A finommotorikus készségek a kezek és az ujjak finom mozgását jelentik a szemmel összehangolva. Segítenek olyan feladatok végrehajtásában, mint a csípés és a mutogatás. És bárki, aki valaha egy újszülöttel töltött időt megérti, hogy ezek a finommotorikus készségek nem részei a mozgásrepertoárjuknak. Az újszülöttek többnyire meg tudják fogni. Ez egy reflex, amely éppen akkor kezd elhalványulni, amikor a csecsemők hozzáférhetnek felfedezni a saját kezüket. A finommotorika nem reflexív. Időre van szükségük a fejlődéshez,
„A csecsemők általában két hónapos koruk körül fedezik fel a kezüket, és észre fogod venni, hogy gyakran játszanak velük az öklök kinyitása és összezárása, majd összehozása” – mondja Tiffany Fischman, MD, a Calabasas gyermekorvosa. Gyermekgyógyászat. „A finommotorikus készségek valójában az agyban kezdődnek azzal a képességgel, hogy látáson és halláson keresztül érzékeljük a dolgokat. Egy baba nem fog tudni elérni és megragadni valamit, amíg meg nem látja."
A finommotorikus készségek megértése
- A finom motoros készségek szándékosan: ezek a kéz és az ujjak finom mozdulatai, amelyek a szemmel koordinálódnak egy feladat elvégzése érdekében.
- A babáknak nincsenek finom motoros készségei: noha az újszülöttek reflexszerűen képesek megragadni a dolgokat, nincs meg a felfogásuk, hogy felismerjék, mit csinálnak, vagy amivel kölcsönhatásba lépnek.
- Elfoglalt agyak: Ahogy a csecsemők megtanulnak kúszni, járni, megérteni a nyelvet és kötődni a családjukhoz, megtanulják kezelni a kis tárgyakat is.
- A napi feladatok fontosak: a csecsemők és kisgyermekek számára fontos fejlődési lehetőség, hogy megtanulják etetni magukat, fürödni vagy öltözködni.
- Az edzés soha nem áll meg: akár sportolni, hangszeren játszani, akár rajzolni vagy festeni tanulni, a finommotorikus készségek egész felnőttkorban edzhetők.
Körülbelül három hónapos kora körül a csecsemők látása, hallása és memóriája olyanná fejlődött, hogy felismeri a tárgyakat, és mérlegelve eléri azokat. Ekkor kezdenek gyorsan fejlődni a finommotorikus készségek.
A finom motoros készségek népszerűsítése hat hónap alatt
Az első néhány hónapban játszószőnyegek a lógó textúrájú játékok nagyszerű eszközök a finommotorika fejlesztésére. Három hónapra a legtöbb csecsemő képes lesz felismerni és elérni a játékokat. Négy hónapos korára a legtöbb baba meg tudja fogni a játékot. Hat hónapos korukra általában elég koordináltak ahhoz, hogy tárgyat vigyenek a szájukhoz – és a szülőknek vigyázniuk kell rá fulladásveszély. Hat hónapra sok baba képes lesz rá felborul vagy kicsavarodik a játszószőnyegről. Mindaddig, amíg a játékot felügyelik, és a házi baba védett, ez több lehetőséget biztosít a babáknak a felfedezésre.
A finommotorikus készségek népszerűsítése 12 hónapos korban
Kifinomultabbá válik az a képesség, hogy tárgyakat vigyenek a szájba, és bár a fulladásveszély nem csökken, a babák általában jobban táplálkoznak.
„8-12 hónapos kora között a babánál elkezd kialakulni a fogófogó, ami lehetővé teszi, hogy sokkal kisebb tárgyakat vegyen fel a hüvelyk- és mutatóujjaik közé” – magyarázza Fischman. "Ez általában az, amikor a csecsemőket nagyon kis ételdarabokkal ismertetik meg, és arra ösztönzik, hogy önállóan táplálkozzon."
A csecsemők megtanulják a kanál használatát és a csészéből inni, ha nem is különösen jól. De ezek az étkezési rendetlenségek némi tapintható szórakozást nyújtanak, és bármilyen készség elsajátításának próba- és hiba eredménye. Ebben az esetben ez is pokolian szórakoztató.
„Ebben a korban is szívesen dobálnak/ledobnak dolgokat, de nem sok befolyásuk van arra, hogy hova kerüljenek a dolgok” – vallja be Fischman. – Észre fogja venni, hogy ez nagyon szórakoztató számukra, és elég bosszantó neked, szülő. Ez teljesen normális, és valójában nem próbálnak rendetlenséget csinálni, hanem csak felfedeznek valamit, amit lenyűgözőnek találnak.”
A finommotorikus készségek népszerűsítése két év alatt
18 hónapos korára egy gyermek sokkal céltudatosabb dobás – és elég mozgékony ahhoz, hogy a legtöbbet maga végezze el. Sokkal változatosabb a finommotorikus játékuk is – rajzolnak, kockákkal építenek, fiókokat és konténereket nyitnak, könyveket nyitnak. Ezek összetettebb akciók – és az ezekhez szükséges koncentráció nagy részét képezi fejlesztésüknek.
„Óriási skálát látok abban, hogy a gyerekek finommotorikával mit tudnak csinálni, mert gyakorlást és koncentrációt igényelnek” – mondja Fischman. „Nagyszerű a finommotorika fejlesztése érzékszervi játékon keresztül olyan dolgokkal, mint a játéktészta, homok és ujjfesték. A látszateszközök, a legók és az olyan hangszerek, mint a dobok, gitárok és zongorák, szórakoztató felfedezőjátékok az ilyen korú gyerekek számára.”
Két éves korukra a gyerekek kezdenek előnyben részesíteni a kezet, amikor rajzolnak vagy esznek.
A finommotorikus készségek népszerűsítése három éves és idősebb korban
A háromévesek meglehetősen összetett feladatokat tudnak végrehajtani, mind a játékban, mind a mindennapi életvitelükben. Megtanulnak kezet mosni, fogat mosni, és még az is lehet meglehetősen független fürdőzők. Az öltözködés remek lehetőség a finommotorika gyakorlására – a gombok, a cipzárak és a pattintók árnyalt mozdulatokat igényelnek. Még törölni tanulni finom motoros készségeket igényel, és természetes módot biztosít ezek gyakorlására. És mindet tanulni kell az óvoda előtt.
„Amikor a gyermek elkezdi az óvodát, 5 és 6 év között, általában ki tudja nyomtatni a nevét, ki tudja vágni és beilleszteni, lerajzolni egy személyt több részből, és csomót köt” – magyarázza Fischman. "Természetesen ezek a készségek gyakorlást igényelnek, így ha egy gyereket nem tanítottak meg kötni, akkor varázsütésre nem lesz képes rá."
Végül is ezek nem reflexek, mint a markolat – ezek az összetett, összetett mozgások nem csak akkor jelennek meg, amikor elérnek egy bizonyos életkort. Tanítani kell őket. Legyen szó nyuszifülekről és nyúllyukakról vagy másokról gyökeresen új, nem szokványos módszer, a szülőknek úgy kell megközelíteniük a folyamatot türelem és kedvesség.
