünk, vagy sem, akár beszélnünk kell róla, akár nem. Tehát gyermekeink nem kapnak valamilyen fejlődést ezen a téren.
A háromágú megközelítés a Faji egyenlőség tanítása a gyerekeknek
- Beszélgessen gyermekével a fajról. A gyerekek fiatalabb korukban szembesülnek a rasszista retorikával, mint azt sok szülő gondolná.
- Kerülje el azt, hogy „mindannyian egyenlőek vagyunk”, még akkor sem, ha ezt akarja elérni. A kifejezés rendkívül homályos a gyerekek számára.
- Korán és gyakran beszéljen a versenyről a gyerekeivel. A kutatások szerint a beszélgetésre való várakozás vagy elhanyagolás oda vezethet, hogy a gyerekek saját következtetéseket vonhatnak le a színes bőrű emberekről.
Mit tehetnek a fehér szülők, hogy jobban legyenek?
A szülőknek fel kell ismerniük – és a legtöbb szülő és színes bőrű gyermek ezt már felismeri –, hogy a mi gyerekeink ilyenek ki vannak téve ennek a rasszizált retorikának, képzeteknek és dinamikának, amelyet sokkal fiatalabbak magukévá tesznek, mint gondolnánk ők csinálják. Még ha pozitív üzeneteket is kapnak otthon, ki vannak téve ennek. Így már fiatalon kell beszélgetniük a fajról.
Emiatt Ön úgy gondolja, hogy a „mindannyian egyenlőek vagyunk” vagy „belül egyformák vagyunk” beszélgetés, amelyet oly sok szülő folytat a gyerekeivel, téves.
Igen. Szerintem nem baj, ha a gyerekeink értékelik az egyenlőséget, és ezt szeretném megtanítani a gyerekeimnek. De nem úgy tanítom meg nekik, hogy elmondom nekik, hogy a dolgok így állnak, mert nem így vannak. Számos nagyszerű tanulmány kimutatta, hogy amikor a szülők azt mondják a gyerekeiknek, hogy „mindannyian egyenlőek vagyunk”, a gyerekek nem tudják, hogy ez mit jelent, mert annyira homályos. Ez olyan, mintha azt mondanám a gyerekeimnek, hogy „a zöldség nagyon jó neked”, de aztán soha nem adok nekik igazi zöldséget.
Szóval szerinted mi a leghatékonyabb módja annak, hogy a szülők megbeszéljék a faji fajt a gyerekeikkel?
Szerintem a hatékony stílus – és ez nem az én kifejezésem – a „fajtudatos szülői nevelés”. Amikor az emberek azt mondják: „Mindannyian egyenlőek vagyunk, mind egyformák vagyunk a bőrünk alatt” – szoktam ezt a „színvak szülői nevelés” körébe sorolni. Ez jó, ez egy törekvés, és természetesen azt hiszem, hogy kell mindenki egyenlő legyen. De amikor úgy tanítjuk ezt a törekvést, mintha ez tény lenne, akkor megszakítjuk a kapcsolatot a gyerekeinkkel.
Ha a törekvés valójában van egyenlőség, amit tennünk kell, az az, hogy nagyon fajtudatos módon tanítsunk. Ez azt jelenti, hogy korán, gyakran és mindig beszélnie kell a versenyről, mint egyfajta napi beszédmódot. És meg kell küzdenie a kezdeti késztetést, hogy elriadjon a beszélgetéstől.
Mi erre a példa?
Az igazán kisgyermekek számára ez olyan egyszerű, és sok szülő gondolkodik ezen, hogy sokféle kép legyen a könyveiben, a babáiban, a játékaikban és bármi másban. De nem csak így tesznek, hanem a bőrszínről is beszélnek, amikor nagyon kicsik. A nyelvi és fizikai megfigyelés korai megbeszélése gyermekeinkkel egy kicsit fejlődési alapja is a következő életszakaszra, amikor megtanulják, hogy ez a faj, és némelyikre szavai lesznek hogy.
Szóval mit mondasz azoknak a szülőknek, akik azt mondják, hogy az olyan témákat, mint a faji egyenlőtlenség, nem szabad felhozni a gyereküknek amíg nagyobbak nem lesznek, vagy hogy a gyerekek ne legyenek kitéve ilyen rasszizmusról szóló beszélgetéseknek, mert ők is fiatal?
Azt mondanám, hogy minden tanulmány azt mutatja, hogy tévednek. Csak tévednek. Ez olyan, mintha azt mondaná, nem számít, mit eszik a gyerek.
Ha csak szülői tevékenységet folytat, és a legjobbat reméli, amit ez a nevelési modell tesz, akkor szinte biztosan az a helyzet, hogy negatív hatással van a gyermekre. Ez olyan, mintha azt mondaná a gyerekének, hogy 15 éves koráig azt egyen, amit akar, majd azt mondaná, hogy megtanítja a táplálkozásra. Hát mit gondol? Mire a gyereked 15 éves lesz, már csak sütit fog enni.
És mihez vezethet ez?
Mivel az Egyesült Államok nagyon fajilag terhelt, a gyerekeink végül saját következtetéseikre jutnak. Ennek pedig leggyakrabban az az eredménye, hogy rasszista feltételezéseket tesznek a színes bőrű emberekről. Ez nem azért van, mert a gyerekeink rossz gyerekek, vagy azért, mert rossz emberek vagy szülők vagyunk, hanem azért, mert magukra hagytuk őket, hogy a társadalom, amelyben élnek, segítse őket levonni a saját következtetéseiket. De a témák korai és gyakori megbeszélése véget vethet ennek.
