Bassza meg az "F-szót". A szülők legféltettebb négybetűs válasza a „jó”. Mint a: Milyen volt a napod?F#&@. Miért olyan szörnyű ez a szó? Amiatt, ami ritkán következik utána, a gyermek óráiról, barátairól, szorongásairól vagy tapasztalatairól szóló beszélgetés. Jegyes szülők kétségbeesetten szeretnének tudni gyermekeik napjairól, de ezeknek az információknak a megszerzése nehéz lehet. Nem minden gyerek magától értetődő, és nem minden gyerek képes irányítani a beszélgetést. A válaszok megszerzéséhez a szülőknek át kell venniük a kormányt (gyakran szó szerint hazafelé vezetve).
Sok amerikai szülő számára a hazautazás a nap végén egyszerre jelent lehetőséget (a gyerek nem fog tekerni) és akadályt is. Klinikai pszichológus és mozgásterapeuta szerint az oka annak, hogy problémát jelenthet Dr. Lori Baudino, hogy a gyerekek megnyílásához némi fizikai erőfeszítés szükséges. „A gyerek egész nap távol volt tőled valaki más fennhatósága alatt” – magyarázza, hozzátéve, hogy az ebből fakadó természetes szakadást, amelyet a szülők gyakran érezhetnek, egy egyszerű megoldással lerombolható Ölelés. „Ez lehetővé teszi, hogy a szülő és a gyermek egy oldalra kerüljön. Ott van az igazi elkötelezettség érzése.”
Az elkötelezettségre való gondolás kulcsfontosságú, mert a szülőknek segíteniük kell a gyerekeket az iskolából az otthonba való átmenet szabályozásában. Hiszen a gyerekek órák óta kevésbé nyugodt környezetben vannak. Energia szempontjából egészen más helyen élnek, mint a szüleik. A szemkontaktus segít, a lassú légzés segít, és a több érintkezés mindig segít.
Ugyanúgy, hogy az első iskola utáni időszak inkább beszélgetés, mint kihallgatás. A szülők a kihallgatás megkezdése előtt észrevételezhetik a gyerektől származó információkat. Baudino az „Észrevettem…” vagy a „Kíváncsi vagyok…” konstrukciókat részesíti előnyben. Ha észreveszi a festéket a gyermek kezén, és azon töpreng, hogy mi történt, hogy eljutott oda, akkor beszélgetés a művészeti óráról szól, és lehetőséget teremt a további megbeszélésekre. Ez jobb, mint egy puszta megfigyelés, amely félrevezethető, vagy védekezésbe kényszerítheti a gyermeket.
„Néha, ha egy szülő azt mondja: „Fáradtnak tűnsz”, elvárásokat támasztanak azzal kapcsolatban, hogy szerintük milyen a fáradtság, és ez nem feltétlenül igaz” – magyarázza Baudino. Ezért azt javasolja, hogy a szülők törekedjenek a pontosságra a gyermek testbeszédének leírásával. Még jobb? A testbeszéd tükrözése. „Akkor a gyerek lehetőséget kap a kommunikációra. Lehetőségük van megnevezni, hogyan érzik magukat” – mondja Baudino.
A tükrözés csak egy lépés választja el a modellkedéstől. Azok a gyerekek, akik azt látják, hogy egy szülő megnyílik a napjukról és az életükről, szabadabbnak érezhetik magukat, hogy megnyíljanak. „Ez nem tart órákat. Ez nem azt jelenti, hogy nincsenek határaid. Ez csak támogatja ezt a párbeszédet” – magyarázza Baudino. Az ilyen típusú kommunikáció modellezésének további előnye, hogy a gyerekek többet tudnak meg szüleikről, ami segít mélyebb kapcsolatot teremteni.
De azoknak a gyerekeknek, akik még mindig nem szívesen beszélnek, még több rábeszélésre lehet szükségük. De ez nem azt jelenti, hogy újra és újra fel kell tenni ugyanazt a kérdést. A borzozás nagyrészt kontraproduktív, és elűzheti a gyerekeket. Baudino azt javasolja, hogy a szülők kapjanak egy kis plusz segítséget a „varázsszavakból”. Nem „kérem” és „köszönöm”, hanem olyan érzelmes szavak, mint a „boldog”. Például: "Annyira boldog vagyok, amikor mesélsz a napodról."
„Hagyjon időt a feldolgozásra és a csatlakozásra anélkül, hogy újra és újra megismételné” – mondja. "Egy érzés szó beillesztésével a kapcsolatról is beszélhetünk."
